學(xué)校要求用的教育App不得收費，不得植入廣告游戲。近日出臺的《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》）明確提出了這一內(nèi)容。 

《意見》由教育部、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、公安部、民政部、市場監(jiān)管總局、國家新聞出版署、全國“掃黃打非”辦公室八部門聯(lián)合印發(fā)，是國家層面發(fā)布的第一個全面規(guī)范教育App的政策文件。 

教育移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用和普及，可以擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，促進教育公平；對于推動教育理念變革，創(chuàng)新教與學(xué)方式，向?qū)W習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)、靈活、個性化學(xué)習(xí)服務(wù)，也具有積極意義。但是一段時間內(nèi)，教育App的野蠻生長也帶來了隱私泄露、強制收費、內(nèi)容安全、進校合作等問題，給師生家長帶來了困擾，也為行業(yè)的健康發(fā)展埋下了隱患。 

問題的產(chǎn)生，加速了監(jiān)管的介入。但是一些地方的監(jiān)管理念、監(jiān)管方式顯然沒有跟上移動互聯(lián)網(wǎng)和教育現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，尤其是“一刀切”地禁止教育App進校園的方式，在倒洗澡水的同時也把孩子倒了出去。這種因噎廢食的做法，不符合推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的要求。 

日前召開的國務(wù)院常務(wù)會議，部署推動在線教育發(fā)展促進教育公平，提出推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，鼓勵符合條件的各類主體發(fā)展在線教育的舉措?，F(xiàn)在，《意見》的出臺，表明了對發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育的高度重視，也意味著對教育App的監(jiān)管思路作出了調(diào)整。 

從之前強調(diào)治理教育App亂象、禁止有害App進校園，到既要治理亂象，更要建立長效機制，建成科學(xué)高效的治理體系，引導(dǎo)教育App有序健康發(fā)展。這對教育App企業(yè)來說是大利好；對廣大中小學(xué)生，以及教育模式改革創(chuàng)新來說，同樣是難得的機遇。 

引導(dǎo)教育App有序健康發(fā)展，解決隱私泄露、強制收費、內(nèi)容安全、進校合作等問題，要求結(jié)合教育App發(fā)展的特點以及應(yīng)用過程中出現(xiàn)的實際問題，明確界線。比如，《意見》規(guī)定，作為教學(xué)、管理工具要求統(tǒng)一使用的教育移動應(yīng)用，不得向?qū)W生及家長收取任何費用，不得植入商業(yè)廣告和游戲。推薦使用的教育移動應(yīng)用應(yīng)當遵循自愿原則，不得與教學(xué)管理行為綁定，不得與學(xué)分、成績和評優(yōu)掛鉤。這些規(guī)定都有強的現(xiàn)實針對性。 

教育App是一種新的教育資源、教育形態(tài)，建立科學(xué)高效的治理體系，要求采用新思路、探索新方式。多部門共同參與，推動教育App管理的制度化、規(guī)范化、標準化，實現(xiàn)“一省備案、全國有效”和全程網(wǎng)上辦理等，都是因應(yīng)教育App特點以及現(xiàn)實問題而來，既為解決積弊，也為明確監(jiān)管標準、促進有序健康發(fā)展。 

是要擁抱教育新技術(shù)，還是因噎廢食、墨守成規(guī)，已經(jīng)有了答案。如何用好教育App，讓它發(fā)揮技術(shù)魅力、推動教育變革，期待學(xué)校與企業(yè)交出讓各方滿意的答卷。