在國(guó)內(nèi)，作為英語(yǔ)外教老師，菲律賓籍老師的費(fèi)用只有歐美外教的四分之一，沖這優(yōu)惠力度，那是不是很多父母非常愿意給孩子請(qǐng)菲教？從數(shù)據(jù)看，的確如此。但也有不少家長(zhǎng)考慮到口音問(wèn)題比較糾結(jié)到底要不要選擇菲教。

菲教很忙

在線少兒英語(yǔ)教育公司51Talk(NYSE:COE)主打菲教一對(duì)一，重點(diǎn)放在下沉市場(chǎng)，其中75%的業(yè)績(jī)已是來(lái)自于非一線城市。5月底，51Talk發(fā)布2020年Q1財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)報(bào)告。據(jù)財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)顯示，今年第一季度51Talk凈收入4.871億元，較去年同期增長(zhǎng)52.2%，凈利潤(rùn)5080萬(wàn)元。實(shí)現(xiàn)規(guī)模性盈利。其中，51Talk2020財(cái)年一季度菲教青少一對(duì)一主營(yíng)業(yè)務(wù)4.042億元，占總營(yíng)收的82%，較去年同期增長(zhǎng)76.7%。

受新冠疫情影響，許多行業(yè)暫停營(yíng)業(yè)，但菲教很忙。中國(guó)、日本等許多國(guó)家的中小學(xué)生停課不停學(xué)，在家抓緊學(xué)習(xí)英語(yǔ)。許多菲律賓教師加班加點(diǎn)賺錢(qián)。

據(jù)路透社報(bào)道，今年春節(jié)過(guò)后，菲律賓教師雷文·凱特·德萊昂（Raven Kate De Leon）的工作需求量明顯增加，他每天花10個(gè)小時(shí)在家通過(guò)電腦為遠(yuǎn)在中國(guó)的學(xué)生上英語(yǔ)課。

菲律賓成為中國(guó)英語(yǔ)外教的主要師資來(lái)源地。51Talk、飛博教育、說(shuō)課英語(yǔ)等在內(nèi)，多家中國(guó)在線英語(yǔ)教育平臺(tái)在菲律賓建立了分公司或教學(xué)基地。

51talkCEO黃佳佳曾列出過(guò)一組對(duì)比數(shù)據(jù)，市場(chǎng)上主流的歐美外教一節(jié)課成本大概是150元，按照每月16節(jié)課，12個(gè)月大概要2萬(wàn)8千元。而菲律賓外教的成本約50元一節(jié)課，按照每月16節(jié)課，12個(gè)月大約是9千元。相比歐美外教，菲教的成本降低了一半以上。同時(shí)菲律賓與中國(guó)都屬于東八區(qū)，沒(méi)有時(shí)差問(wèn)題。

口音是家長(zhǎng)選擇菲教的最大顧慮

下沉市場(chǎng)數(shù)據(jù)亮眼的同時(shí)，一二線城市對(duì)菲教的主動(dòng)接受度仍然偏低。于許多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，外國(guó)英語(yǔ)教師的首選可能仍然是來(lái)自美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞等國(guó)的母語(yǔ)人士。

吳女士家住上海，是一位十二歲女孩的媽媽?zhuān)f(shuō)“菲教我們這個(gè)圈子不太受歡迎?！?/p>

來(lái)自北京的常先生受訪時(shí)直接說(shuō)，“找菲教的話還不如中教呢，反正英語(yǔ)都不是母語(yǔ)......”

接受采訪的家長(zhǎng)來(lái)自北上廣及其周邊地區(qū)，其中90%都表示他們不會(huì)選擇來(lái)自菲律賓的外語(yǔ)老師，大家都擔(dān)心口音不標(biāo)準(zhǔn)，天然缺乏母語(yǔ)思維邏輯。還有就是從眾心理，他們覺(jué)得給孩子選擇菲教會(huì)沒(méi)有面子。

家住寧波的黃女士表示，如果只用菲教，小孩的口音肯定會(huì)有影響。有家長(zhǎng)表示，菲教不是不能用，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許的情況下盡量少用。

因?yàn)閷儆谟⒄Z(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家，在口音方面，菲教似乎輸在了起跑線上。一位12歲男孩的爸爸這樣說(shuō)，“我們英語(yǔ)水平一般，難以判斷菲律賓老師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)與否？感覺(jué)西方教師更可靠。”

一些在線英語(yǔ)平臺(tái)也將口音作為衡量外教老師水平的第一要素。

為了消除疑慮，在線英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)都會(huì)強(qiáng)調(diào)，他們聘請(qǐng)的外籍教師口音純正、教育背景良好。

單憑國(guó)籍判斷口語(yǔ)未免絕對(duì)。一位家長(zhǎng)表示，有些菲教口音還好，尤其是比較年輕的菲教口音不重。也可以換老師，“機(jī)構(gòu)那么多菲教，總能選到好的”。她的孩子長(zhǎng)期接受菲教在線英語(yǔ)上課。體驗(yàn)過(guò)菲教課程的家長(zhǎng)也表示，菲教上課認(rèn)真，也具有親和力。

價(jià)格與質(zhì)量之間如何平衡

那家長(zhǎng)到底要不要給孩子選擇菲教？?jī)r(jià)格與質(zhì)量之間如何平衡？菲教的口音是否真的那么糟糕？任老師比較有發(fā)言權(quán)。她目前在成都一家公立小學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)老師。此前曾經(jīng)就業(yè)于一家第三方K12英語(yǔ)線上產(chǎn)品和服務(wù)提供商，該公司為國(guó)內(nèi)諸多在線英語(yǔ)教育平臺(tái)招聘線上兼職外教。

任老師表示，她的這家前公司主打英美澳加四國(guó)外教，兼職的線上外教需要4項(xiàng)硬性要求：1. 英美澳加四國(guó)的護(hù)照；2. 本科及以上畢業(yè)證書(shū)；3. TEFL或者TESOL的國(guó)際教師資格證書(shū)； 4. 2年及以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。面試官也會(huì)衡量他們的口音。

“就我了解，聘用菲律賓外教的公司應(yīng)該對(duì)口音要求不高，一些移民口音就會(huì)比較重，這樣我們那時(shí)一般也不會(huì)錄取?！?/p>

作為一名長(zhǎng)期從事少兒英語(yǔ)教育的一線工作者，任老師建議家長(zhǎng)也不必太糾結(jié)，“從口音養(yǎng)成來(lái)說(shuō)，小孩子當(dāng)然接觸越純正越好；從語(yǔ)言習(xí)得，即詞匯量和語(yǔ)法等考量，菲教與歐美外教差別不大，家長(zhǎng)可以綜合自己需求與經(jīng)濟(jì)能力考慮?！?/p>

同時(shí)，任老師也建議課前家長(zhǎng)聽(tīng)一下每個(gè)老師的自我介紹，口音非常嚴(yán)重的就不要選擇了。