全國政協(xié)常委、中國工程院院士石碧5月14日在全國政協(xié)“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”專題協(xié)商會上指出，過度行政化問題較嚴(yán)重、“建設(shè)運動”太多、過度強調(diào)“跨越式”發(fā)展是高校產(chǎn)出“從0到1”原創(chuàng)性成果的突出制約因素。

當(dāng)天的專題協(xié)商會有257位全國政協(xié)委員參加，79位院士委員分別作了大會發(fā)言和分組發(fā)言，另外還有100多位委員通過移動履職平臺和參加分組討論提出了意見建議。

石碧在發(fā)言中談到，加強高?！皬?到1”基礎(chǔ)研究，是我國躋身科技強國、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。這要求一大批高校優(yōu)秀學(xué)者在良好學(xué)術(shù)氛圍中潛心科學(xué)研究和人才培養(yǎng)。

他指出，受內(nèi)外因素長期影響，目前我國高校面臨諸多制約因素。其中較突出的三點是：過度行政化問題較嚴(yán)重、“建設(shè)運動”太多，過度強調(diào)“跨越式”發(fā)展，名譽誘惑太多、影響青年人才成長。

對此，他提出建議：一、制定明確的制止高校過度行政化的措施。

二、上級主管部門應(yīng)減少對高校發(fā)展模式的統(tǒng)一指揮意識，尊重各高校辦學(xué)模式、發(fā)展模式，特別應(yīng)避免通過各種計劃實施使高校趨同化。

三、中央財政撥付給高校的各項事業(yè)費用（特別是基地、團隊建設(shè)經(jīng)費），可以按一定規(guī)則直接撥付給高校。

四、清理和盡量減少各類人才計劃、獎勵計劃。在教師職稱晉升、高校各類評估時，弱化人才計劃、獎勵計劃。