伴隨著歡聲笑語(yǔ)與意猶未盡的探索目光，2025年學(xué)院路學(xué)區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科技體驗(yàn)活動(dòng)在清華附中學(xué)院路學(xué)校圓滿落下帷幕。來(lái)自清華附中學(xué)院路學(xué)校和北京市海淀區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的近千名學(xué)生在這里觸摸科技、體驗(yàn)創(chuàng)新，度過(guò)了一個(gè)充滿智慧與樂(lè)趣的科技嘉年華。

一

現(xiàn)場(chǎng)直擊：當(dāng)好奇遇上科技

本次科技體驗(yàn)活動(dòng)如同一座精心搭建的“可觸摸的未來(lái)城市”。19個(gè)科技體驗(yàn)站同時(shí)在綜合館和多功能廳全線開(kāi)啟。走進(jìn)體驗(yàn)場(chǎng)館，仿佛踏入了一個(gè)持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的“靈感發(fā)電機(jī)”——驚嘆聲、歡笑聲、討論聲此起彼伏，每個(gè)角落都充滿好奇，每個(gè)體驗(yàn)都在點(diǎn)亮未來(lái)。

沉浸VR世界，暢游科技奇境。VR設(shè)備前排隊(duì)體驗(yàn)的身影絡(luò)繹不絕，戴上頭盔的瞬間，驚呼與笑聲便此起彼伏——有的在“駕駛”賽車風(fēng)馳電掣，有的手握光劍揮灑節(jié)奏，還有的展開(kāi)“飛行之翼”，沉浸于虛擬蒼穹之中。

機(jī)器狗“館長(zhǎng)”全程營(yíng)業(yè)。舞臺(tái)上的小明星——機(jī)器狗，成了最受歡迎的互動(dòng)伙伴。它搖著尾巴迎接同學(xué)，跟隨指令做出可愛(ài)動(dòng)作，不少孩子圍著它久久不愿離開(kāi)，人工智能的溫度在此刻真實(shí)可觸。

液氮爆米花與發(fā)電棉花糖：科學(xué)有點(diǎn)“甜”。“哇，爆米花是冰冰涼涼的！”液氮制作的爆米花讓同學(xué)們直觀感受到-196℃的威力。另一邊，蹬著自行車發(fā)電制作棉花糖的隊(duì)伍也排成了長(zhǎng)龍——原來(lái)能量轉(zhuǎn)化，可以這么好吃又好玩。

地震科普與AR找隱患：知識(shí)在游戲中扎根。搶答器前氣氛緊張激烈，同學(xué)們爭(zhēng)相拍下按鈕，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。AR隱患排查則像一場(chǎng)科技版的“大家來(lái)找茬”，在趣味互動(dòng)中埋下安全意識(shí)的種子。

3D打印區(qū)：創(chuàng)意看得見(jiàn)、摸得著。從模型展示到小禮物贈(zèng)送，一個(gè)個(gè)精巧的打印作品讓學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛。不少同學(xué)圍著工作人員詢問(wèn)原理，眼中閃爍著“我也能設(shè)計(jì)”的光芒。

科技小制作臺(tái)前，同學(xué)們專注地將零散部件組裝成型，在真實(shí)的拼接與調(diào)試中理解機(jī)械與電子的基礎(chǔ)原理；移動(dòng)氣象站旁，好奇的觀察者們通過(guò)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)觸摸大氣的脈搏，學(xué)習(xí)風(fēng)、溫、濕度的科學(xué)測(cè)量；望遠(yuǎn)鏡展示則引導(dǎo)目光從近處投向遠(yuǎn)方，在鏡筒的方寸之間窺見(jiàn)光學(xué)的精密與宇宙的浩瀚；這些項(xiàng)目雖不喧嘩，卻以沉靜而深刻的方式，將科學(xué)的“創(chuàng)造之美”、“觀測(cè)之趣”與“邏輯之力”悄然植入同學(xué)們心中。

二

集章之旅：小小卡片承載探索足跡

每位同學(xué)入場(chǎng)時(shí)領(lǐng)取的“科技體驗(yàn)集章卡”，成了貫穿全程的探索地圖。在各個(gè)項(xiàng)目間穿梭打卡、收集印章，不僅是一趟科技體驗(yàn)之旅，更是一次目標(biāo)清晰的微型挑戰(zhàn)。

“我已經(jīng)集滿5個(gè)章啦！”

“我還差一個(gè)就能兌換禮物了！”

這樣的對(duì)話在場(chǎng)地中不時(shí)響起。最終，許多同學(xué)手持蓋滿印章的集章卡，興奮地前往兌獎(jiǎng)處，換取了屬于自己的“科技小制作”與超萌超酷的定制小貼紙——這份通過(guò)參與贏得的獎(jiǎng)勵(lì)，顯得格外有意義。

三

不止于玩：我們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)

本次科技節(jié)以“科技賦能，助力成長(zhǎng)”為主題，旨在讓科學(xué)走出課本、走進(jìn)生活。通過(guò)體驗(yàn)、互動(dòng)、實(shí)踐的方式，使學(xué)生們：

? 觸摸前沿科技，理解VR、AR、人工智能等不再是遙遠(yuǎn)的概念；

? 培養(yǎng)探究精神，在動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)觀察、提問(wèn)與嘗試；

? 激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，在3D打印、創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)中看見(jiàn)創(chuàng)造的可能；

? 提升科學(xué)素養(yǎng)，將防災(zāi)安全、物理原理與生活緊密相連。

正如一位同學(xué)在體驗(yàn)后所說(shuō)：“原來(lái)科學(xué)不是只有公式和實(shí)驗(yàn)，它還可以這么好玩、這么酷！”

實(shí)驗(yàn)三小 三（7）班 涂楷翔

今天，老師帶著我們走進(jìn)地大附中的科技體驗(yàn)活動(dòng)，簡(jiǎn)直像闖進(jìn)了神奇的科技樂(lè)園！三樓的“神筆馬良”項(xiàng)目太酷了，我握著3D打印筆，看著細(xì)細(xì)的線條一點(diǎn)點(diǎn)“長(zhǎng)”成立體的小飛船，指尖劃過(guò)的地方都是驚喜，捧著自己做的作品時(shí)，我驕傲得想向所有人展示！

一樓的體驗(yàn)更讓我尖叫連連，AI機(jī)器狗跟著音樂(lè)搖頭晃腦，跳得比我還靈活；戴上VR設(shè)備的瞬間，我好像真的飄進(jìn)了太空，腳下是璀璨的星河，每一步都像踩在棉花上，刺激又好玩。

這次活動(dòng)讓我明白，科技不是冷冰冰的公式，而是能變出無(wú)限樂(lè)趣的魔法。我真想每天都和這些科技創(chuàng)作做朋友！

實(shí)驗(yàn)三小 三（7）班 李易凝

在學(xué)院路學(xué)區(qū)的科技體驗(yàn)活動(dòng)里，我當(dāng)了一回小小探索家。一樓的AI機(jī)器狗是我的第一個(gè)“新朋友”，它會(huì)跟著指令轉(zhuǎn)圈、作揖，圓滾滾的身子晃來(lái)晃去，可愛(ài)得讓人忍不住想摸摸它。戴上VR設(shè)備后，我仿佛穿越到了外太空，星星在我身邊眨眼，宇宙的遼闊讓我瞪大了眼睛，連呼吸都變得輕輕的。

三樓的3D打印筆更讓我著迷，我琢磨著畫(huà)個(gè)鏤空的月亮，一開(kāi)始線條歪歪扭扭，試了好幾次才成功。當(dāng)月亮模型完整地出現(xiàn)在手心時(shí)，我心里甜滋滋的。

原來(lái)科技這么有趣，它讓我們的雙手能創(chuàng)造出想象中的美好。我盼著下次還能來(lái)，解鎖更多科技新玩法！

實(shí)驗(yàn)三小 四（6）班 孫沛詩(shī)

科技節(jié)太有意思啦！液氮爆米花讓我大開(kāi)眼界，白霧騰騰中玉米?！班枥锱纠病弊兩恚执嘤痔?。踩自行車發(fā)電做棉花糖更神奇，越用力踩，棉花糖越蓬松，甜甜的糖絲裹滿手心。原來(lái)科學(xué)藏在生活里，既好玩又神奇，我以后要多探索科技的奧秘！

實(shí)驗(yàn)三小 四（6）班 梁榮依

科技節(jié)上，3D打印機(jī)讓我挪不開(kāi)眼！屏幕上的小杯子模型，經(jīng)它一層一層“吐”出材料，慢慢變成了能捧在手里的實(shí)物，摸起來(lái)光滑又結(jié)實(shí)?？粗€條一點(diǎn)點(diǎn)堆疊成型，我忍不住驚嘆：科技也太神奇了吧！原來(lái)想象能通過(guò)機(jī)器變成現(xiàn)實(shí)，我以后也要好好學(xué)習(xí)，探索更多科技的秘密！

我們，在下一站未來(lái)等你

科技賦能，助力成長(zhǎng)。 學(xué)院路學(xué)區(qū)科技體驗(yàn)活動(dòng)雖已落幕，但由它激發(fā)的科學(xué)熱情與探索精神，將在同學(xué)們心中持續(xù)發(fā)光。讓我們共同期待，下一次在科技星辰大海中的重逢！

來(lái)源：海淀區(qū)學(xué)院路學(xué)區(qū)