又到了親子學(xué)堂薦書(shū)時(shí)間了，和孩子一起讀好書(shū)，享受溫馨的共讀時(shí)刻，是一件很美好的事。

兒童文學(xué)有時(shí)是一扇窗，有時(shí)是一面鏡子。這期書(shū)里的故事，關(guān)乎自我成長(zhǎng)，關(guān)乎自然生命，關(guān)乎如何在不確定的世界里，建立起內(nèi)心的秩序。閱讀它們，你未必會(huì)立刻找到答案，但可能會(huì)多一種理解自己、理解他人、理解世界的方式。

寒假來(lái)臨，愿你讀一些有意思的書(shū)。

《我的同學(xué)是一只熊》

作者: 張友漁 著 / 貓魚(yú) 繪

《我的同學(xué)是一只熊》是一部將童話融入現(xiàn)實(shí)的幻想文學(xué)作品，以山上的霧來(lái)小學(xué)為主要發(fā)生地，構(gòu)建了一個(gè)野生黑熊與人類(lèi)孩子一起上學(xué)玩耍的童話世界?！昂傩堋笔呛⒆觽兘o這位特殊同學(xué)起的名字，它善良、憨厚、可愛(ài)，為孩子們帶來(lái)了歡笑與驚奇，也贏得了整個(gè)村莊對(duì)它的喜愛(ài)與善待。這只融入人類(lèi)生活的黑熊讓人們更好地理解自然和愛(ài)護(hù)生命。

這本書(shū)用文字柔軟地包裹著讀者，讓讀者看見(jiàn)另一種可能的模樣——如果一只熊可以成為同學(xué)。它不只是在講一只熊的故事，而是在我們心里悄悄種下一顆種子：也許這個(gè)世界，是可以更溫柔、更寬闊一點(diǎn)的。

《給媽媽的一百萬(wàn)封信》

作者: 木也 / 友雅 繪

《給媽媽的一百萬(wàn)封信》是一本充滿溫情與感動(dòng)的創(chuàng)意書(shū)信集，它是青年作家木也寫(xiě)給母親的深情告白。全書(shū)從孩子的視角出發(fā)，用稚拙卻真摯的文字向媽媽傾訴——那些奇妙的發(fā)現(xiàn)、天真的小秘密、淡淡的憂傷與孤單，以及比海洋和天空更遼闊的夢(mèng)想，還有數(shù)也數(shù)不清的、對(duì)媽媽的愛(ài)。

全書(shū)共收錄24封信，數(shù)字“24”象征著循環(huán)往復(fù)、愛(ài)意無(wú)限。書(shū)中緩緩鋪展一個(gè)孩子從渴望愛(ài)、到發(fā)現(xiàn)愛(ài)、最終學(xué)會(huì)構(gòu)筑愛(ài)的成長(zhǎng)歷程。每封信都短小卻意味深長(zhǎng)。

《十一歲的假期》

作者:瑪麗安·考林

《十一歲的假期》是2021年德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品。它寫(xiě)出了青春期的孩子，與自我作對(duì)抗的心理過(guò)程。本書(shū)故事圍繞11歲的伊娜展開(kāi)，她在暑假前面臨同學(xué)們紛紛計(jì)劃出國(guó)度假的壓力，而她的母親失業(yè)且情緒低落，家庭經(jīng)濟(jì)困難。伊娜編造謊言稱(chēng)要去“南方”度假，卻因社交媒體曬照的要求陷入困境。新同學(xué)維爾默發(fā)現(xiàn)她的謊言后，幫助她打造了一個(gè)充滿想象力的“南方”度假勝地，兩人在相處中逐漸建立起真實(shí)而純粹的友誼。

本書(shū)映照出了有些孩子都可能經(jīng)歷的困境：當(dāng)整個(gè)世界都在展示光鮮時(shí)，該如何安放自己的不同？它告訴我們，有時(shí)候，最真實(shí)的成長(zhǎng)，恰恰始于我們不再假裝成為別人眼中的自己。

《暗夜有星》

作者: 鄭琪琪

《暗夜有星》是一本兒童科幻小說(shuō)，榮獲了第二屆“陳伯吹新兒童文學(xué)創(chuàng)作大賽”桂冠獎(jiǎng)。故事講述了在不遠(yuǎn)的未來(lái)，人類(lèi)因環(huán)境污染和小行星撞擊被迫移居地下。人類(lèi)研發(fā)出了強(qiáng)人工智能，它能測(cè)評(píng)出每個(gè)人的天賦能力，并預(yù)言“思想者”是人類(lèi)文明的希望，將帶領(lǐng)人類(lèi)走出困境。十二歲男生李星在被人工智能評(píng)估為“思想者”后，就被卷入了校園怪物事件中……

本書(shū)亮點(diǎn)在于，它既有人工智能大模型、強(qiáng)大的能源礦物采集機(jī)器人、VR自然體驗(yàn)等豐富的科幻想象，為孩子呈現(xiàn)一個(gè)精彩紛呈的科學(xué)幻想世界，也有濃濃的人文關(guān)懷，引發(fā)孩子獨(dú)立思考：科技高度發(fā)達(dá)，機(jī)器無(wú)所不能是一件好事嗎？地下世界愈發(fā)完美，人類(lèi)是否還要繼續(xù)仰望星空？

《男孩與草原雕》

作者:許廷旺

這是一部關(guān)注自閉癥和少年兒童心理健康的現(xiàn)實(shí)主義題材長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了一個(gè)患有輕度自閉癥的男孩與草原雕相互治愈、相互救贖的故事，與當(dāng)下少年兒童群體心理健康問(wèn)題亟須關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相契合。本書(shū)最動(dòng)人的地方，在于它沒(méi)有刻意煽情，而是讓草原的風(fēng)、奔跑的馬、翱翔的雕都成為療愈的一部分。并以詩(shī)意的語(yǔ)言描繪出一幅人與自然、動(dòng)物和諧共處的畫(huà)卷，具有鮮明的地域和民族特色。