鋼琴家孫韻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己會(huì)與大銀幕產(chǎn)生交集。

最初，她只是熱心推薦學(xué)生去試鏡《你行！你上！》中的“小郎朗”，結(jié)果，命運(yùn)將她彈向了另一個(gè)角色：郎朗的啟蒙恩師朱雅芬。

這位全網(wǎng)擁有132萬(wàn)粉絲的上海音樂(lè)學(xué)院教授，就這樣猝不及防迎來(lái)了大銀幕首秀。

作為沈啟蒙，她在片場(chǎng)遇到了哪些趣事？作為鋼琴家，她又對(duì)郎朗現(xiàn)象有哪些切身的觀察和感受？我們和她聊了聊。

孫韻在電影中飾演“沈啟蒙”

從琴房到片場(chǎng)，名師變身成演員

接到參演姜文新片的邀請(qǐng)時(shí)，孫韻的第一反應(yīng)是錯(cuò)愕：“我完全沒(méi)想過(guò)跟我有什么關(guān)系”。

最初，聽說(shuō)姜文正在大中小學(xué)遍尋大眼睛“郎朗”，她極力推薦學(xué)生金子涵——“郎朗杯”鋼琴大賽少年組第一名——去試鏡“小郎朗”，卻因?qū)W生內(nèi)向不善表現(xiàn)，未被選中。

“他們?cè)谡已葜煅欧业难輪T，一位會(huì)講上海話的中年女性。”導(dǎo)演胡雪樺是孫韻好友，悄悄地將她的講課視頻發(fā)給劇組，引起了姜文的興趣。

初見這位鋼琴教授時(shí)，姜文挑眉質(zhì)疑：“你是上海人嗎？一個(gè)北京大妞！”孫韻生在上海，能說(shuō)一口地道的上海話，8歲搬到北京后，她又練就了字正腔圓的北京腔，性格也越來(lái)越颯爽。這個(gè)身份背景，恰與朱雅芬的上海出身，形成奇妙呼應(yīng)。

 “他們重塑了形象。沈啟蒙來(lái)自于朱老師，又不完全是，變形了?！鄙騿⒚傻拿肿詭哺校谄械母吖鈺r(shí)刻也充滿魔幻色彩，一段“貓爪變?nèi)耸帧钡慕虒W(xué)，讓人忍俊不禁。

 “我要把郎朗的大拇指騙出來(lái)，怎么騙？用《匈牙利狂想曲》教他彈八度，沒(méi)有大拇指，沒(méi)法彈?！边@首曲子對(duì)琴童來(lái)說(shuō)難度很高，小演員張乘郝緊張地聳起了肩膀，孫韻伸手很自然地按了下去，一氣呵成拍完這一幕。

“孫老師，沒(méi)有人比你演得更好了。”姜文充滿鼓勵(lì)的話，讓第一次“觸電”大銀幕的孫韻放松了下來(lái)。

“拍電影像打仗一樣。”她打量片場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)十分高效，演員們的專業(yè)也讓她受觸動(dòng)，“馬麗前一秒還在看手機(jī)，一回頭，眼淚就出來(lái)了。我們的功夫在手上，他們的技術(shù)在臉上，一張臉演盡了喜怒哀樂(lè)悲恐驚。”

七月拍冬戲，姜文裹著軍大衣、戴著頭套，汗如雨下，化妝師拿著風(fēng)機(jī)在旁邊幫忙散熱。這一幕，也讓孫韻體會(huì)到演員的不易。

片場(chǎng)的沈陽(yáng)話此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)還有一位coach(語(yǔ)言指導(dǎo))，幫忙糾正演員的東北發(fā)音。彈鋼琴的孫韻有一雙極其靈敏的耳朵，“老逗了！我像鸚鵡，不自覺模仿，有變色龍的能力?！币徊恍⌒?，她就被帶偏了，還要把自己拉回來(lái)。

“過(guò)癮極了，給我打開了另一扇門?！彪娪霸谏虾Ｊ子硶r(shí)，孫韻人在紐約，回國(guó)當(dāng)天下午，她就連忙拉著幾個(gè)朋友去看，“第一次上大銀幕，看見自己的腦袋變那么大，很新鮮?！?/p>

孫韻看到了一個(gè)電影導(dǎo)演對(duì)音樂(lè)的好奇，也看到了姜文自由的靈魂、原創(chuàng)的能力、獨(dú)一無(wú)二的姜式風(fēng)格，“他是一個(gè)有自己聲音的人。我們音樂(lè)人終其一生，也在尋找自己的聲音、自己的詮釋?！?/p>

孫韻

教一輩子琴，可能也碰不到郎朗

電影最后一刻，17歲的郎朗成功救場(chǎng)，一戰(zhàn)成名，一位未來(lái)鋼琴界的巨星，從此升起?？吹竭@一幕，孫韻淚目了，想起了自己和朱雅芬的對(duì)話。

朱雅芬1950年代扎根東北，1978年開始在沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系任教。“她是上海教會(huì)學(xué)校出身，能說(shuō)一口流利的英文，是一個(gè)洋氣的上海女性?！眲偟缴蜿?yáng)，朱雅芬就摔了一跤，她不知道東北的地那么滑，還蓋了一層冰，孫韻后來(lái)問(wèn)她為什么去，“她說(shuō)，‘如果不去沈陽(yáng)，我就不會(huì)碰到郎朗’?！?/p>

“想到這里，我的眼淚嘩地流出來(lái)了。朱雅芬吃了那么多苦，可能在郎朗身上彌補(bǔ)了?！睂O韻坦言，那句話也揭示了藝術(shù)教育中最殘酷的真相：天才可遇不可求，“我們教了一輩子琴，可能永遠(yuǎn)不會(huì)碰到郎朗，因?yàn)槔衫适侨f(wàn)分之一，不是每個(gè)老師都這么幸運(yùn)?！?/p>

頂尖天才的誕生，是天時(shí)地利人和的奇跡，而郎朗的成功猶如精密的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

“這是一雙多么適合彈琴的手，像芭蕉葉一樣，那么大，那么軟?！背松砩系奶熨x，郎朗還有一顆大心臟，上臺(tái)自帶強(qiáng)大勇氣和放松的勁，“里赫特也是涅高茲盼了一輩子才盼來(lái)的天才學(xué)生。他說(shuō)，里赫特就是這么放松，真正的放松來(lái)自于一顆勇敢的心臟?！?/p>

東北的黑土地似乎也讓那里的人多了一份野性和氣概。有一次，她的南方學(xué)生和郎朗上課，“肖邦的《冬風(fēng)練習(xí)曲》，要彈出凜冽的風(fēng)，郎朗邊笑邊調(diào)侃：你這南邊的風(fēng)，吹不太起來(lái)啊。”

俄羅斯也有相似的地理文化基因，鋼琴、小提琴、芭蕾、滑冰……這個(gè)冰雪之國(guó)誕生了無(wú)數(shù)藝術(shù)大家，“寒冷廣袤的土地孕育大氣魄、大境界，俄羅斯人天生放松，藝術(shù)里都有一種特有的松弛?！?/p>

天賦的背后，還有艱辛的付出和努力。郎朗每天練琴14小時(shí)，徹底犧牲童年，郎爸放棄事業(yè)全程陪伴。曾經(jīng)引起過(guò)爭(zhēng)議的“虎爸教育”，在電影中被具象呈現(xiàn)。

“每一個(gè)考進(jìn)頂尖音樂(lè)附小的孩子背后，其實(shí)都有虎爸虎媽。只不過(guò)，郎爸做到了極致，是一個(gè)以命相搏的殉道者?！睂O韻以傅雷家書類比，傅聰?shù)某晒ν瑯影殡S著父親的嚴(yán)苛。

多年前，孫韻親歷過(guò)席卷中國(guó)的“郎朗熱”，“家長(zhǎng)開口就是‘我兒子要做郎朗’，比賽主持必稱‘你是下一個(gè)郎朗’，父母對(duì)孩子的終極期待是‘成龍、成鳳、成郎朗’。”如今，這股熱潮已悄然退燒，熱度消退也折射出社會(huì)理性，“人們終于意識(shí)到，頂級(jí)藝術(shù)家與音樂(lè)愛好者之間，沒(méi)有中間地帶。市場(chǎng)也不需要那么多鋼琴家?！?/p>

“現(xiàn)在，我們倒是需要一些‘成為郎朗’的心氣?！睂O韻也感謝這部電影，為當(dāng)下的鋼琴行業(yè)注入了一針強(qiáng)心劑。

孫韻在社交媒體上的賬號(hào)擁有不俗的點(diǎn)擊率

從教授到網(wǎng)紅，全網(wǎng)粉絲超132萬(wàn)

孫韻的音樂(lè)之路，和郎朗有異曲同工之處。

在中央音樂(lè)學(xué)院附小、附中，她先后師從趙屏國(guó)、殷承宗、周廣仁——趙屏國(guó)也是郎朗的老師，正是電影中葛優(yōu)飾演的王子曰原型。16歲，孫韻拿到曼哈頓音樂(lè)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金赴美留學(xué)，在美國(guó)一呆就是16年，汲取中西音樂(lè)教育之長(zhǎng)。

孫韻的背后，也站著一位“虎媽”。她的父親是圓號(hào)演奏家孫大方，母親是上海音樂(lè)學(xué)院附小第一屆少年班學(xué)生，10歲入校直至大學(xué)畢業(yè)，后來(lái)成為總政軍樂(lè)團(tuán)的鋼琴演奏家。

孫韻9歲開始學(xué)琴。母親是她的第一個(gè)老師，每天在完成自己練琴之余，還要堅(jiān)持陪女兒練6個(gè)小時(shí)——母親把未完成的夢(mèng)，寄托在女兒身上，希望她做一個(gè)比自己出色的鋼琴家。

“我的背后總有一個(gè)聲音：你要更好?！睂O韻少年時(shí)也有過(guò)不解，回過(guò)頭看，她的言語(yǔ)間是感謝，“如果她不逼我，我不會(huì)擁有現(xiàn)在的成就。玩一輩子也不見得多么快樂(lè)。鋼鐵就是這么煉成的。”這位86歲的老太太獨(dú)居紐約，現(xiàn)在還會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注女兒的一切。

2002年，孫韻開始在上海音樂(lè)學(xué)院任教。疫情期間的一次線上直播，讓她破圈。她走出象牙塔，擁抱社交媒體，如今在全網(wǎng)擁有132萬(wàn)粉，是名副其實(shí)的“網(wǎng)紅教授”。

“無(wú)心插柳柳成蔭，現(xiàn)在停不下來(lái)了。”孫韻走到哪兒都被人認(rèn)出來(lái)，甚至遠(yuǎn)赴波蘭、捷克、奧地利，也能遇到粉絲。

在“低能量”成為年輕人口頭禪的今天，孫韻旺盛的“高能量”，讓人艷羨。

在教學(xué)上，她已經(jīng)游刃有余，“前些年都在摸索、在積累，現(xiàn)在成熟了，正在享受教學(xué)的熟練?！倍鴱闹辈サ街普n，她用接地氣的方式，拆解古典音樂(lè)，拉近年輕人距離，不斷收到正向反饋，“不斷失敗、不斷撞墻當(dāng)然會(huì)累，正向的反饋會(huì)讓能量循環(huán)，回到我身上。”

孫韻的藝術(shù)人生恰似她的鋼琴教育，既有傳統(tǒng)血脈的嚴(yán)肅傳承，又充滿與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新活力。