據(jù)《南通日?qǐng)?bào)》8月8日消息，6日下午，南通市足球工作座談會(huì)在如皋舉行。市委書(shū)記吳新明主持會(huì)議并講話。南通海門(mén)珂締緣、南通支云兩家足球俱樂(lè)部先后發(fā)言，相關(guān)部門(mén)、板塊作交流。

這個(gè)夏天，一向以教育強(qiáng)市著稱的南通在足球領(lǐng)域表現(xiàn)搶眼。在2025江蘇省城市足球聯(lián)賽（蘇超）中，南通隊(duì)在已戰(zhàn)罷的八輪比賽中，以七戰(zhàn)七勝的戰(zhàn)績(jī)拿滿21分，高居榜首。而在被稱為“蘇小超”的2025“省長(zhǎng)杯”江蘇省青少年校園足球聯(lián)賽中，南通二中女足摘得高中女子組桂冠，海安博文高中男足、南通二中男足分別奪得高中男子組亞軍和季軍，成績(jī)位居全省設(shè)區(qū)市前列。

2025年7月19日，江蘇南通，2025江蘇省城市足球聯(lián)賽第7輪，南通Vs鹽城。視覺(jué)中國(guó) 圖

據(jù)《南通日?qǐng)?bào)》，吳新明代表市委、市政府向長(zhǎng)期辛勤耕耘在一線的足球工作者表示感謝。他說(shuō)，黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府高度重視，全社會(huì)關(guān)注關(guān)心熱度空前，是加快足球發(fā)展的最大機(jī)遇。

“要抓住機(jī)遇，探索創(chuàng)新，加快推動(dòng)足球發(fā)展邁上新臺(tái)階。”吳新明表示，要進(jìn)一步遵循足球發(fā)展規(guī)律，以完善青訓(xùn)體系建設(shè)為重點(diǎn)，以校園廣泛普及為基礎(chǔ)，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化配套政策支撐，推動(dòng)體教融合，暢通足球人才成長(zhǎng)通道，加快推動(dòng)南通足球高質(zhì)量發(fā)展。要精心辦好系列賽事，積極提升社會(huì)足球文化素養(yǎng)，廣泛凝聚支持足球發(fā)展的強(qiáng)大合力。

澎湃新聞（www.xinlihui.cn）注意到，此前的5月30日，吳新明還曾實(shí)地調(diào)研南通足球訓(xùn)練中心海門(mén)基地，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化服務(wù)保障，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好南通足球隊(duì)備戰(zhàn)及賽事籌備工作，確保賽出水平、辦出成效，讓足球成為傳播城市文化、促進(jìn)體育消費(fèi)的重要載體。

據(jù)了解，作為“體育之鄉(xiāng)”，南通一直高度重視足球發(fā)展，2015年以來(lái)先后出臺(tái)兩輪“足球改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”，堅(jiān)持政策引導(dǎo)、資金扶持等多措并舉，強(qiáng)化青訓(xùn)體系建設(shè)，持續(xù)打牢足球發(fā)展根基。全市現(xiàn)有中甲（南通支云）、中乙（南通海門(mén)珂締緣）足球俱樂(lè)部各一家，注冊(cè)青訓(xùn)足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)13家，教練員超百名、常訓(xùn)學(xué)員近5000人?！疤K超”南通隊(duì)39名球員中，有35人來(lái)自海門(mén)珂締緣青少年足球俱樂(lè)部。

校園足球同樣蓬勃發(fā)展。作為全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)，南通在全省率先建成“特色學(xué)校+滿天星訓(xùn)練營(yíng)+高水平足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)+試點(diǎn)縣（市、區(qū)）+改革試驗(yàn)區(qū)”的校園足球普及模式，形成了市、縣（區(qū)）、校三級(jí)聯(lián)賽制度和小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)競(jìng)賽體系。目前已擁有241所全國(guó)校園足球特色學(xué)校，數(shù)十萬(wàn)學(xué)生馳騁于綠茵場(chǎng)。

“體教融合”培養(yǎng)模式是南通青少年足球發(fā)展迅速的“秘訣”?！澳贤òl(fā)布”微信公眾號(hào)介紹，在南通，球場(chǎng)和課堂從來(lái)不是單選題，南通二中的足球班以“文化+專業(yè)”雙軌培養(yǎng)為核心，注重個(gè)性化教育與全程化支持；海安博文高中構(gòu)建“學(xué)訓(xùn)雙優(yōu)”培養(yǎng)模式，推動(dòng)“專業(yè)訓(xùn)練+文化學(xué)習(xí)”雙軌并進(jìn)，球員首先是學(xué)生，而后才是球員。

“這看似‘保守’的堅(jiān)持，恰恰破解了傳統(tǒng)青訓(xùn)的痛點(diǎn)，解決了家長(zhǎng)‘踢球荒廢學(xué)業(yè)’的后顧之憂，使足球回歸教體融合的初心和本質(zhì)，真正成為青少年塑造完整人格的生動(dòng)課堂?！薄澳贤òl(fā)布”表示。