1月18日，日本跟往年一樣，在雨雪霏霏的寒冷天氣中進(jìn)行了全國(guó)統(tǒng)一高考。

在地理歷史《世界史B》的試題中，有一道選擇題，列四個(gè)選項(xiàng)，正確答案為選項(xiàng)①：魏實(shí)行了屯田制。

在答卷時(shí)，有考生對(duì)這個(gè)選項(xiàng)向監(jiān)考老師提出質(zhì)疑，這里的“魏”究竟指的是三國(guó)時(shí)期的曹魏，還是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏國(guó)？

這一質(zhì)疑，猶如一記悶棍，居然把主持考試的大學(xué)考試中心給打暈了。當(dāng)天就做出了這樣的決定：“關(guān)于1月18日實(shí)施的令和二年度大學(xué)統(tǒng)一考試的地理歷史《世界史B》的第一題第5問(wèn)的正確答案，考試參加者全部給分。”

全部給分的意思就是，這道題無(wú)論怎么選擇回答，都算正確。在這一決定的下面，考試中心講述了如下理由：

這道題是從4個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)的考題。

選項(xiàng)①是正確答案，但考慮到對(duì)選項(xiàng)中的“魏”，會(huì)有考生誤認(rèn)為不是三國(guó)時(shí)代而是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的可能性，因此決定參加考試的全體考生都給分。

不知道是哪位教授出的這道題，不過(guò)我猜想，出題者看到這一決定，一定會(huì)很憤怒。因?yàn)檫@道題完全沒(méi)有錯(cuò)誤。

誠(chéng)然，中國(guó)歷史上國(guó)號(hào)、國(guó)名相同的不少，如西周東周、前漢后漢、南齊北齊、劉宋趙宋等等，如不加以標(biāo)明，的確會(huì)造成一定的困惑。不過(guò)，這道題則不一樣。因?yàn)檫x項(xiàng)除了國(guó)名“魏”，還有“實(shí)行了屯田制”的表述。有了“屯田制”這幾個(gè)字，就把時(shí)代完全限定了。

在中國(guó)歷史上，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期還沒(méi)有屯田制的出現(xiàn)。以取得軍隊(duì)給養(yǎng)或稅糧為目的，屯田作為由政府直接組織經(jīng)營(yíng)的集體耕作制度，是在西漢時(shí)才出現(xiàn)的。漢文帝時(shí)，晁錯(cuò)建議：“令遠(yuǎn)方之卒守塞，一歲而更，不知胡人之能，不如選常居者，家室田作，且以備之?！薄吧蠌钠溲?，募民徙塞下?！薄稘h書(shū)·晁錯(cuò)傳》這一記載，應(yīng)當(dāng)是對(duì)邊疆屯田的較早記載。這一成功的經(jīng)驗(yàn)，在漢武帝時(shí)加以制度化，設(shè)置有屯田校尉。在衛(wèi)青、霍去病大破匈奴之后，西域屯田的規(guī)模已經(jīng)不小，“吏卒五六萬(wàn)人”?！稘h書(shū)·西域傳下·渠犁》亦載：“自武帝初通西域，置校尉，屯田渠犁?！苯导皷|漢，又發(fā)展出內(nèi)地屯田?！逗鬂h書(shū)·馬援傳》載：“(馬) 援以三輔地曠土沃，而所將賓客猥多，乃上書(shū)求屯田上林苑中。許之?！薄度龂?guó)志·魏志·武帝紀(jì)》于建安元年載：“是歲用棗祗、韓浩等議，始興屯田?！痹诠俣芍畱?zhàn)后，曹操統(tǒng)一了北方，相對(duì)安定的狀況下，開(kāi)始規(guī)模更大的屯田。屯田對(duì)魏的國(guó)力增強(qiáng)和社會(huì)安定起到很大的作用?！度龂?guó)志·魏書(shū)·武帝紀(jì)》注引《魏書(shū)》云：“于是，州郡例置田官，所在積谷，征伐四方，無(wú)運(yùn)糧之勞，遂兼滅群賊，克平天下。”

通過(guò)上述對(duì)屯田歷史的回顧，可知戰(zhàn)國(guó)七雄之一的魏跟屯田毫不貼邊。如果真的戰(zhàn)國(guó)時(shí)也明確有屯田的記載，那么這道試題的確會(huì)造成考生回答時(shí)的困惑。但屯田歷史的事實(shí)并沒(méi)有多項(xiàng)選擇的問(wèn)題。說(shuō)到魏實(shí)行屯田制，舍曹魏而無(wú)他。

考生出于對(duì)中國(guó)歷史無(wú)知的節(jié)外生枝，居然讓日本全國(guó)高考中心的官員亂了手腳，大概沒(méi)有征求出題老師的意見(jiàn)，便慌忙做了全體給分的決定。

正可謂誤認(rèn)題錯(cuò)，考生偏得。不過(guò)，考生無(wú)知猶可理解，日本官員對(duì)中國(guó)歷史知識(shí)的貧乏，令人唏噓。這似乎也是日本近年來(lái)輕視文科的政府導(dǎo)向帶來(lái)的后果吧。