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大疆深耕教育領域:機器人大賽為行業(yè)發(fā)展鋪路,年投入達千萬

澎湃新聞記者 姚曉嵐
2019-08-12 21:01
來源:澎湃新聞
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8月11日晚間,第十八屆全國大學生機器人大賽 RoboMaster 2019機甲大師總決賽在廣東省深圳市寶安體育館落幕。老牌技術強隊東北大學憑借穩(wěn)定的技術發(fā)揮和超強的空中機器人實力一舉奪冠。

冠軍頒獎

RoboMaster 2019共迎來全球10余個國家及地區(qū)的174支戰(zhàn)隊參賽,參賽高校涵蓋浙江大學、上海交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、華中科技大學等國內(nèi)外名校。

該賽事由共青團中央、全國學聯(lián)、深圳市人民政府聯(lián)合主辦,DJI 大疆創(chuàng)新發(fā)起并承辦,是全球規(guī)模最大的機器人賽事之一。

今年的亮點之一是各隊無人機的穩(wěn)定性、工業(yè)設計水平、瞄準和彈道控制能力的凸顯。RoboMaster技術總監(jiān)包玉奇在接受澎湃新聞(www.xinlihui.cn)在內(nèi)的記者采訪時說,今年參賽隊伍的無人機已達到高水平。

據(jù)大疆方面介紹,近些年,無人機行業(yè)在大疆的技術引領下,已發(fā)展為覆蓋影視航拍、農(nóng)業(yè)、能源、電力、測繪、安防等領域的豐富產(chǎn)業(yè)生態(tài),無人機給這些行業(yè)帶來的收益十分明顯。無人機在這些領域更好能量發(fā)揮,和在更多領域拓展應用的潛力依然巨大,而人才是讓空中機器人技術保持持續(xù)突破的決定性因素。所以今年RoboMaster2019機甲大師賽放開了一些空中機器人研發(fā)限制,讓隊員們深入研究空中機器人技術,為更好的行業(yè)發(fā)展鋪路。

需要注意的是,該賽事更偏向于公益性質(zhì),每年大疆在這方面的投入已達千萬級別。不過由于現(xiàn)階段并不盈利,大疆每年在該教育領域砸大筆資金的行為也引出許多疑惑。

據(jù)大疆方面介紹,在中國,工程和機器人教育還處于摸著石頭過河的階段。尤其是基礎教育階段積累尤為薄弱,與國際上已經(jīng)發(fā)展得風生水起的機器人教育生態(tài)相比,國內(nèi)相關專業(yè)的學生擁有的選擇并不多。

對此,大疆創(chuàng)新公關總監(jiān)謝闐地表示,大疆是一家想做基礎設施的公司。他說,大疆最核心長遠的目標,即是工程師受尊重、各行業(yè)智能化自動化最大化,由此大疆的核心價值就能體現(xiàn),“到時候我們就可以賣系統(tǒng),而非賣產(chǎn)品?!?/p>

今年參賽隊伍的無人機已達高水平

RoboMaster技術總監(jiān)包玉奇接受澎湃新聞記者在內(nèi)的采訪時認為,從2015年推出RoboMaster機甲大師比賽以來,參賽學校的整體工程教育水平在提升。

根據(jù)賽制規(guī)定,進入總決賽的隊伍需要在最后6天時間內(nèi)密集對抗比賽,且到了總決賽階段,隊伍之間的基本實力相差微乎其微,這也要求各所學校拿出手進行比賽的機器人具有極高的耐久性,“今年同學們做出來的產(chǎn)品拿到外面已經(jīng)可以達到工業(yè)級標準?!?/p>

需要注意的是,參加機器人比賽在技術過硬的同時,需要足夠的財力支撐。

包玉奇介紹,各支隊伍投入的資金會根據(jù)各自的情況有不同區(qū)別,今年的情況來看,最少投入約5萬,最多投入約50萬-60萬,投入的多少和參賽學校各自的實驗室平臺和方案相關。在他看來,1萬到20萬是比較合理的范圍。

在今年的冠亞軍爭奪賽中,東北大學與上海交通大學在地面機器人方面實力相當,但東北大學在空中機器人方面研發(fā)技術優(yōu)勢明顯,使得賽場上出現(xiàn)了從未有過的戰(zhàn)術:搶奪“能量機關”后空中機器人起飛,利用所攜帶的500發(fā)彈藥打掉對方基地全部2000點血量。由此,東北大學也成為今年比賽新規(guī)則下唯一具備空中機器人擊毀基地能力的戰(zhàn)隊。據(jù)賽事官方評價,其空中機器人的穩(wěn)定性、工業(yè)設計水平、瞄準和彈道控制能力非常驚人。

東北大學空中機器人

其實不只是東北大學,包玉奇說,今年參賽隊伍的無人機已達到高水平。

據(jù)大疆方面介紹,近些年,無人機行業(yè)在大疆的技術引領下,已發(fā)展為覆蓋影視航拍、農(nóng)業(yè)、能源、電力、測繪、安防等領域的豐富產(chǎn)業(yè)生態(tài),無人機給這些行業(yè)帶來的收益十分明顯。無人機在這些領域更好能量發(fā)揮,和在更多領域拓展應用的潛力依然巨大,而人才是讓空中機器人技術保持持續(xù)突破的決定性因素。所以今年RoboMaster2019機甲大師賽放開了一些空中機器人研發(fā)限制,讓隊員們深入研究空中機器人技術,為更好的行業(yè)發(fā)展鋪路。

值得一提的是,據(jù)RoboMaster賽事運營總監(jiān)楊明輝介紹,大疆在該賽事今年的投入已達千萬級別,5年投入累計已達3.5億。

被問及是否有商業(yè)化乃至于盈虧平衡或?qū)崿F(xiàn)盈利的可能,大疆創(chuàng)新公關總監(jiān)謝闐地在接受采訪時說,這項賽事更多偏向于公益性質(zhì)?!氨荣惿鷳B(tài)從長期來看當然希望有造血能力,但現(xiàn)階段我們還是希望做好生態(tài)。當然,有這樣的機會沒有人能拒絕,更大眾化的賽事一定有商業(yè)價值?!?/p>

需要注意的是,盡管大疆本身對該賽事暫無盈利的想法,但并未排斥參賽隊伍自主拉取贊助。據(jù)介紹,今年所有隊伍的贊助拉到350多萬,大疆方面認為這也可以讓參賽團隊作為一家創(chuàng)業(yè)公司的模式運營,有利于健康發(fā)展。

據(jù)謝闐地介紹,目前在高校中已有相關俱樂部,將一些研究生、博士生的項目放到本科生階段。“等到這批人形成了一定基礎,就到可以拓展商業(yè)運營的階段。”

此外,賽事本身售票也有一定的收入,但占比較小。據(jù)楊明輝介紹,今年賣票的收入和去年大致持平,在50萬-60萬左右。但他表示,賽事并不靠門票賺錢,主要用賣票來驗證賽事本身在公眾中是否有足夠吸引力,接下來會進一步考慮把賽事IP和一些跨界品牌合作進一步開發(fā)。

據(jù)了解,目前,該賽事已在日本成立日本地區(qū)組委會,將于今年8月面向日本高校的夏令營。楊明輝說:“我們想先通過訓練營這樣的形式,把日本本國的隊伍培養(yǎng)起來,逐漸形成氛圍再拓展。等到日本模式固化后,再復制到北美和歐洲,到時候可能會形成‘世界杯’賽事?!?/p>

機器人行業(yè)的“黃埔軍校”

據(jù)大疆方面介紹,RoboMaster機甲大師賽一直努力培養(yǎng)全棧工程師人才,即除了是優(yōu)秀的機器人研發(fā)人才外,同時還了解有關機器人研發(fā)的上下游相關內(nèi)容,并且可以敏銳洞察市場需求。

而除了機甲大師賽的培養(yǎng)之外,從2016年開始,RoboMaster嘗試舉辦首屆高中生假期營,每年參與其中的高中生均選拔自全國最頂尖的中學,假期營也屬于大疆在教育領域的下探。

假期營為期約半個月,學生可以系統(tǒng)而集中地學習到機械設計、電子、軟件編程等大學才能接觸到的機器人領域知識,并參與配套的項目實驗,用所學的知識技能研發(fā)智能機器人。今年RoboMaster的夏令營放在南方科技大學舉辦,目前夏令營已接近尾聲。

RoboMaster夏令營 

據(jù)RoboMaster高中生假期營負責人高建榮說,今年夏令營共從全球1000名報名學生中挑選出約100位學生,其中國外學生占比達到10%-20%,且逐年來一直在增加。近年來的課題則結(jié)合了人工智能、自動化等知識點,今年加入了無人駕駛、機器人倉儲物流等工業(yè)級運用知識點。

高建榮稱,從面試選拔到課程培訓到研發(fā)設計再到最后比賽,夏令營都有一整套人才評價體系進行打分,考察學生溝通表達、團隊協(xié)作、解決問題的能力、技術水平等,并結(jié)合導師評價和組內(nèi)互評等維度。最終會輸出一份學生個人人才檔案,給相關合作院校進行參考。

據(jù)了解,越來越多的國內(nèi)外名校對參加過RoboMaster假期營的高中生有所偏重,香港科技大學、印第安納大學與普渡大學印第安納波利斯聯(lián)合分校等高校從去年起便開始向優(yōu)秀營員拋出自主招生的橄欖枝。

據(jù)RoboMaster組委會透露,在2019年的自主招生中,不少營員獲得國內(nèi)外近30所高校自主招生的加分資格。往屆假期營中,也不乏去哈佛大學、賓夕法尼亞大學、加州伯克利大學、卡內(nèi)基梅隆大學等全球頂尖高校的優(yōu)秀營員。

此外,從2018年起,RoboMaster與北京航天航空大學在內(nèi)的7所高校聯(lián)合開設了諸如多旋翼飛行器原理、多旋翼飛行器應用開發(fā)及地面機器人應用開發(fā)等課程,每年為數(shù)千名高校學生的專業(yè)學習和課程實踐提供支持。

與此同時,RoboMaster還與上海交通大學、浙江大學在內(nèi)的18所大學聯(lián)合成立重點實驗室,為科研項目提供經(jīng)緯M100、妙算Manifold等開發(fā)者平臺作為科研設備,并提供資金支持,與高校共同推動機器人與自動化等相關領域的科研進展。

在南方科技大學系統(tǒng)設計與智能制造學院院長吳景深看來,該校承辦這一夏令營也是響應工業(yè)界對人才需求的呼喚。

談及大疆多年在這一領域的大額投入,吳景深在接受澎湃新聞在內(nèi)的記者采訪時說,他認為這是企業(yè)對高等教育的呼喚,“大學可能沒有賦予學生相應的技能,學生通過訓練營所掌握的能力和技巧是企業(yè)需要的,這也使得這批人出來后能滿足高科技企業(yè)的人才需求,這是企業(yè)對大學教育的一種啟示?!彼J為,如果一個企業(yè)有能力,應該和大學聯(lián)手舉辦更多類似活動:

一是從人才培養(yǎng)角度來說,大疆可以培養(yǎng)出具有未來工程師素質(zhì)的學生進入像大疆這樣的企業(yè),無形中吸引到一批對大疆認可、大疆又滿意的學生。長期來看,從人才投資角度來講,是值得的。“個人認為大疆投錢是看得比較長遠,不追求短期收益,培養(yǎng)未來人才?!?/p>

二是從情懷角度來講,“如果一個企業(yè)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段高等工程教育存在問題,如果只是批評,永遠不會改變現(xiàn)實,但如果企業(yè)認為做得不好的地方和學校一起做就不一樣了。要培養(yǎng)工程師,沒有工程師進來,光靠學校老師是不行的,只有和大疆這樣的企業(yè)合作,才能給學校第一手資料,實現(xiàn)技術落地?!?/p>

此外,從產(chǎn)學研角度而言,吳景深認為,目前研究和產(chǎn)業(yè)之間的需求鴻溝很大,不能僅靠教授去填,其中有產(chǎn)業(yè)鏈等多環(huán)節(jié)是教授難以接觸和顧及到的。若僅靠教授,企業(yè)往往不能產(chǎn)生有效產(chǎn)品,并且實現(xiàn)盈利?!暗魧ⅰ畬W’看成學生,就好辦得多,把學生培養(yǎng)成對技術有很好理解的工程師,進入企業(yè)后變成企業(yè)和大學之間的橋梁,這也很容易把成果拿到中小企業(yè)孵化。”

據(jù)大疆方面介紹,賽事舉辦5年來,已有一些從RoboMaster賽場上畢業(yè)的“RM系”選手,開始在機器人領域嶄露頭角。如首屆參賽的深圳大學RobotPilot戰(zhàn)隊隊長譚柱,畢業(yè)后聯(lián)合同學創(chuàng)立了松靈機器人有限公司,其研發(fā)的智能停車機器人已獲得數(shù)百萬元天使投資。

據(jù)大疆方面不完全統(tǒng)計,截至目前已有十余家機器人領域的創(chuàng)業(yè)公司從RoboMaster誕生,累計獲得市場投資超過數(shù)千萬元人民幣。

入局教育領域

問及大疆的研發(fā)是否會從賽事中汲取靈感,謝闐地說,技術是互補的關系,比如大疆于今年6月發(fā)布的首款教育機器人機甲大師RoboMaster S1,即是從比賽中獲得靈感而做的一些開發(fā)?!拔覀円灿醒垙谋荣愔凶叱鰜淼某錾膶W生一起研發(fā),基數(shù)大了之后,出色的人會提出新的點子,從而暢通優(yōu)秀商業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)通路。”

機甲大師RoboMaster S1是一款外觀類似坦克的小車,支持Scratch3.0和Python兩種編程語言,也因此成為編程學習的載體。需要注意的是,該產(chǎn)品是大疆第一次嘗試教育方面的產(chǎn)品,因此特別謹慎,研發(fā)時間相對較長達到3年。

RoboMaster S1

RoboMaster S1的推出,大疆方面評價稱,也標志著RoboMaster終于形成由賽事、產(chǎn)學研合作、假期營、硬件四個主要部分構(gòu)成的機器人教育體系。

據(jù)RoboMaster賽事運營總監(jiān)楊明輝介紹,目前大疆RoboMaster部門內(nèi)有一個專門小組,負責RoboMaster S1的市場調(diào)研和產(chǎn)品迭代。

談及該產(chǎn)品的下一步規(guī)劃,他說,作為一款人才培養(yǎng)的工具,首先會探索多模塊化產(chǎn)品,因為產(chǎn)品本身連接接口還有空缺,因此之后會開發(fā)出配套模塊,開放性平臺也支持用戶自己研制結(jié)構(gòu)件。

此外,接下來也會準備相關挑戰(zhàn)賽的形式來推廣產(chǎn)品本身,使其貼近消費者,未來將按照挑戰(zhàn)賽進行模塊化復制,在越來越多的場合中會看到RoboMaster S1的身影。

對于RoboMaster S1落地教育方面的場景,楊明輝介紹,會基于課堂、機器人教學制作一些供親子機構(gòu)使用的教具。此外也會和國家政府部門合作,共同開發(fā)教育課件,輸出到學校,內(nèi)容包括賽事本身、視頻教學、紙質(zhì)課程等,也有計劃邀請高校老師一起編纂教材。

楊明輝強調(diào),其所在的RoboMaster目前屬于大疆公司內(nèi)部的一級部門,是不以盈利為目的而開展業(yè)務的,主要以教育拓展為目的做人才培養(yǎng)工作。由于現(xiàn)階段并不盈利,大疆每年在該領域砸大筆資金的行為也引出許多疑惑。

據(jù)大疆方面介紹,在中國,工程和機器人教育還處于摸著石頭過河的階段。尤其是基礎教育階段積累尤為薄弱,與國際上已經(jīng)發(fā)展得風生水起的機器人教育生態(tài)相比,國內(nèi)相關專業(yè)的學生擁有的選擇并不多。

對此,謝闐地說,大疆是一家想做基礎設施的公司。他以自動駕駛舉例稱,“目前全球會做自動駕駛的工程師只有2000-3000人,如果達到200萬-300萬人,路上早都是自動駕駛汽車了?!?/p>

他說,大疆最核心長遠的目標,即是工程師受尊重、各行業(yè)智能化自動化最大化,由此大疆的核心價值就能體現(xiàn),“到時候我們就可以賣系統(tǒng),而非賣產(chǎn)品?!?/p>

    責任編輯:王杰
    校對:張艷
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