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我討厭熱點，但我們生活在熱點里，逃不掉

2020-06-27 08:37

來源：澎湃新聞·澎湃號·湃客

原創(chuàng) 導筒directube 導筒directube

玻璃要認真的擦拭才會晶瑩透明

孩子需要很多很多的擁抱才會勇敢

被鋼化的玻璃會碎的更加徹底

被冷漠和壓抑喂養(yǎng)的孩子會更加決絕

如果注定看不到黑暗后面的光

那也不要懼怕魔鬼

如果必然是死路一條

那也要有快樂的回憶

媽媽啊爸爸啊，大人?。?/p>

把柔軟獻給他們吧

把善良獻給他們吧

永遠，永遠

他們不是祖國未來的棟梁

他們只是父母今天，

明天，

后天，

永遠的小花

永遠，永遠

－榮光榮

20200619 今天病到了，在家里有時間刷微博，看到了周云蓬先生轉發(fā)了這條消息，他說：這不是熱點，是痛點”，是的，再次一次，一個兒童謬可馨墜樓去世了，不，應該已經有無數(shù)個兒童謬可馨非正常死亡了，為什么？我們成人有永遠無法推脫的責任，雖然世界變成這個樣子未必是我們造成的，但是我們漠視，不去努力改變，就是有罪的，孩子們在用生命提醒我們。

以下是去年寫下的文字，制作的影片，現(xiàn)在翻出發(fā)出來，也許會被說成是蹭熱點，我覺得不用蹭，我們處處生活在在熱點中。

2019年3月12日7:00，華陽街道派出所接到報警稱御東國際6期83棟發(fā)生人員墜亡，民警隨即趕赴現(xiàn)場進行查治處置，據核實死者王某某，男性，9歲，南京市鼓樓區(qū)人，在華陽實驗小學就讀，對此不幸的發(fā)生，我們深感痛心，目前，事件具體原因正在進一步調查當中@新浪江蘇

2019年4月19日我的手機里收到了朋友發(fā)來的消息，內容是關于這件事和一部在正在熱鬧的北京國際電影節(jié)展映的影片一起被推出，這篇文章已經有了10萬+（那個自殺的南京小學生），我現(xiàn)在其實挺怕收到這樣的消息，但是還是認真的看了，看完給朋友發(fā)去了消息：

“其實我挺害怕朋友們發(fā)這樣的消息給我，有些無法面對，但是總是又在提醒我，阿榮，別放棄啊，有些事還是要做，要管！”

20190423我開始寫下這些文字，剪輯了這部影片《玻璃的孩子》，并有了更大的動力去完成一個好像無法完成的系列紀錄片《中國孩子》。

我說害怕這些每天充斥在周圍的問題是因為我有三個孩子，為了給他們有一個“傻純”的童年，我們住在七環(huán)外，家里沒有電視，孩子沒有手機，看的影視內容也都是我從盜版網站下載的全世界各處的電影，對，都被我審查過，剪輯過，看的時候有些還會同聲口譯，扭曲一下事實。我們自己也盡量降低生活開支和跟這個“世界”的接觸，想多一點平靜。但是內心里是很清楚的，這一切是逃不掉的。

這則消息使我壓抑的一天就這樣開始了，為了更多的了解此事，我開始上網搜索一些消息。各種熱搜和網絡熱點新聞中沒有蹤影，在努力的搜索中只找到了很類似雷同的一些報道和一條不知真假的視頻。當我變換名稱和關鍵詞開始搜索的時候，出現(xiàn)了一些讓我非常驚訝的資料。

爸媽，對不起，我不知道我活著是為了什么，這樣的生活我受可的了，也許死亡是種解脫。

是老師她逼我的！

再見了，或許我就是個錯誤！

你們看到這個的時候，我已經跳樓了，從這邊窗戶跳的，我恨你們，我要自殺，不要救我，天天作業(yè)作業(yè)的，我死了，沒事兒，還有弟弟繼承家業(yè)，我不要再做作業(yè)，我不要在作業(yè)中掙扎了，照顧好二丫，把她當做我吧，把我的作業(yè)都撕了吧，后會無期。

我知道媽媽一直都不愛我，我一直想當一個好學生，我在背后做了得多好，是一直想讓您開心，不想讓您不開心，我不知道你一直讓我好好讀書，我學的好，可不知道什么考不好，媽媽，我無能，我是個笨蛋，可能您在看我的日記的時候，我已經不在人世了，媽媽，我愛你。

來世再做你們的親人，希希，再見。恨！

對不起

遺書。大量的孩子們留下的遺書，這是無數(shù)中的幾張內容，是的，我看到了大量在網絡中飄蕩的孩子遺書。我沒有能力去調查這些遺書的真假。我也沒有能力去證明，寫下這些遺書的孩子是否還活在世上？但是這些稚嫩的字體，和這些悲壯的內心，讓我迷茫了。這些孩子里有的是因為學習的壓力。有的是因為家庭的暴力，有的是因為學校的霸凌事件，有的是因為家庭的不和睦。有的是因為因為因為有很多因為。而這些是孩子們自殺的真實原因嗎？我不信。

在繼續(xù)的查找中我找到了一些數(shù)據。抱歉，我無法客觀的去證實這些數(shù)據的真假，但是我把它放在這里，僅供大家參考。

其一：在中國，每年約有10萬青少年死于自殺；每分鐘就有2個人死于自殺，還有8個自殺未遂。（來自某網站）

其二：每5個中小學生中就有一個人曾經考慮過自殺，占樣本總數(shù)的20.4%，而為自殺做過計劃的占6.5%。（來自北京大象兒童青少年衛(wèi)生研究所）

如果把這些數(shù)據變成影像，一張張兒童的臉在我們面前劃過，我不知道會需要多長時間。如果每個孩子都會留下一封遺書，這些堆砌的遺書我不知道會有幾人高。

當看到這一頁一頁的遺書后，我不再有猶豫和疑問孩子們?yōu)槭裁矗繛槭裁催@些孩子會自殺？為什么，為什么他們這么脆弱？你呢？

關于孩子的教育問題我有點不敢討論，不敢討論的原因不是因為害怕關于言論的出格，而是覺得無能和無奈。這種討論好像陷入了一個僵局，我們所有人都知道現(xiàn)在的教育有種種的弊端和問題，我們也會反問，連我們都知道，難道那些“大人物”們會不知道嗎？我們又會疑問，為什么就沒法改變呢？最后，我們變成不問，因為知道，我們改變不了什么要無數(shù)次的重復這樣子的思考和反問，這是一種痛苦，誰想每天生活在痛苦里呢，不能讓自己你變得悲觀，那就直視自己的冷漠吧，明知山有虎，偏要送娃行。

我生活的村子里這段時間正在進行大規(guī)模的拆除違法違規(guī)建筑行動，面對這些變化的時候，我是煩躁的，讓本來已經壓力重重的生活又多了很多瑣碎去解決，我的母親也煩躁了，某日孩子們去上學后我和母親一起吃午飯，這是我倆唯一進行交流的時間，母親經常會借這個時間向我提出一些問題，或者我向母親提出一些問題，我們把這個時間叫做“開會”。這次母親提出的問題是：

兒子，我不想活了，活著太累了，我看著你活的那么累，壓力好大。

接下來的談話除了我在解釋我只想按著自己的方式活這些陳詞濫調之外，我也像哄孩子一樣告訴她要讓自己快樂起來，有一個快樂的晚年。后來母親沒再說什么，她繼續(xù)幫我一起干活，給我買夜里熬夜吃的點心。上一次發(fā)生同樣的事情是在我6歲的時候，那一次的記憶非常清晰，在某個寒冷的冬天下午，母親準備好了老鼠藥，要帶著我和姐姐一起自殺，而且她并沒有跟我們隱瞞這一切，他把所有的計劃都告訴了我們，我也看到了那包舊報紙包起來的老鼠藥，這些在我的上一部片子已有呈現(xiàn)，那部影片是關于畢節(jié)自殺的四兄妹。殺死自己，這是一件私人的事情，應該不算敏感，我覺得也沒有什么需要隱藏的。但是在這片土地上悲觀好像是一種病毒，好像是一種罪過不可以拿到大庭廣眾面前去討論，不應該上熱搜，不應該上新聞聯(lián)播，好像也不應該說，死了就過去了，如花，如鼠。

看伊朗那部電影的時候，我真的很受鼓勵，一個幼小的生命，如此堅韌不拔如此執(zhí)著和堅毅，這些是孩子天生的嗎？？誰給了他們這些？誰能給他們這些？

在我沒有孩子的時候，重來沒想過要送孩子去學校，我肯定是要帶在身邊讓他們長大的，因為我很害怕。我算了一下，如果孩子去學校，那么他在童年時期的2/3時間，基本已經都在學校度過，早上匆匆起床，吃過飯離開家一整天在學校，晚上放學回家要寫作業(yè)，作業(yè)寫完到了睡覺的時間。那孩子的行為方式，他的所有錯誤是誰來批評？他的優(yōu)點是不是有人在表揚？我特別擔心孩子們沒有朋友，沒有可以說悄悄話的人。在家里孩子和我會排隊的單獨1對1的聊天，我們把這個叫做“拔草”，拔除埋藏在心中那些憂郁的草。我希望孩子們在學校有他的好朋友，可以說悄悄話可以隱藏一些壞蛋的小秘密。所以在孩子放學的時候，我會去他們的學校帶著他們和同學一起瘋玩兒，我會幫他一起觀察和引導，促成他們和某一個孩子建立起聯(lián)系，我會送那孩子禮物，我會主動的跟別人家長提想認他們當干兒子，干女兒，我知道自己是可笑的，知道這樣是沒法徹底解決問題的。抱歉，我是自私的，我希望我的孩子不孤獨，不悲觀，有朋友，樂觀開朗。因為學校的生活對他們來說太重要了，這人生的最重要時間，應該是要有快樂的，也許那堅定的自信與這些是分不開的。這些與錢無關，與地位無關，與權力無關，也許只與愛有關，你愛他嗎？你在他的身上付出的時間夠多嗎？

某日小女兒跟我在聊天的時候，突然跟我說她希望我可以把我自己送給她，我很好奇的繼續(xù)問為什么？她突然眼含淚水的告訴我說，她不希望我去世，她怕我有一天會死去。我當時努力的控制著自己的淚水我告訴她，沒關系，去世以后我會變成一只小鳥陪著她。她回答說，小鳥怕人會飛走的。我告訴她，爸爸會變成一只不怕人的鳥，一直站在他的肩膀上歌唱。后來我抱著她，緊緊的抱著她。而這一幕無意間被我的攝像機拍了下來。每次看的時候，每次看的時候我都會淚流滿面。加上我童年的經歷我認定，孩子怎么可能會渴望死亡？就像我上一部片子的名字一樣，孩子不懼怕死亡，但是孩子還怕魔鬼，他們不渴望死亡，但是他們并不害怕死亡，當他們面對的是一個，沒有愛，沒有快樂，充滿壓抑的生活，當缺乏溝通和教育的時候，當缺少家庭溫情的時候，也許這是他們逃避的一種方式，他們會覺得生存在日復一日的冷酷的現(xiàn)實里比死亡可怕。在一次拍攝中音樂家小河提到一個名詞“生命教育”，那是我第1次聽到這個名詞，但是我瞬間豁然開朗。

那段話他是這樣說的：

我覺得生命教育應該從孩子就開始，但是不是說我們要讓孩子知道死亡，就是讓他們了解生命，然后適度的讓他們去接觸生命是什么樣子的。

在各種熱烈的討論中，經常會有人提起現(xiàn)在的孩子都太玻璃心了？但是這樣的討論我是無法接受的，這些孩子不是像孫悟空一樣是從石頭里跳出來的，他們有爸，有媽，有爺，有奶，有七大姑八大姨，有老師同學，在這個大熔爐里，練出來的是一塊鋼板還是一塊玻璃？我覺得不取決于孩子自己，而取決于我們提供給孩子的環(huán)境。家人九九八十一道的保護，保護出的不是孩子的火眼金睛和和刀槍不入，只會讓他們更加脆弱，無法面對現(xiàn)實。我說這話好像非常自相矛盾，因為前面我說過我在為孩子們營造一個非?！吧导儭钡耐晟睿以谒麄兠鎸ΜF(xiàn)實的時候，加入了無數(shù)的干擾和引導，我承認自己也是矛盾的，但是我能做的，可能就是多給他們“拔拔草”，都讓他們干點活，多花點時間跟他們呆在一起。