95歲的張禮，是清華大學(xué)教齡最長(zhǎng)的老師。

32歲的胡嘉仲，迎來(lái)在清華園任教的第一年。

這個(gè)春天，清華大學(xué)首次啟動(dòng)全校性大規(guī)模實(shí)時(shí)、互動(dòng)、異地、分散的在線課堂教學(xué)。

曾經(jīng)是師生的兩人，變成同事，聯(lián)手開設(shè)“量子力學(xué)前沿選題”，2月20日，是他們?cè)诰€云課堂首次亮相。

傳統(tǒng)課程上網(wǎng)“翻新”

上午 9:20，胡嘉仲背著電腦包，戴著口罩，騎著電動(dòng)車來(lái)到張禮先生家樓下。幾聲輕扣，張禮笑臉盈盈地開門把他迎進(jìn)房間。房門左側(cè)便是張禮的書房，也是在線課堂的“后臺(tái)”。

離上課還有一小段時(shí)間，張禮和胡嘉仲已做好調(diào)試、設(shè)置鈴聲、蓄勢(shì)待發(fā)！

“張先生，在線上課您緊張嗎？”

“哈哈，不緊張，有嘉仲在，我就放心了！”張禮笑言?！拔野衍浖?、硬件都交給他。”

“而且，最重要的是，嘉仲是非常優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，有他加入，這堂課突破了理論物理的研究層面，引入了實(shí)驗(yàn)物理的角度，變得更前沿、更豐富，這是非常值得期待的！我們‘搭伴兒’，挑戰(zhàn)無(wú)極限！”張禮說(shuō)。

“量子力學(xué)前沿選題”這門課從1998年開課，張禮講了22年。作為一門研究生專業(yè)課程，每年也都會(huì)有很多高年級(jí)本科生選修這門課。

這次，他與剛剛回國(guó)的胡嘉仲聯(lián)合授課，并按照學(xué)校如期開課的要求，通過(guò)雨課堂+微信群的方式挑戰(zhàn)在線教學(xué)。

對(duì)于95歲的張禮來(lái)說(shuō)，這是從教70余年“挑戰(zhàn)無(wú)極限”的“再出發(fā)”。

對(duì)32歲的胡嘉仲而言，這是從教生涯的第一門課，也是一次向“起點(diǎn)”致敬！

胡嘉仲2007年考入清華物理系，在這里渡過(guò)四年本科時(shí)光，之后前往麻省理工學(xué)院深造。十年前，他坐在清華園的課堂里聽得如癡如醉，向往量子物理的奇妙世界；十年后，他坐在張先生的身旁同上一門課，學(xué)習(xí)為人師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“張先生這門課，讓我對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)量子物理的前沿理解得更為透徹，后來(lái)我在博士期間選擇從事量子物理超冷原子的研究，也可以說(shuō)是受到張先生的影響與啟發(fā)?！焙沃倩貞浀?。

“張先生的課不像一般基礎(chǔ)課程，所有內(nèi)容都可以在書本里找到，先生的課有很多內(nèi)容是前沿的，書本上可能寫不太清楚的，需要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，這讓我們當(dāng)時(shí)覺得非常有收獲?！焙沃僬f(shuō)。

啟動(dòng)學(xué)生視角“監(jiān)聽”網(wǎng)絡(luò)

“我面臨的最大挑戰(zhàn)可能是我的年齡讓思維沒有年輕時(shí)那么敏捷了！”張禮的笑聲洪亮又充滿底氣，很難相信，他竟然已經(jīng)是年逾九旬的老人了。

“這種上課方式簡(jiǎn)直太好了，對(duì)學(xué)生尤其有好處！”張禮說(shuō)，傳統(tǒng)課堂學(xué)生們都“不敢”提問，而在網(wǎng)絡(luò)課堂，同學(xué)們通過(guò)微信群隨時(shí)提問，老師們及時(shí)解答，所有的問題在大家面前一目了然，還能互相交流，促進(jìn)大家獨(dú)立思考。

經(jīng)過(guò)幾次試講，張禮已經(jīng)完全適應(yīng)了在線上課的教學(xué)方式。

此前試講時(shí)，出現(xiàn)了幾次網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況，胡嘉仲及時(shí)提醒他，網(wǎng)絡(luò)課堂聲音可能延遲，PPT切換頁(yè)面時(shí)要停頓一下，再翻下一頁(yè)。張禮牢記著！

他們還想到了一個(gè)互相配合的好辦法——張禮講課的時(shí)候，胡嘉仲用另一臺(tái)電腦打開雨課堂，選用“學(xué)生視角”時(shí)刻“監(jiān)聽”著網(wǎng)絡(luò)音質(zhì)是否穩(wěn)定，并打開手機(jī)微信群，隨時(shí)關(guān)注著同學(xué)們?cè)谌豪锾岢龅膯栴}，做到全面掌控、時(shí)刻把握、及時(shí)回應(yīng)。

9:50，隨著鈴聲響起，張禮和胡嘉仲立即投入到緊張的教學(xué)中。

“同學(xué)們上午好！今天我們要講的是量子效應(yīng)里非常重要的內(nèi)容——超導(dǎo)，讓我們先了解一下BCS wave function?！睆埗Y打開全英文的PPT頁(yè)面。

95歲的張禮隨性自在地靠在椅背上，手邊的講義放在桌前，其他再無(wú)任何文字材料。但他其實(shí)并不看講義，有時(shí)看向電腦，有時(shí)干脆望向窗外，那些略顯艱深的超導(dǎo)理論的延展及故事猶如泉水一樣，自然地汩汩流淌出來(lái)。

“我是沖著張先生和胡老師選這門課的，這次兩位老師一起開課真是很大的驚喜！”家住山西晉中的物理系本科生張中弛說(shuō)，兩位老師各有所長(zhǎng)，張先生講課思路很嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，善于從歷史的角度娓娓道來(lái)；胡老師十分了解現(xiàn)在的科研前沿、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和很多新的思想，兩位老師相互結(jié)合，讓這門課程內(nèi)容更加充實(shí)豐富，也更容易理解。

（原題為：《網(wǎng)絡(luò)授課、微信答疑，95歲清華老教授get√》）