繼6年級小學生研究癌癥獲2019年第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎遭質疑后，該大賽高中組2018年一項一等獎作品也遭到質疑，被指與陸軍軍醫(yī)大學2018年的一篇碩士論文內容部分重合。

旨在“發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有科研潛質和創(chuàng)新精神的青少年科技創(chuàng)新后備人才”的全國青少年科技創(chuàng)新大賽，卻頻頻被網(wǎng)友質疑參賽者存在學術腐敗，全國青少年科技創(chuàng)新大賽究竟是個什么比賽？

澎湃新聞發(fā)現(xiàn)，全國青少年科技創(chuàng)新大賽曾與高考加分、保送掛鉤，在高級中等教育階段獲得一、二等獎的學生向高校投檔時最高加20分。

“小學生研究癌癥獲獎”的競賽要求“自己選題”。2018年1月“還是不太了解基因”的陳某某，憑借一年左右的時間“完成”癌癥研究，但被質疑造假。不過其參加的全國青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則中并未提到參賽者被授予獎項后，又被質疑研究造假、抄襲時的處理措施。

旨在培養(yǎng)有科研潛質的青少年科創(chuàng)后備人才，曾與高考加分保送掛鉤

全國青少年科技創(chuàng)新大賽由中國科協(xié)、教育部、科技部、生態(tài)環(huán)境部、體育總局、知識產(chǎn)權局、自然科學基金會、共青團中央、全國婦聯(lián)共同主辦的一項全國性青少年科技競賽活動。

其宗旨是激發(fā)廣大青少年的科學興趣和想象力，培養(yǎng)其科學思維、創(chuàng)新精神和實踐能力；促進青少年科技創(chuàng)新活動的廣泛開展和科技教育水平的不斷提升；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有科研潛質和創(chuàng)新精神的青少年科技創(chuàng)新后備人才。

1979年，全國青少年科技創(chuàng)新大賽的前身全國青少年科學作品展在北京展覽館舉辦，鄧小平同志親自為活動題詞，“青少年是祖國的未來，科學的希望?！?/p>

全國青少年科技創(chuàng)新大賽每年舉辦一屆，至今已舉辦34屆，第35屆原定于今年7月20-26日在吉林省長春市舉辦。

要參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽，必須先參加基層的競賽經(jīng)過“自下而上，層層選拔”，只有省級競賽成績優(yōu)秀者才有機會被省級組織機構推薦參加全國競賽。全國競賽每年4月開始申報，而基層競賽在4月份之前開展。

例如6年級小學生陳某某的第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果競賽項目三等獎作品《C10orf67在結直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機制研究》，就獲得了第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果競賽項目的一等獎。

經(jīng)過層層選拔才能沖入全國競賽，斬獲全國大獎的參賽學生又能否享受高校招生優(yōu)惠政策？全國青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)顯示，“高校招生優(yōu)惠政策由教育主管部門和各高校制定，具體請咨詢相關部門?！?/p>

盡管大賽官方并未給出具體說法，但在10年前，這一賽事就已經(jīng)和高考加分、保送掛鉤。

根據(jù)教育部2004年印發(fā)的《2004年普通高等學校招收保送生辦法》，高中階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎的應屆高中畢業(yè)生，可免于參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試，保送進入高等學校學習。

直到2010年11月，教育部等五部門發(fā)文規(guī)范和調整部分高考加分項目，取消該獎保送政策，規(guī)定在高級中等教育階段參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲得一、二等獎的學生，應屆畢業(yè)當年由生源所在地省級高校招生委員會決定是否在其高考成績基礎上增加不超過20分向高校投檔。獲獎學生擬參加試點高校自主選拔錄取考核的，在同等條件下高校應優(yōu)先考慮給予參加考核資格。

而《河南商報》2010年4月6日報道稱，按照河南省2010年普通高招報名政策規(guī)定，高中階段獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎者，可享受高考20分的加分政策優(yōu)惠。

“小學生研究癌癥獲獎”比賽要求“自己選題”，未規(guī)定獲獎后遭質疑處理措施

全國青少年科技創(chuàng)新大賽包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導員科技教育創(chuàng)新成果競賽、青少年科技實踐活動比賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽。

按照陳某某參加的青少年科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則，每個項目可有1-3名輔導教師，對學生開展項目研究給予輔助性指導。

評審原則要求“自己選題”、“自己設計和研究”、“自己制作和撰寫”，選題必須是作者本人提出、選擇或發(fā)現(xiàn)；設計中的創(chuàng)造性貢獻必須是作者本人構思、完成，主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得；作者本人必須參與作品的制作，項目研究報告必須是作者本人撰寫。

小學生研究癌癥獲獎者實驗記錄本

小學生研究癌癥獲獎者實驗記錄本

在申報和初評階段，出現(xiàn)對參賽項目的投訴且經(jīng)調查屬實，或經(jīng)評審專家調查發(fā)現(xiàn)參賽項目存在抄襲、研究工作作弊等問題，將取消作者參賽資格。

在終評階段，如發(fā)現(xiàn)參賽項目存在抄襲、研究工作作弊，將取消作者獲獎資格；項目作者答辯情況或研究項目實際水平不符合獲獎標準，經(jīng)評審委員會表決，可不授予競賽獎項。

但青少年科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則中并未提到參賽者被授予獎項后，又被質疑研究造假、抄襲時的處理措施。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程強調的則是公示期內的異議。獲獎名單于終評活動結束后進行為期一個月的公示，公示期內對獲獎名單有異議，可向組委會進行實名投訴，投訴者須提供相關證據(jù)。

從基層學校到全國大賽，每年約有1000萬名青少年參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽不同層次的活動，經(jīng)過選拔后500多名青少年科技愛好者、200名科技輔導員參加競賽、展示和交流活動。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)還稱，每年從大賽中選拔出的優(yōu)秀科學研究項目能參加國際科學與工程大獎賽(ISEF)、歐盟青少年科學家競賽等國際青少年科技競賽活動。