“現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)講述后，我更加明白了什么是信仰和忠誠(chéng)?！苯?，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)教育局啟動(dòng)百支隊(duì)伍大思政研學(xué)活動(dòng)，在朱楓故居門(mén)前，鎮(zhèn)海應(yīng)行久外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生金煜欣分享了自己的感受。近年來(lái)，寧波將朱楓故居等一批具有歷史意義的場(chǎng)所納入大思政實(shí)踐教學(xué)基地，引導(dǎo)廣大青少年在觸摸歷史中成長(zhǎng)。

今年，寧波正式啟動(dòng)“真理的味道·四明傳習(xí)”大思政工作品牌，推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)。在“四明傳習(xí)”品牌的統(tǒng)領(lǐng)下，一堂堂融合歷史與現(xiàn)實(shí)的“大思政課”正在點(diǎn)亮學(xué)子心光。

暢通 全域全學(xué)段聯(lián)動(dòng)融通

今年9月，一場(chǎng)以“科學(xué)家精神”為主題的思政課一體化教學(xué)在寧波大中小學(xué)同步開(kāi)展。

在寧波周堯昆蟲(chóng)博物館內(nèi)，鄞州區(qū)堇山小學(xué)的學(xué)生們演繹著周堯在野外考察的場(chǎng)景；在寧波七中“情理共生”課堂上，學(xué)生們辯論著“愛(ài)國(guó)精神是否只屬于科學(xué)家”；在寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，青年學(xué)子接過(guò)“顧方舟精神”的接力棒，深入洞橋鎮(zhèn)前王村，為村民測(cè)血壓、教急救……從小學(xué)生的童真感知到大學(xué)生的使命踐行，科學(xué)家精神如種子般在學(xué)子心田生根。

這是寧波堅(jiān)持以系統(tǒng)思維謀劃思政課改革創(chuàng)新，著力構(gòu)建全域聯(lián)動(dòng)、學(xué)段融通的大中小學(xué)思政教育一體化格局的一個(gè)縮影。

2024年8月，寧波成立了23個(gè)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)共同體和1個(gè)“同題異構(gòu)”教學(xué)研究中心，為推動(dòng)跨學(xué)段協(xié)同提供了有力抓手。2024和2025年，寧波加快推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)和寧波市全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的實(shí)施方案出臺(tái)，為全市思政教育提供了強(qiáng)有力的政策支持。

為激發(fā)教學(xué)活力，寧波組織開(kāi)展大中小學(xué)思政教育一體化示范“金課”評(píng)比，打造示范“金課”33堂。由寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院攜手寧波中小學(xué)打造的“共同富裕”在2024年浙江省大中小學(xué)思政課一體化示范“金課”展示活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng)。今年10月，在浙江省第五屆“思政星課堂”——我最喜愛(ài)的思政課教師評(píng)選中，寧波市1名教師獲評(píng)“我最喜愛(ài)的思政課教師”、4名教師獲評(píng)“優(yōu)秀思政課教師”。

拓展 行走的思政課

“我們不再是坐在教室里聽(tīng)歷史，而是走在歷史發(fā)生的地方，觸摸歷史的溫度。”浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生張蓉蓉參加學(xué)校組織的“海絲文化線”實(shí)踐活動(dòng)后感慨道。

今年暑假，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)?dòng)12條思政實(shí)踐線路，覆蓋紅色根脈、海絲文化、商幫精神等多個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生用腳步丈量城市。

廣闊天地化身為育人的鮮活教材。寧波積極推動(dòng)“思政大地圖”紅色研學(xué)行動(dòng)，打造29家共同體實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)發(fā)24條精品思政紅色研學(xué)線路，組織移動(dòng)“思政巴士”活動(dòng)24期，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谏砼R其境的體悟中堅(jiān)定理想信念。

一堂堂“行走的思政課”與地方發(fā)展同頻共振。浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們?cè)谟嘁α号獧M坎頭村書(shū)寫(xiě)“從筆尖到心間”的為民答卷；鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們?cè)趯幉◣筒┪镳^解碼“不怕苦、不畏難”的精神密碼；寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們則在奉化滕頭村探尋共同富裕的實(shí)踐新徑。

今年6月，浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生汪小穎和其他4名宣講員一起走進(jìn)鎮(zhèn)海區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校，和師生們交流數(shù)字技術(shù)賦能未來(lái)的無(wú)限可能。

近年來(lái)，寧波持續(xù)做強(qiáng)“知行新說(shuō)‘00后’青年宣講”行動(dòng)，推動(dòng)百名青年大學(xué)生走進(jìn)中小學(xué)、社區(qū)農(nóng)村、廠礦企業(yè)等基層一線宣傳黨的創(chuàng)新理論精神，在宏大敘事中深度融入青春視角。

多維 數(shù)智賦能文化涵育

“幸福都是靠自己奮斗出來(lái)的！”今年10月，“全國(guó)紡織勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，全國(guó)勞動(dòng)模范范冬云和其他兩位勞模一起用自身成長(zhǎng)經(jīng)歷詮釋“工匠精神”。

今年秋季，一批批勞模工匠走進(jìn)寧波多所大中小學(xué)。這是“四明傳習(xí)”大思政品牌中“追光”計(jì)劃的生動(dòng)實(shí)踐，旨在以勞模工匠為榜樣光源，為青少年成長(zhǎng)注入奮斗力量。

近日，在浙大寧波理工學(xué)院VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）沉浸式智慧思政場(chǎng)館，一堂特殊的思政課以全新的數(shù)字化形態(tài)展開(kāi)。大屏上立體呈現(xiàn)寧波紅色地標(biāo)，AI數(shù)字人即時(shí)互動(dòng)問(wèn)答。這是該校自主研發(fā)的“寧理紅”智能思政教育系統(tǒng)，探索“科技賦能思政”的新路徑。

在數(shù)字化時(shí)代，寧波主動(dòng)構(gòu)建數(shù)字化思政教育新范式。打造思政教育數(shù)字化平臺(tái)，目前平臺(tái)有“真理的味道”系列視頻110個(gè)，“知行新說(shuō)”25期100講，思政黨課100講，大中小學(xué)思政教育一體化示范“金課”49堂。

寧波市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，寧波通過(guò)打造“四明傳習(xí)”大思政品牌，有效盤(pán)活了地方文化資源，為鑄魂育人注入了嶄新內(nèi)涵。下一步，寧波將持續(xù)聚焦內(nèi)涵提升，進(jìn)一步深化大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)寧波力量。（中國(guó)教育報(bào)記者 史望穎）