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留守女孩考北大,搬磚男孩成軍官,這才是“后浪”
原創(chuàng) 她姐本人 她刊
文 | 灣灣
濕熱的七月剛剛結(jié)束,八月的序章悄然揭開。
而今年的七月,對(duì)于高三學(xué)子來說,卻有著特殊的意義。
高考出分季來臨,一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的少年不斷涌現(xiàn)。
看到了他們,才明白了奮斗的意義,更讓我們相信:
知識(shí)可以改變命運(yùn),夢(mèng)想能夠照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
發(fā)光不是太陽的權(quán)利,只要努力,每個(gè)人都可以。

歷經(jīng)數(shù)日的焦灼等待,終于盼來出分的這一刻。
她考出了文科676分的好成績(jī)!

校長(zhǎng)得知消息的當(dāng)晚 ,便率領(lǐng)50多名老師,連夜開車進(jìn)村道喜。
村里人也前來慶賀,為鐘芳蓉一家在祠堂大擺慶功宴,晚上大放煙花、鞭炮,慶祝小姑娘金榜題名。

這才是真正的「全村驕傲」!

鐘芳蓉在還不到1歲的時(shí)候,就成為了留守兒童。
父母生下她后,為了生計(jì)便遠(yuǎn)赴廣東打工,只剩下爺爺奶奶照看她的生活。
老人年邁無力照顧,于是從六年級(jí)開始,鐘芳蓉就開始讀寄宿學(xué)校,生活完全自理。

父母也基本沒去過她的學(xué)校,這么多年間,爸爸只去過三四次。
但這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷,并未對(duì)鐘芳蓉造成負(fù)面的影響,反而塑造了她獨(dú)立自主,自立自強(qiáng)的性格。

但眼神里的那份篤定和成熟,卻是同齡小孩中很少見的。
班主任對(duì)鐘芳蓉有著很高的評(píng)價(jià),印象最深的就是:悟性高、沉穩(wěn)、學(xué)習(xí)有規(guī)劃;
在我們看來,她的刻苦程度和驚人的自律,是很多成年人都無法做到的。

每天早上六點(diǎn)起床晨讀,晚上不論多晚,一定寫完作業(yè)才睡;
在別人都坐不住的時(shí)候,只有她能夠靜下心來,扎扎實(shí)實(shí)完成各科作業(yè)。
臨近高考前,她沒有一味的題海戰(zhàn)術(shù),而是踏實(shí)背書。
她反反復(fù)復(fù)把所有課本,總共背了7遍。書本快被翻爛,但都刻在了腦子里。

鐘芳蓉非常崇敬樊錦詩(shī)先生,也非常喜歡歷史。
所以堅(jiān)定地選擇就讀北大考古系,并被北大順利錄取。

她自1962年北大畢業(yè)后,便深居大漠57年,終身守護(hù)著荒野中的敦煌洞窟,奉獻(xiàn)了自己的一生。
當(dāng)她得知鐘芳蓉的事情后,還親自寫信鼓勵(lì)她好好讀書。

大半個(gè)考古圈紛紛送來賀禮,湖南、四川等10個(gè)省市考古所、博物館曬出禮單,像一種“晚來得女”的欣慰。

授業(yè)于田野之間,樹人于實(shí)踐之中,愿她在北大考古,找到畢生所愛。
而我們同樣祝愿,潛心磨礪,堅(jiān)守理想的她,必將成為未來一顆讓人仰望的新星。

看似命運(yùn)不公,但樂觀如他,堅(jiān)毅如他。
在人生的賽道上,他非但沒有落后,而是一往無前,沖到了領(lǐng)先者的隊(duì)列。
腦癱,理科學(xué)霸。這兩個(gè)看似矛盾的詞,卻是他本人的真實(shí)寫照。
安徽蕪湖的姚俊鵬,一位腦癱少年,今年高考取得了623分,整整超出一本線108分。

從出生那一日開始,他便注定要過比常人更為艱辛的人生。
隨著一天天長(zhǎng)大,他身體的異樣也越來越明顯。他行動(dòng)不便,無法站立,始終要在父母的攙扶下行走。
然而,樂觀的一家人從未氣餒。
為了訓(xùn)練姚俊鵬的肌肉,趁著午休的時(shí)間,陪著他一遍遍地在操場(chǎng)上繞圈。
其實(shí)得了這個(gè)病,每走一步都異常痛苦。但他從不喊累,也從不喊停。
這些年來,他從沒午睡過,就這樣數(shù)年如一日,風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持。

由于腦癱導(dǎo)致的痙攣性抽筋,他的雙手很不靈活,握筆都非常費(fèi)勁,更別提寫字了。
從小學(xué)開始,老師布置的最簡(jiǎn)單的抄寫作業(yè),別人半小時(shí)就能完成,姚俊鵬卻至少要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。
而且,他寫出來的字體歪歪扭扭,極其難以辨認(rèn)。隨著年級(jí)的升高,這成為了他最難解決的問題。
但姚俊鵬覺得,寫字費(fèi)力,那就加倍努力。他日復(fù)一日地練習(xí)握筆,提升寫字速度。
后來終于做到了寫字清楚,高考也順利寫完了作文。

姚俊鵬說,手腳不方便,讀書更多的時(shí)候只有動(dòng)腦。所以他在學(xué)習(xí)時(shí)非常善于思考,也有著超強(qiáng)的記憶力。
他的計(jì)算機(jī)水平尤其突出,中學(xué)時(shí)曾獲全國(guó)信息學(xué)競(jìng)賽NOIP一等獎(jiǎng)。

他生活無法自理,這么多年的上學(xué)放學(xué),都是父親一步步把他背到學(xué)校,再背回家。

我終于笨拙地飛,身上粘著新的孤單,
莊子微笑著,我不怕收起翅膀會(huì)更遺憾……
他是同學(xué)心中的陽光勵(lì)志少年,也是讓老師敬佩的好孩子。
折翼的俊鵬,依舊可以勇敢地逆風(fēng)飛翔。

安徽學(xué)生昂子瑜,是一位全盲考生。在今年的高考中,他取得了理科635分。

他的夢(mèng)想是當(dāng)一名特教老師,幫助更多身處同樣困境的孩子們。

龐貝病是一種罕見病,病癥主要有呼吸困難、四肢無力,脊柱側(cè)彎、無法行走,同時(shí)伴隨著劇烈疼痛。

對(duì)于父母來說,只希望他能平安活著;但對(duì)他自己而言,同齡人能做到的,自己一樣要做到。
通常一節(jié)課上完,他就已經(jīng)累到坐不起來,但他始終堅(jiān)持到放學(xué),回家后趴在床上繼續(xù)看書。
高考完的暑假,他主動(dòng)要求為村里的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,因?yàn)樗f,平時(shí)受到大家的幫助太多,一定要回報(bào)。



得知被錄取后,他朝著祖祖輩輩都未曾走出的大山,放聲大喊:
山,山!我走出去了!

多了層軍人的血性和少年的陽剛,也終于如愿可以為國(guó)爭(zhēng)光。


但經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜不息的奮戰(zhàn),終于手握改變命運(yùn)的權(quán)利;
他們生來不曾被老天眷顧,連活著就已經(jīng)用盡全力,
卻憑著絕不服輸?shù)膭蓬^和過人的毅力,成為了名副其實(shí)的天之驕子。

沒有得到,或許只是因?yàn)椴粔蚺αT了。
有一句話這樣說:
每一個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光。
那段時(shí)光,是付出了很多努力,卻得不到結(jié)果的日子,叫做扎根。
少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。
這些優(yōu)秀的高考少年們,譜寫了無悔的青春,成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。
奔跑吧,驕傲的少年!愿你們一路星光,乘風(fēng)破浪!
為這些真正的后浪們點(diǎn)贊,加油!

加油!
原標(biāo)題:《留守女孩676分考北大,搬磚男孩620分成軍官,這才是真正的后浪!》
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