1月1日上午十點(diǎn)，一陣歡快樂聲自音樂城堡內(nèi)傳來——民樂合奏《慶典》以快閃形式，為新年里的上海市民送上第一份藝術(shù)驚喜。

元旦期間，上海音樂學(xué)院再度敞開校園，以音樂快閃、樂器新展、展覽講解、音樂課堂等豐富形式，推動(dòng)藝術(shù)走出象牙塔，融入城市脈搏。

《慶典》音樂快閃

《慶典》旋律激越、節(jié)奏鮮活，六位演奏者傾情演繹，現(xiàn)場(chǎng)觀眾情不自禁隨樂聲輕輕搖擺。

這部作品出自作曲指揮系學(xué)生馮書雅之手，靈感源于城市生活中那些溫暖動(dòng)人的日常瞬間?！白髌芬詡鹘y(tǒng)民樂為底色，描繪出神州大地辭舊迎新的歡騰畫卷。”馮書雅介紹。

快閃打破了舞臺(tái)的邊界，也讓參與其中的學(xué)子心潮澎湃。民樂系竹笛專業(yè)大一學(xué)生劉赟難掩激動(dòng)：“這不僅是一次技藝展示，更是以樂傳情、踐行美育的一次生動(dòng)實(shí)踐?！?/p>

“華夏器韻”新年特展

不遠(yuǎn)處，東方樂器博物館新年特展“華夏器韻”正式揭幕，通過三大展廳，系統(tǒng)梳理中華音樂文明多元一體、綿延不絕的發(fā)展脈絡(luò)。

開幕儀式上，博物館聯(lián)合上音音樂人工智能實(shí)驗(yàn)室與上海天文館，讓古老的隕石編磬敲響千年禮樂，以AI技術(shù)煥新民族音韻。同時(shí)，博物館與上音數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院聯(lián)動(dòng)，打造多媒體音畫作品《百鳥朝鳳》。

“沒想到，傳統(tǒng)樂器能和VR、AI結(jié)合得如此美妙，我不僅聽到了動(dòng)人音樂，也領(lǐng)略到民族音樂的深厚底蘊(yùn)。”李女士說。

學(xué)生志愿服務(wù)

與此同時(shí)，18名學(xué)生志愿者分別走進(jìn)音樂城堡、城市音樂會(huì)客廳和美育樓，為“冼星海誕辰120周年專題展”“上音非遺專題展”“華夏器韻”等專題展覽提供專業(yè)導(dǎo)賞。

他們提前一周接受了系統(tǒng)培訓(xùn)，從校史知識(shí)、展品內(nèi)涵到講解技巧，做足準(zhǔn)備。

“準(zhǔn)備講解的過程，也是一次自我教育。當(dāng)我把冼星海的故事講給小朋友聽時(shí)，對(duì)‘文藝為人民’有了更真切的體會(huì)。”音樂學(xué)系大三學(xué)生查藹倫說。

音樂教育系碩士生袁奇美子則在志愿服務(wù)中深化了對(duì)專業(yè)的理解，“音樂教育的本質(zhì)是搭建溝通的橋梁，讓美的體驗(yàn)可感知、能共鳴，最終抵達(dá)審美育人的目標(biāo)?！?/p>

“大手牽小手”音樂課堂

在城市音樂會(huì)客廳鏡廳內(nèi)，6名來自鋼琴系、民樂系、音樂教育系的學(xué)生志愿者，先后指導(dǎo)12名中小學(xué)生演奏基本曲目。這場(chǎng)“大手牽小手”的開放式音樂課堂，全程向市民開放，吸引不少家長(zhǎng)和市民駐足。

民樂系碩士生李佩雯，也是今年金鐘獎(jiǎng)古箏得主，主動(dòng)加入了志愿服務(wù)。她先后輔導(dǎo)了一名小學(xué)生和一名大學(xué)生，不同年齡與基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者，讓她體會(huì)到“因材施教”的真諦：“面對(duì)不同學(xué)生，我要調(diào)整講解方式和示范節(jié)奏，把專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為容易理解的表達(dá)?！?/p>

8歲的李韻寧被李佩雯的示范演奏和清亮音色“圈粉”，“古箏世界里原來有這么多奧秘！我以后要更認(rèn)真練琴，爭(zhēng)取也能彈出更動(dòng)人的旋律。”

“大手牽小手”音樂課堂

以學(xué)生組織為核心，上音逐步建立起一支成熟的學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)伍。五年來，累計(jì)3260名學(xué)生投身志愿服務(wù)，總服務(wù)場(chǎng)次逾2000場(chǎng)，服務(wù)近8萬人次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超過2萬小時(shí)。

“志愿服務(wù)活動(dòng)是人才培養(yǎng)的重要一環(huán)。我們鼓勵(lì)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)中堅(jiān)定理想、錘煉本領(lǐng)，這本身就是最生動(dòng)的立德樹人課堂。”上音學(xué)工部（處）處長(zhǎng)歐陽佳沁表示。