柳雨菲反復(fù)回想和孫可欣相處的片段。出現(xiàn)最多的畫面是，在湘雅醫(yī)院一樓的電梯門口，孫可欣站著發(fā)呆，柳雨菲喊出她的名字。

她們曾是一起在湘雅醫(yī)院規(guī)培的醫(yī)學(xué)生，不同的是，作為專碩研究生，孫可欣要在規(guī)培的同時完成研究生學(xué)業(yè)，這也意味著她要同時面對醫(yī)院帶教老師和導(dǎo)師。

3月14日，孫可欣失聯(lián)了。后來的官方通報披露了她人生中最后的時間點(diǎn)：2026年3月14日21時57分，孫可欣離開宿舍；23時26分，醫(yī)院接警方通告，在長沙橘子洲大橋發(fā)現(xiàn)有人墜江；15日16時許，孫可欣遺體被打撈上岸。

墜江之前的23時03分，孫可欣在同學(xué)群和工作群里發(fā)消息說：“我夜班上完啦!后續(xù)病人可能要拜托各位！祝各位生活幸福！”隨后是一段遺言。

遺言中，她表達(dá)了對自己導(dǎo)師的不滿，以及作為一名醫(yī)學(xué)專碩規(guī)培生面臨的壓力。她寫道：“我熱愛神經(jīng)病學(xué)，從不后悔。只是我再也做不了一個神經(jīng)病學(xué)醫(yī)生了……”

目前，中南大學(xué)和湖南省衛(wèi)生健康委已成立聯(lián)合調(diào)查組，對相關(guān)情況依規(guī)依紀(jì)依法開展調(diào)查。我們多方采訪，試圖還原孫可欣的經(jīng)歷，以及背后發(fā)生了什么。

專碩規(guī)培生

2023年，孫可欣成為中南大學(xué)湘雅醫(yī)院神經(jīng)病學(xué)專業(yè)的一名研究生，那年10月左右，柳雨菲和孫可欣一起在湘雅醫(yī)院內(nèi)科輪科，她比孫可欣高一級，當(dāng)時也是規(guī)培生。

柳雨菲的印象中，孫可欣是一個活潑開朗的小女孩。心情好時，喜歡扎小辮，穿漂亮裙子，“但她太忙了，沒太多時間打理自己，小辮子有時毛毛糙糙的”。

柳雨菲回憶，那時，孫可欣跟她說過，導(dǎo)師安排了很多任務(wù)，也會催實(shí)驗(yàn)進(jìn)度；她自己提前了一年進(jìn)課題組，意味著研一剛開學(xué)就要做課題。

2025年4月的一個上午，柳雨菲看到孫可欣在值班室里哭，就拿了甜品過去，安慰了她幾句。她說，孫可欣沒跟她說哭的具體原因，但提到導(dǎo)師經(jīng)常打電話來，自己不敢看手機(jī)。柳雨菲和值班室的另一個女生向?qū)O可欣建議，不要接導(dǎo)師電話了，“但她不敢”。

那時柳雨菲并不知道孫可欣的導(dǎo)師是誰。一個醫(yī)院的帶教老師當(dāng)時想找孫可欣去做事，“發(fā)現(xiàn)她在哭后，也沒說什么，就離開了”。

柳雨菲能感覺到孫可欣“壓力特別大”。她記得有一次，孫可欣在查房時，突然暈倒，周圍人把她扶到空病床上吸氧，緩了一會兒才好。后來孫可欣做了動態(tài)心電圖，所幸問題不大。

不到一個月后，有次柳雨菲剛查完房，正在洗手，孫可欣拍了拍她的肩膀說，“師姐，我好像流鼻血了?！绷攴苹仡^一看，孫可欣“鼻血像是噴出來的，第一次見人鼻血流得這么厲害”。

另一個師姐扶著孫可欣，柳雨菲去找護(hù)士拿藥品，幫孫可欣止血，但效果不好。她們又讓一個師弟帶著孫可欣去門診，在電梯里正好遇到在耳鼻喉科進(jìn)修的醫(yī)生，就讓對方帶孫可欣去樓下住院部捏鼻梁，捏了幾分鐘才止住血。

柳雨菲說，他們輪科培訓(xùn)，一組會有好幾個人，有從低年級到高年級的學(xué)生，還有進(jìn)修人員。對于低年級的師弟師妹，大家都有分擔(dān)工作、提供幫助、教學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。如果誰的病人病情重，互相之間都會幫忙。

作為住院醫(yī)師值夜班的當(dāng)天，如果病人情況穩(wěn)定，交代給同組的人之后，可以早一點(diǎn)離開；如果病人的病情有變化，需要搶救，就需要繼續(xù)值守。夜班頻次根據(jù)科室情況而定。柳雨菲規(guī)培的三年中，最多的時候一個月值了八次夜班，一般情況下一個月也要值三四次夜班。

在柳雨菲看來，孫可欣所在的神經(jīng)內(nèi)科工作相對輕松。“因?yàn)榫?個病房，輪轉(zhuǎn)的學(xué)生人數(shù)多，要管的床位少，最多3個?！?/p>

午休有兩個小時左右，不值班時，中午能回醫(yī)院附近的宿舍休息，孫可欣卻經(jīng)常直接趴在醫(yī)院的示教室（醫(yī)院?用于各科室示范教學(xué)的教室?）桌上睡?！皢慰磁R床任務(wù)，神經(jīng)內(nèi)科不算累，甚至比大內(nèi)科輕松，但科研占了她太多精力，還要出門診、隨訪病人。”柳雨菲說。

和畢業(yè)后單純規(guī)培不同，按照培養(yǎng)方案，讀專碩的孫可欣除了要完成三年規(guī)培，同時還要完成大量課程學(xué)習(xí)、科研等研究生培養(yǎng)內(nèi)容。

不在一起輪科時，柳雨菲偶爾會在電梯或醫(yī)院角落遇到孫可欣。兩人有時一起吃飯，聊起過家人，“那時候，她還很活潑開朗”。她記得孫可欣說過，自己小時候在北方長大，后來和爸爸去了深圳。

去年4月，柳雨菲再次和孫可欣一起輪科，沒有察覺到對方有什么變化。這也是她最后一次見到孫可欣。

“終于圓夢了！”

聽說孫可欣出事后，王梓博在通訊錄中查找，看到孫可欣QQ空間最后一條動態(tài)停留在2023年7月，之后就沒發(fā)布過任何動態(tài)。

在中南大學(xué)念本科時，王梓博學(xué)的是藥學(xué)專業(yè)，他和孫可欣一起上過課，也曾組隊(duì)完成過小組作業(yè)。在他的記憶中，孫可欣性格開朗、很積極、很熱心，學(xué)習(xí)認(rèn)真，是“那種兩點(diǎn)一線很規(guī)矩的女生，和大家總是有說有笑”。

孫可欣的另一位大學(xué)同學(xué)回憶，那時她的精神狀態(tài)很好，永遠(yuǎn)是笑著的，“非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極樂觀上進(jìn)的一個女孩子”。  

大學(xué)畢業(yè)后，王梓博出國讀研究生。他知道孫可欣保研了，通常只有“成績特別好的人”才有保研機(jī)會。出國后，王梓博沒再和孫可欣聯(lián)系，也不知道她具體經(jīng)歷了什么。

但他記得孫可欣在QQ空間發(fā)過被錄取的動態(tài)，能感覺到她“特別激動和開心”。那是2022年9月，孫可欣收到了研究生復(fù)試通過的消息。她貼出了中南大學(xué)湘雅醫(yī)院待錄取通知的截圖，寫道：“最愛的科室最好的團(tuán)隊(duì)！從大一模糊的期盼，到大四的向往，終于圓夢了！”

孫可欣分享的動態(tài)

王梓博還看到，2023年5月，孫可欣曾興奮地發(fā)布自己的論文見刊的動態(tài)，并感謝“谷老師給的機(jī)會”。

時隔兩年多，2026年3月14日，孫可欣生前最后群發(fā)的信息中再次提到她的導(dǎo)師谷某某，言語間只有指控——她稱谷某某給她安排的各項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)嚴(yán)重影響了她正常的規(guī)培工作，并導(dǎo)致她“在帶教和導(dǎo)師雙方的訓(xùn)斥責(zé)罵下很難繼續(xù)工作”。

孫可欣還稱，她曾因不堪壓力想要跳樓，但被救下，后在湘雅二院精神科治療。

她的遺言在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注，3月16日，中南大學(xué)和湖南省衛(wèi)健委聯(lián)合調(diào)查組發(fā)布通報稱，對網(wǎng)傳相關(guān)情況依規(guī)依紀(jì)依法開展調(diào)查。

澎湃新聞嘗試撥打谷某某的電話，想知道她對此事的看法，但截至發(fā)稿前，電話始終無人接聽。3月19日下午，中南大學(xué)學(xué)生工作部綜合辦公室回復(fù)澎湃新聞稱，有關(guān)情況目前還在調(diào)查中。另據(jù)南都N視頻報道，3月19日，湘雅醫(yī)院一名醫(yī)生稱，當(dāng)天下午，醫(yī)院召開了研究生導(dǎo)師緊急會議，強(qiáng)調(diào)要更加關(guān)注研究生的生活、心理情況。

谷某某是中南大學(xué)湘雅醫(yī)院的教授和主任醫(yī)師，根據(jù)中南大學(xué)湘雅醫(yī)院3月門診排班表，神經(jīng)內(nèi)科主任醫(yī)師谷某某的門診時間是周一上午和下午、周二下午以及周四上午。

3月16日，谷某某仍在正常出診。3月17日，湘雅醫(yī)院熱線工作人員告訴澎湃新聞，谷某某的門診已停診，目前顯示本月后續(xù)門診均已取消。關(guān)于具體的停診原因及復(fù)診時間，需等待進(jìn)一步通知。

1990年，谷某某從湖南醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)。那年，她曾作為作者之一，在《醫(yī)學(xué)教育》上發(fā)表了一篇《論臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生的心理誘導(dǎo)》的論文，其中寫道：“臨床實(shí)習(xí)醫(yī)生的心理是復(fù)雜的……作為帶教教師必須關(guān)心他們，聽其言，觀其行，了解他們的心態(tài)，有針對性地加以誘導(dǎo)、利用。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出合格的醫(yī)務(wù)工作者?！?/p>

論文中寫道，臨床實(shí)習(xí)期是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個特殊階段，是將醫(yī)學(xué)生最終培養(yǎng)成合格的醫(yī)務(wù)工作者的關(guān)鍵時期。

2019年10月，孫可欣曾參加過湘雅醫(yī)學(xué)院心理知識大賽，并進(jìn)入復(fù)試，獲得第二名的成績，同時代表學(xué)院參加校級比賽。對于這次比賽，曾名為“湘雅朋輩心理互助會”的公眾號上，一篇文章介紹，本次心理知識競賽提高了學(xué)生對心理健康的重視程度，普及了心理知識，促進(jìn)各位同學(xué)擁有正面的、積極的心理狀態(tài)以及人際關(guān)系的良好發(fā)展。

王梓博對孫可欣的記憶一直停留在本科時期，他不認(rèn)為當(dāng)時的孫可欣有心理問題，“能感覺到她很喜歡醫(yī)學(xué)”。

上大學(xué)后，孫可欣一度負(fù)責(zé)運(yùn)營一個名為“五要學(xué)醫(yī)”的微信公號，該公號簡介為“湘雅醫(yī)學(xué)院臨五1805的小窩”，內(nèi)容多是分享醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，文字和排版者多是孫可欣。

2020年5月，孫可欣在該公眾號上發(fā)布了一張橡皮泥做的多肉圖片，還配上一首小詩：“《未來簡史》看了一半/覺得萬事皆空/世界不過是一個漫長的故事/若干年后就消散不見/如果萬事皆是由心所生/則萬事無關(guān)榮辱/更無關(guān)成敗/當(dāng)下的喜悅才是最真實(shí)而鮮活的”。

“工作時是醫(yī)生，講待遇時是學(xué)生”

孔潔凝多年前從中南大學(xué)湘雅醫(yī)院藥理學(xué)專業(yè)畢業(yè)，她第一次看到孫可欣失聯(lián)的信息是在3月14日晚上10點(diǎn)多，還以為“她是抑郁出走”。她第二次看到相關(guān)信息時，已是15日下午4點(diǎn)左右，得知師妹的遺體被打撈上岸。

孔潔凝注意到，孫可欣在群發(fā)的遺言中寫道，“自2024年10月起，我反復(fù)告知輔導(dǎo)員、教務(wù)辦、告知一切我所能接觸的上級……”

在孔潔凝看來，如果孫可欣此前已反映相關(guān)問題，應(yīng)該及時得到重視。

她記得當(dāng)年實(shí)驗(yàn)室有個師弟，出現(xiàn)過心理問題，導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)后，進(jìn)行了一番心理輔導(dǎo)，這位師弟后來延遲畢業(yè)了。她認(rèn)為，如果學(xué)校對此類事情處理不好，也會導(dǎo)致另一種情況：為了避免這類心理問題的風(fēng)險，導(dǎo)師或者帶教老師可能會不怎么敢管研究生、規(guī)培生，影響培養(yǎng)質(zhì)量。

讀研究生時，孔潔凝跟導(dǎo)師的關(guān)系比較好，導(dǎo)師也放心把私事交給學(xué)生，比如幫忙整理評職稱的材料、整理課題材料、偶爾在實(shí)驗(yàn)室?guī)兔φ湛春⒆?，但是這樣的情況不多?！搬t(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師很忙，包括醫(yī)生的本職工作、各種醫(yī)學(xué)學(xué)會工作、社會工作、評職稱、發(fā)論文、帶教、拿國家自然基金等?！?/p>

畢業(yè)后，孔潔凝在藥企工作了十幾年，做研發(fā)和質(zhì)量控制。她的專業(yè)不是臨床，碩士期間只需實(shí)習(xí)一年。但她和同樣經(jīng)歷過三年規(guī)培的校友討論過規(guī)培制度，“規(guī)培生確實(shí)存在被透支的情況”。

長沙有三個以“湘雅”為名的醫(yī)院，湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院，醫(yī)療資源集中，患者量大，醫(yī)生工作量也大。孔潔凝說，不講實(shí)習(xí)醫(yī)生，正式的醫(yī)生也在“透支”。外科醫(yī)生一做手術(shù)就是幾個小時，甚至十幾個小時，有時手術(shù)一臺接一臺。

從2013年開始，我國啟動住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，無論是本科、碩士還是博士，通常都需要完成3年的規(guī)培之后，才能正式進(jìn)入臨床工作。相關(guān)部門構(gòu)建了“5+3”的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)模式，即完成5年醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科教育的畢業(yè)生，在培訓(xùn)基地接受3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

2015年，新的培養(yǎng)方案又確立了臨床醫(yī)學(xué)專碩培養(yǎng)與規(guī)培并軌的模式，即在讀專碩期間進(jìn)行規(guī)培，大大壓縮學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的時間，通過三年學(xué)習(xí)后，合格者即獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證、住院醫(yī)師證、碩士學(xué)歷和學(xué)位證書，簡稱“四證合一”。

孫可欣生前就屬于這類專碩規(guī)培生?？诐嵞f，這類學(xué)生面臨學(xué)業(yè)壓力和規(guī)培工作壓力的同時，也面臨待遇上的差異?！肮ぷ鲿r是醫(yī)生，講待遇時是學(xué)生、新人或試用期的人員，待遇跟正式員工是不能相提并論的?！?/p>

今年兩會期間，全國政協(xié)委員、北京朝陽醫(yī)院院長李海潮接受媒體采訪時表示，臨床醫(yī)學(xué)專碩研究生承擔(dān)與住院醫(yī)師相同的臨床工作量，身份上卻被定性為學(xué)生，待遇明顯偏低，建議給予績效工資。

和孫可欣一樣，白香凌也是2023年級廣東一所大學(xué)的醫(yī)學(xué)專碩研究生。當(dāng)她看到孫可欣的新聞時，很多關(guān)于規(guī)培的記憶涌了上來。

選擇報考醫(yī)學(xué)專碩，白香凌是想到它節(jié)省時間，又是“四證合一”，她既可以在最短的時間內(nèi)學(xué)到專業(yè)知識，又可以得到臨床上的實(shí)踐鍛煉，畢業(yè)就直接工作。那時她想，只要努力學(xué)習(xí)，就能達(dá)到目標(biāo)。

但入學(xué)后她發(fā)現(xiàn)，四個證意味著，她要在最短的時間承擔(dān)四種壓力。她要做實(shí)驗(yàn)、做研究，要發(fā)期刊論文，同時要去醫(yī)院上班。

收到研究生錄取通知后，白香凌發(fā)現(xiàn)開學(xué)時間是7月。暑假兩個月，她在學(xué)校上完“排得滿滿”的課程，9月就到一所三甲醫(yī)院規(guī)培實(shí)習(xí)。

她每月能拿到1800元的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，但她覺得自己的付出和收獲不成正比。排班跟正式醫(yī)生的強(qiáng)度一樣，如果當(dāng)天的病歷沒有整完，她會被叫去加班，幾乎沒有休息時間。僅有的碎片時間，也會被其他事情占據(jù)，“要幫導(dǎo)師做事情，寫論文，還要去實(shí)驗(yàn)室”。

白香凌認(rèn)為，她的另一種壓力來自導(dǎo)師的精神壓力。在她看來，導(dǎo)師會說一些否定她的話，也會干涉她的私生活，甚至限制她的發(fā)色，讓她不要染頭發(fā)。她會覺得自己既是學(xué)生，又是導(dǎo)師的手下，“導(dǎo)師的權(quán)力又太大，對你能否畢業(yè)有一票否決權(quán)”。

隨導(dǎo)師出診時，她每天干得最多的是寫病歷、改病歷、錄入問診內(nèi)容。跑腿干雜活兒是常態(tài)，在醫(yī)院跑上跑下，幫導(dǎo)師傳送資料，幫病人送藥取藥。

規(guī)培一年多后，白香凌感覺腰疼，查出來腰椎間盤突出時，她24歲。作為醫(yī)學(xué)生，她知道這是一種不可逆的疾病。如果繼續(xù)這樣上班，她的身體可能會垮掉。但當(dāng)時她上班的同時還要準(zhǔn)備考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，被壓力圍困；后來她膝蓋附近被查出急性腫瘤，于是決定退學(xué)。

父母并不理解她的決定。

“醫(yī)路漫漫”

孫可欣事件，使專碩研究生培養(yǎng)和規(guī)培并軌模式再次引起討論。這一旨在完善醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)的改革，曾多次在全國兩會期間受到代表委員們的關(guān)注。

2020年，國家衛(wèi)健委答復(fù)了《關(guān)于進(jìn)一步完善部分住培政策的建議》。關(guān)于區(qū)分住培和專碩培養(yǎng)模式的建議，答復(fù)表示，專碩研究生除完成住培內(nèi)容外，還有大量的課程學(xué)習(xí)、科研與教學(xué)、學(xué)位論文與答辯等研究生培養(yǎng)內(nèi)容。為加強(qiáng)專碩研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的有機(jī)銜接，國務(wù)院學(xué)位委員會印發(fā)了指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，明確學(xué)位課程可與住培公共理論和臨床專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)位論文須從臨床實(shí)際出發(fā)。

答復(fù)表示，對于少數(shù)確實(shí)不能完成住培或達(dá)不到住培標(biāo)準(zhǔn)的研究生，培養(yǎng)院校亦可按有關(guān)規(guī)定合理分流?？赊D(zhuǎn)入學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)渠道，也可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限等。

今年的全國兩會上，全國政協(xié)委員李海潮接受媒體采訪時認(rèn)為，臨床醫(yī)學(xué)專碩研究生培訓(xùn)過程的“學(xué)術(shù)化”傾向擠占了臨床培訓(xùn)時間，建議嚴(yán)禁將發(fā)表學(xué)術(shù)論文作為專碩申請畢業(yè)和學(xué)位的“硬通貨”，學(xué)位論文答辯應(yīng)嚴(yán)格限定在臨床病例分析、臨床流行病學(xué)研究等與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合的范疇。

十年前，龔曉明就關(guān)注過住院醫(yī)師規(guī)培和?？漆t(yī)師培訓(xùn)方面的問題，他是原北京協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科副教授，中國婦產(chǎn)科網(wǎng)創(chuàng)始人。他告訴澎湃新聞，醫(yī)學(xué)生在醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的時候還不能獨(dú)立進(jìn)行臨床工作，必須要經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，才能成為獨(dú)立工作的醫(yī)生，而成熟的培訓(xùn)體系是醫(yī)生成長的必要過程。

國內(nèi)推行住院醫(yī)師規(guī)培也已經(jīng)有十余年，龔曉明認(rèn)為，規(guī)培制度推出本意是好的，但是實(shí)際運(yùn)行中很多問題需要完善。比如，住院醫(yī)師在培訓(xùn)期間花大量時間寫病歷，缺乏真正面對病人的培訓(xùn)。

此外，他觀察到，醫(yī)院里專家是絕對的權(quán)威，門診是專家看，手術(shù)是專家主刀做，“專家們?nèi)舴彩露加H力親為，沒有時間在醫(yī)院里面做培訓(xùn)、做教學(xué)”。

龔曉明認(rèn)為，在大多教學(xué)醫(yī)院里，對臨床工作量有考核，對科研論文有考核，但對教學(xué)沒有量化考核，培訓(xùn)就容易流于形式。此外，學(xué)醫(yī)的時間通常比別的專業(yè)要長，而住院規(guī)培期間的低收入會讓一些學(xué)生覺得沒辦法堅(jiān)持。

在龔曉明看來，應(yīng)提高對作為規(guī)培基地的教學(xué)醫(yī)院的要求，對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，比如，“如果一個結(jié)束規(guī)培的婦產(chǎn)科醫(yī)生不能獨(dú)立接生、不能處理產(chǎn)程、不能做剖腹產(chǎn)手術(shù)，那這個規(guī)培基地可能是不合格的”。

龔曉明建議，要形成成熟的住院醫(yī)師規(guī)培制度，可以讓住院醫(yī)師通過多參與臨床工作，獲得合理的收入，專家從全都自己做轉(zhuǎn)為帶教。同時，在教學(xué)醫(yī)院里面改變醫(yī)生晉升體系，讓部分醫(yī)生愿意做科學(xué)家，部分醫(yī)生愿意做老師。

執(zhí)業(yè)經(jīng)歷中，龔曉明曾在一家醫(yī)院嘗試過改革，他取消了自己的專家門診、特需門診，改革為教學(xué)門診，讓住院醫(yī)師直接面對一線病人，而他起帶教的作用。這樣一來，他有精力帶教更多住院醫(yī)師，住院醫(yī)師也主動思考和學(xué)習(xí)了，他也相對輕松了。

知道素未謀面的同校學(xué)姐孫可欣離世后，中南大學(xué)大三的醫(yī)學(xué)生吳天宇決定到橘子洲橋?yàn)樗蜕弦皇ā?/p>

吳天宇還寫了一張悼念卡——

“知道你走的消息時，心里又沉又疼。二十五歲，正是醫(yī)路漫漫里最該發(fā)光的年紀(jì)……?”

明年讀大四，吳天宇將要開始在醫(yī)院實(shí)習(xí)。他知道規(guī)培是考上研究生之后的事，也聽說過“上班的時候競爭壓力會很大”，但他還是希望自己能順利考上研究生，湘雅醫(yī)院和湖南省人民醫(yī)院都是他想考的地方。他希望自己可以“選上好老師”。

（除李海潮、龔曉明外，文中人名均為化名）