山西忻州師范學(xué)院一名女博士，近日因離職問題被學(xué)校告上法庭。學(xué)校依據(jù)當(dāng)初的簽訂的協(xié)議，要女博士賠51萬補償費，而后者只愿交84612元。 

對此，網(wǎng)友吵開了。有人認(rèn)為女博士違反契約精神。如果離職者都這樣做的話，學(xué)校還怎么留人？也有人認(rèn)為，高校用合同卡人，留不住真正的人才。誰是誰非，到底賠多少合適，還在走法律途徑。

但是爭議背后反映出的高校教師“進(jìn)門容易出門難”，值得關(guān)注。其實質(zhì)是地方普通院校吸引人才、留住人才難題。 

就忻州師院來說，其計劃在2022年申請碩士學(xué)位授權(quán)單位，但目前博士生缺口達(dá)180人。所以，學(xué)校一方面想方設(shè)法把在職教師送出去讀博士，另一方面傾力引進(jìn)博士。在職教師讀完博士就辭職，損失的不僅是培養(yǎng)經(jīng)費，也是人才資源，還可能帶來跟風(fēng)效應(yīng)。這對于本就面臨較大人才缺口的高校來說，是難以接受的。 

但這類地方高校的區(qū)位、辦學(xué)實力、教學(xué)科研條件，又都擺在那里，短時間內(nèi)很難改變或大幅提升，通過合同留人也是無奈之舉。這是中西部地方普通院校普遍面臨的問題。 

高校教師希望有更好的發(fā)展和待遇，是人之常情，人才自由流動也是實現(xiàn)資源高效配置的應(yīng)有之義。這就與地方普通院校對人才的需求，以及本身引才、留人的能力形成了結(jié)構(gòu)性的矛盾。 

不說普通地方院校，即便蘭州大學(xué)這樣的知名大學(xué)，嚴(yán)重的時候，流失的高水平人才，“完全可以再辦一所同樣水平的大學(xué)”。近年來，在系列政策的推動下，才總算扭轉(zhuǎn)了這一趨勢。2018年，蘭大不僅止住了人才隊伍非正常流動，還通過大力開展人才引進(jìn)工作，讓進(jìn)來的人才多于出去的。蘭大的做法是全球引才，拿出不低于東部地區(qū)引進(jìn)人才的待遇吸引人才，也包括著力優(yōu)化人才隊伍建設(shè)的制度體系、條件保障和學(xué)術(shù)氛圍。 

這其中，很多是地方高校應(yīng)該學(xué)習(xí)，且可以學(xué)習(xí)的。比如推進(jìn)學(xué)校治理改革，建立事業(yè)留人、感情留人的新機(jī)制，為人才提供發(fā)揮發(fā)展平臺和空間。這抓住了關(guān)鍵：與引進(jìn)高水平人才相比，更重要的是如何用好人才，讓人才有歸屬感、成就感。

囿于地方高校本身的定位和實力，有些措施是不必學(xué)或?qū)W不來的，比如超出自身財力的引進(jìn)待遇。此次被索賠的女博士提及辭職原因時，稱作為2018年畢業(yè)的博士，她無法享受忻州師院2019年出臺的博士引進(jìn)政策。地方高校財力有限，無法一碗水端平，這種不公平感自然也會影響高水平人才的選擇。 

化解這種矛盾，一是要加大對中西部地區(qū)地方院校的投入，改變高等教育投入的“金字塔結(jié)構(gòu)”，為地方高校發(fā)展注入更大的發(fā)展動力，為其引才、留才夯實基礎(chǔ)。畢竟，廣大的地方院校，其數(shù)量和在校生人數(shù)都遠(yuǎn)超處在“金字塔尖”的雙一流高校，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)地方發(fā)展的重要使命，辦好地方高校是高等教育普及化階段的重要任務(wù)。 

另一方面，地方高校也要找準(zhǔn)自身定位，瞄準(zhǔn)特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，避免把有限的資源用于盲目追求辦學(xué)層次、硬件設(shè)施等投入上。