近日，7年前刊發(fā)于中文核心期刊《冰川凍土》的論文意外引發(fā)輿論關注——熱議的焦點在于，作者在論述生態(tài)經(jīng)濟學的過程中，列舉了導師夫婦的事例，進而闡述“導師的崇高感和師娘的優(yōu)美感”。

1月13日，包括國家自然科學基金委員會、中科院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院、甘肅省科學技術廳等在內(nèi)的相關單位工作人員向澎湃新聞（www.xinlihui.cn）作出答復。此前的1月12日，《冰川凍土》期刊、《冰川凍土》主編程國棟、中科院傳播局、論文作者徐中民也已就論文作出回應。

國家自然科學基金委辦公室：正在跟蹤了解

因涉事論文屬獲資兩百萬國家自然科學基金項目成果，國家自然科學基金委員會辦公室宣傳處工作人員1月13日向澎湃新聞表示:“我們現(xiàn)在也在跟蹤了解輿情，內(nèi)部在運作，也沒有結(jié)論。相關調(diào)查結(jié)果會根據(jù)情況決定是否公布?！?/p>

論文作者徐中民所在單位中國科學院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院辦公室工作人員稱，關于網(wǎng)友的質(zhì)疑、論文為何能發(fā)表在《冰川凍土》等事情的經(jīng)過都正在調(diào)查，有結(jié)果會按照規(guī)定，在官方網(wǎng)站或微信（公眾號）上第一時間發(fā)布。

而論文中被徐中民大談“崇高感”的導師——《冰川凍土》主編、凍土學家、中國科學院院士程國棟目前有望參評2020年度國家最高科技獎。1月12日，他表示將引咎辭職《冰川凍土》主編一職。

此前的1月7日，甘肅省科技廳官網(wǎng)發(fā)布的《甘肅省擬提名2020年度國家科學技術獎項目的公示》顯示，中國科學院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所名譽院長、研究員程國棟被擬提名參評“最高科學技術獎”，所屬學科為凍土工程。

對于是否會影響其參評國家最高科技獎，甘肅省科技廳成果轉(zhuǎn)化與獎勵處工作人員接受澎湃新聞采訪時表示，“我們是根據(jù)國家科學技術獎勵工作辦公室的相關文件擬提名程國棟院士參評2020年度的‘最高科學技術獎’，按照我們發(fā)布的公示為準。截至目前，我們暫未收到任何人對此提名有異議?！?/p>

《甘肅省擬提名2020年度國家科學技術獎項目表》顯示，程國棟扎根西部，長期從事凍土、凍土工程及寒旱區(qū)生態(tài)環(huán)境研究和人才培養(yǎng)工作，建立了我國凍土學和凍土工程學的理論體系，解決了青藏高原凍土分布、青藏鐵路等重大工程建設中的關鍵難題，引領了國際凍土工程研究和技術攻關，率先在國內(nèi)開展了生態(tài)水文學和生態(tài)經(jīng)濟學研究，提名其參評2020年度國家最高科學技術獎。

作者：不能看舉了一個老師和師娘的例子，就理解為拍馬屁

澎湃新聞了解到，此次引發(fā)討論的兩篇論文分別為《生態(tài)經(jīng)濟學集成框架的理論與實踐（I）：集成思想的領悟之道》（以下簡稱《理論與實踐（I）》）和《生態(tài)經(jīng)濟學集成框架的理論與實踐（II）：理論框架與集成實踐》（以下簡稱《理論與實踐（II）》）。

雖主題是生態(tài)經(jīng)濟學，但論文內(nèi)容卻大篇幅談論自己的導師夫婦。其中，《理論與實踐（I）》共分為“美與道”“導師的崇高感”“師娘的優(yōu)美感”“生活之美與人生大道”以及“結(jié)論”5個章節(jié)，徐中民在文中多次闡述了“導師的崇高感和師娘的優(yōu)美感”。

值得注意的是，《理論與實踐（I）》、《理論與實踐（II）》內(nèi)文均提到，該項目由“國家自然科學基金重點項目（91125019）資助”。

澎湃新聞從科學網(wǎng)國家自然科學基金項目欄目中查詢到，這兩篇論文屬于《黑河流域中游水-生態(tài)-經(jīng)濟模型綜合研究》項目成果，項目負責人是徐中民，依托單位為中國科學院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所，屬于重大研究計劃，資助金額為200萬元。

在上述論文引起爭議后，1月12日，《冰川凍土》已發(fā)表聲明，決定對該文撤稿。而中科院傳播局也于晚間發(fā)布說明稱，《冰川凍土》期刊發(fā)文不當，將盡快成立調(diào)查組。

上述兩篇論文顯示，作者徐中民出生于1973年，湖南華容人，研究員，2000年在中國科學院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所獲博士學位，主要從事生態(tài)經(jīng)濟方面研究，發(fā)表論文《理論與實踐（I）》、《理論與實踐（II）》時供職于該研究所的內(nèi)陸河流域生態(tài)水文重點實驗室。

對于論文引起爭議，徐中民在回應澎湃新聞時稱，他一直在中國科學院西北生態(tài)環(huán)境資源研究院工作，是一名研究員。不能看舉了一個老師和師娘的例子，就理解為拍馬屁。寫這兩篇論文，是對未來景象的一種描述，主要證明的是發(fā)展理論。