“現(xiàn)在更側(cè)重手榴彈投擲的地形條件，要以不同方式組織訓(xùn)練?！薄皞T可分為收容類、救治類、后送類?！薄B日來，火箭軍某部開展基干民兵掛鉤訓(xùn)練，提升其對口支援保障作戰(zhàn)能力。

該部針對民兵隊(duì)伍專業(yè)類型多、技術(shù)含量高等實(shí)際，探索“捆綁同步訓(xùn)、科技賦能訓(xùn)、比武競技訓(xùn)、混合編組訓(xùn)、方案檢驗(yàn)訓(xùn)、導(dǎo)調(diào)對抗訓(xùn)”等聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)模式，不斷提升駐地民兵組織動(dòng)員力、快速反應(yīng)力、支援保障力。

翻開聯(lián)訓(xùn)方案，記者看到訓(xùn)練側(cè)重點(diǎn)的不同，“A武裝部牽頭負(fù)責(zé)物資裝卸載，B武裝部牽頭負(fù)責(zé)衛(wèi)生防疫勤務(wù)保障……”負(fù)責(zé)訓(xùn)練的參謀宋智武介紹說，“各武裝部區(qū)分專業(yè)展開專攻精練，訓(xùn)練效果更明顯。”

“在道路搶修時(shí)，各小組要密切配合，嚴(yán)控車輛和行人通過……”訓(xùn)練過程中，部隊(duì)官兵與民兵分隊(duì)混合編組，研練不同條件下快速搶修搶建招法。民兵謝金豆說：“通過一次次的訓(xùn)練磨合，我們對實(shí)戰(zhàn)有了更直觀的體會(huì)?！?/p>

“2名‘傷員’失血過多，立刻展開后送。”“2號(hào)車輛左后輪受損，無法前進(jìn)。”……為摸清集訓(xùn)成效，該部開展合成演練，同時(shí)構(gòu)設(shè)復(fù)雜背景、加載特情變量。

隨著導(dǎo)調(diào)課目不斷下達(dá)，各民兵編組與官兵密切配合、共同提升。經(jīng)過數(shù)小時(shí)的連續(xù)“戰(zhàn)斗”，他們突破阻礙，成功處置多個(gè)特情，戰(zhàn)時(shí)保障能力得到錘煉和檢驗(yàn)。

作者：王夢君、曹元彪、陳輝、譚建、董子健