微笑著的蒙娜麗莎、一本正經(jīng)的割耳梵高，上海有一群小朋友“走進”畫中，用別樣的方式重新展示名畫，向大師致敬。

近日，上海市普陀區(qū)康泰幼兒園大班孩子的名畫cosplay（“裝扮大師”）在朋友圈熱傳，看著這些可愛萌娃的有趣模仿，網(wǎng)友們驚呼，“萌化了”“太有才了”“控制不住要舔屏”。

《包扎著耳朵自畫》對比照。

《玩紙牌者》對比照。

6月5日，康泰幼兒園園長劉鶯告訴澎湃新聞（www.xinlihui.cn）記者，網(wǎng)上熱傳的“名畫cosplay”是幼兒園的園本特色活動“怡情怡美”系列之國際視角：向大師致敬，也是“我和大師面對面”系列活動之一。從3月份開始，為期6周的時間，參與者是康泰幼兒園大班三個班級的所有孩子。

“這原本是我們的一次嘗試，卻成為了本次怡情怡美活動中孩子們最喜愛的一個環(huán)節(jié)?！贝笕喟嘀魅稳顣岳诶蠋煾嬖V記者，孩子們在參與過程中對廢舊材料的利用、對人物表情神態(tài)的觀察模仿以及同伴間的合作協(xié)商出乎了老師們的意料。

“最初我們僅僅是提供了幾幅單人的畫像，但孩子們的熱情已經(jīng)遠遠超出了我們的預想，后續(xù)教師又提供了幾幅多人的作品，他們在其中也會自己商量角色，相互指導模仿動作。”劉鶯說。

阮曉磊也覺得孩子們在裝扮過程中細致入微的觀察讓人驚喜，比如《戴珍珠耳環(huán)的少女》，孩子們發(fā)現(xiàn)耳環(huán)是垂下來的，而不是直接戴在耳朵上的。

在裝扮過程中孩子們學會了合作裝扮，從一開始單個扮演，到后來一起扮演一幅畫中的多個人物，這一逐步遞進的過程是孩子們在表達表現(xiàn)上的突破。

“孩子們通過畫像體驗作品，同時也提升了她們對于合作、自制裝扮物、仔細觀察等能力?！眲ⅩL說，比如在蒙娜麗莎的微笑中，孩子在表現(xiàn)微笑的時候，會相互評論誰的微笑最像蒙娜麗莎，誰的微笑最美等等，用他們自己的判斷來評價和感受。

孩子們對活動的體會也讓人感覺到他們的開心，他們這樣形容自己的“作品”。

柳柳：我開始模仿的時候覺得不像她，后來我就看了看她的眼睛往哪里看，嘴巴是怎么樣的，然后我覺得我和她還蠻像的，而且我覺得很好玩！

航航：我在裝扮他的時候用吸管代替他嘴里的煙斗，然后他的耳朵被包住了，我就找了條毛巾也包住了我的耳朵，我覺得我還是裝扮得很像他的。

詩詩：和大師對話的活動里，能模仿大師的畫把自己打扮成名畫的樣子，感覺自己變成了畫里的人，太有趣了。

霏霏：可以把自己打扮的很漂亮，我覺得很開心！

浩浩：玩裝扮大師的游戲，我覺得非常好玩，感覺自己就像個畫畫的大師一樣，真的很開心，下次我還想再扮演其它的人。

琪琪：我非常愿意扮演這些大師，裝扮好看到老師拍的照片，我覺得自己很漂亮，這個活動我最覺得太有趣了，下次我想再玩。