馮象1971年在杭州

這本書是我在清華開的三門課的一份記錄。

三門課都是跨學(xué)科的，“無神論大綱”（法律與宗教）、“法律與倫理”、“知識產(chǎn)權(quán)與中國革命”；要求解讀經(jīng)典，并運(yùn)用理論探討前沿問題，破舊立新，是有點(diǎn)難度的。

所以首先，要感謝歷年選修了這三門課的同學(xué)。課上課后，他們的提問、回答和交來的論文，不僅是對教學(xué)的貢獻(xiàn)，時(shí)而也給我以啟發(fā)。此書便是秋去春來那一場場師生對話的繼續(xù)。

馮象即將出版的新著《我是奧米伽：七十二道法學(xué)思考題及論文批語》（本事，2026）

其次，要謝謝振民院長和法學(xué)院的全體同事多年來給予我的支持，難忘的幫助和友誼。另外還有一事，這兒也說一說。

2009年春，顧校長陳書記帶隊(duì)，振民陪同，來美招聘人才。我到代表團(tuán)下榻的波士頓“硅谷”（一二八高速）的酒店面談，顧校長提了兩點(diǎn)建議：一是不做行政，二是不參與人事。他是怕我俗務(wù)多了，影響科研。這使我大為感動。9月回國服務(wù)，法學(xué)院果然就給了我最大的自由即做學(xué)問的時(shí)間，替我屏蔽了行政人事并一切KPI績效考核（詳見談話錄）。唯一的例外，是振民讓我參與錄用年輕老師的工作。因?yàn)榍迦A法學(xué)院（法律系）雖是1995年重建的，規(guī)模不大，教師的平均年齡卻比老牌法學(xué)院如北大跟人大都高。加之當(dāng)時(shí)制定了雄心勃勃的擴(kuò)編計(jì)劃，梯隊(duì)建設(shè)就提上了日程。于是干了幾年，主要是評審論著和面試，各專業(yè)都招了青年俊杰，直至2015年底學(xué)校人事制度改革，縮編搞長聘制。這樣，能在改革落地前，為法學(xué)院盡綿力，輸送新鮮血液，也算是幸事一樁吧。

我的教書生涯，始于插隊(duì)落戶云南的第三年，1971年秋天。于今，自放下鋤頭拿起粉筆，進(jìn)哀牢山任教，一晃竟五十五年了。

過去，我總告訴學(xué)生，天下第二好的職業(yè)是教書育人——第一好，如內(nèi)子常說的，是不受雇于人，無需職業(yè)，像好萊塢電影《窈窕淑女》（My Fair Lady）里那位可愛的語言學(xué)家Professor Higgins——意在鼓勵年輕人從教，鉆研學(xué)術(shù)，保持心靈的自由，而非老想著賺錢當(dāng)官。法學(xué)院的風(fēng)氣，中美是一樣的，那兩條道上走的人多，不用特意叮囑。現(xiàn)在，當(dāng)雇傭制全面鋪開，智能時(shí)代降臨，對話機(jī)器人開始占領(lǐng)這孔夫子、柏拉圖和耶穌的志業(yè)，也許Z世代（網(wǎng)生代）的先進(jìn)分子，更應(yīng)該也更有責(zé)任選擇這條崎嶇的窄路了？

但無論如何，令我深深感恩的是，從西南邊陲的山寨小學(xué)到清華園的講堂，我在寫滿了粉筆字的黑板前站到了終局——沒做過一張PPT幻燈片，也不用（假裝）批閱ChatGPT或者DeepSeek生成的論文跟案例分析；而且所教所著，所加入的事業(yè)，恰是那未來的人機(jī)大聯(lián)合的旗幟。

2025年春節(jié)于鐵盆齋

（本文系《我是奧米伽》例言）