文字 | 謝冰清 張馨月 陳竟一

圖片 | 受訪者供圖

指導(dǎo)老師 | 林羽豐

責(zé)編 | 陳竟一 黃璽澄

運營 | 楊溢

注：封面圖源網(wǎng)絡(luò)

本文首發(fā)于微信公眾號“南新記”，原標(biāo)題為《研學(xué)游：游我所欲也，學(xué)亦我所欲也》。

自2016年教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》以來，研學(xué)游作為一種校外教育活動逐漸走進(jìn)大眾視野并迅速發(fā)展。然而，隨著研學(xué)游市場的不斷擴(kuò)大，機(jī)構(gòu)數(shù)量的急劇增加，研學(xué)游的質(zhì)量卻參差不齊。作為新頂流的研學(xué)游，是真正實現(xiàn)了學(xué)、游兼得，還是陷入了一地雞毛的尷尬境地？

物有所值的“大課堂”

“媽媽，你看！這個是不是我們暑假里在河南參觀過的二里頭遺址！”八歲的朱明瑞站在電視機(jī)前，激動地向媽媽展示自己在研學(xué)中學(xué)到的知識?！澳憧矗@個就是那個導(dǎo)游老師說的夏王宮?！?/p>

2024年暑假，小朱參加了南師附中的出版社與撒貝寧主持的非遺中國欄目組聯(lián)合舉辦的洛陽研學(xué)活動?；顒拥闹鬓k方掌握了許多普通家庭接觸不到的資源，這一點打動了朱媽媽。雖然自駕帶孩子去只用花費研學(xué)費用的一半，但她還是希望孩子能夠?qū)W到更加專業(yè)的知識。

朱媽媽不放心小朱一個人去研學(xué)，也和朱爸爸報了名同孩子一起參與。小朱一家的住宿標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)?shù)厮男蔷频?，除了幾頓在酒店吃，其余都是吃當(dāng)?shù)靥厣?，還體驗過當(dāng)?shù)靥厣尻査?、武皇盛宴、牡丹宴等，每?-10人，三到四家一起吃飯。

7天6夜的旅程，總共收費13000元，涵蓋全部吃住行，朱媽媽覺得挺值的?！捌鋵嵰婚_始也是想帶著他來洛陽玩玩，我們也省心，他也長長見識?！钡翘熘烀魅鹂措娨晻r激動地介紹二里頭遺址，讓朱媽媽驚喜。“沒想到他還記得，這個研學(xué)讓孩子學(xué)到這么多知識還是很值得的?！?/p>

朱明瑞制作的研學(xué)手賬

與剛剛開始接觸研學(xué)的朱明瑞不同，15歲的顧越從小學(xué)三四年級開始就跟著知名作家傅國涌先生創(chuàng)辦的“國學(xué)語塾”學(xué)習(xí)?！皣鴮W(xué)語塾”是一個教培機(jī)構(gòu)，春秋季學(xué)期每周一堂兩個小時的國學(xué)課程，寒暑假則各組織一次研學(xué)活動。“我跟著老師和師母去過西安、敦煌、南京、紹興，還有很多其他地方?！鳖櫾交貞浀?，“我們就在博物館、紀(jì)念堂、書店里上課?！?/p>

小顧的研學(xué)游的住宿以民宿居多，很多是為了承接研學(xué)游專門建的主題特色民宿，也有一部分是當(dāng)?shù)厮男蔷频?。餐飲都是吃?dāng)?shù)靥厣?，選的是當(dāng)?shù)仄放七B鎖店，一桌子孩子一起吃，餐標(biāo)是100元/人。顧媽媽記得，在紹興的時候去了咸亨酒家，既吃到了當(dāng)?shù)靥厣?，又吃到了風(fēng)俗文化。一趟研學(xué)下來，每人收費4500元，涵蓋4天3夜全部吃住行。

“國學(xué)語塾”研學(xué)游的時間和行程安排都很緊湊，基本上不會逛旅游景點，也沒有太多學(xué)生單獨活動的時間。在出發(fā)前，老師就會制定好本次行程的主題、準(zhǔn)備好授課材料。在紹興的那次研學(xué)，主題是“紹興的才子”，小同學(xué)們就一人一個馬扎坐在曲水流觴的蘭亭邊，聽傅老師講王羲之與鵝，遙想東晉豪放派文人“因寄所托，放浪形骸之外”。

國學(xué)語塾機(jī)構(gòu)制作的研學(xué)視頻

晚上回到酒店，傅老師會在酒店的會客廳給同學(xué)們上一節(jié)“回顧課”，復(fù)習(xí)白天學(xué)習(xí)的歷史典故、相關(guān)名篇，當(dāng)天要求背誦還課。每天游覽結(jié)束，孩子們需要寫一篇文章，不限文體、文題，只要主旨和當(dāng)天游覽的景點相關(guān)即可。老師會當(dāng)天批改、點評，選出最好的幾篇文章，并在研學(xué)結(jié)束之后做成小冊子發(fā)下去。

顧媽媽是“國學(xué)語塾”的堅定擁護(hù)者，“我非常贊同傅老師的觀點，就應(yīng)該平時‘讀萬卷書’，假期里‘行萬里路’?！?，幾乎每個假期都送兒子參與“國學(xué)語塾”組織的研學(xué)活動?！靶☆櫼婚_始不會寫文章，現(xiàn)在他的寫作思路一下子打開了，思想也深邃起來了。”顧媽媽翻開幾本傅老師編著的研學(xué)文集，展示顧越寫的文章。

顧越的習(xí)作

研學(xué)費用上萬，實則一地雞毛？

我國研學(xué)旅行市場的日益興盛，但研學(xué)機(jī)構(gòu)質(zhì)量卻參差不齊，尤其是針對大學(xué)生群體的海外研學(xué)游。這些機(jī)構(gòu)在廣告宣傳上大下功夫，承諾滿滿，而實際提供的研學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)不如宣傳，整個研學(xué)體驗仿佛“開盲盒”，充滿不確定。葉逸軒的新加坡研學(xué)之旅，便是這樣一段不盡如人意的經(jīng)歷。

葉逸軒的朋友是南京一所211高校的學(xué)生，她在本校官網(wǎng)的海外學(xué)習(xí)板塊找到了“2024暑假新加坡南洋理工大學(xué)訪學(xué)項目”，邀請小葉一起參加。通過項目簡章小葉了解到，這個項目將在南洋理工大學(xué)校園內(nèi)開展，由南洋理工的講師授課，為學(xué)員拓寬國際視野。但出人意料的是，項目報名非常簡單，只需要提交個人基本信息，沒有任何成績要求和資格審核，甚至不是本校的學(xué)生也能一起參加。小葉心中雖然略微有些疑慮，但鑒于項目源自學(xué)校官網(wǎng)，又不想錯過這次外出交流的機(jī)會，思慮再三她還是報了名。

學(xué)校官網(wǎng)上的項目手冊

成功報名并支付費用后，小葉逐漸發(fā)現(xiàn)這個項目有些不對勁。報名后，項目方有老師來聯(lián)系小葉。她翻閱該老師的朋友圈發(fā)現(xiàn)，這個所謂的“老師”其實是一個留學(xué)中介，整個項目也是由名為“羅客教育”的留學(xué)機(jī)構(gòu)操辦，并不是學(xué)校與南洋理工的校際合作。

項目不包機(jī)票，但安排了統(tǒng)一住宿。小葉下飛機(jī)后原本打算與朋友一起入住項目安排的酒店，卻被突然告知兩人被安排到了不同住宿地點。一日舟車勞頓的小葉趕到新加坡時已是深夜，她只好和伙伴分開，與陌生同學(xué)同住?！八麄冎巴耆珱]有告訴我住宿安排是這樣的，我第二天問領(lǐng)隊，他們只告訴我入住辦理信息沒有辦法給到客戶?！?/p>

接下來幾天的授課也讓小葉失望。小葉選擇的是新聞傳播與媒體發(fā)展主題課程，作為新傳專業(yè)的大二學(xué)生，她希望能聽到傳播學(xué)相關(guān)的前沿研究。但授課內(nèi)容并不如當(dāng)初宣傳的那般，“他們講得都是傳播學(xué)的入門知識，適合小白來聽，但是我們這個項目還有好多碩士報名呢?！?/p>

葉逸軒聽課時拍攝的照片

項目總共收費16,800元，主要包括大學(xué)課程費、參訪交流費、住宿費、境外大巴費、保險費，而護(hù)照費、餐費、往返旅費都需要參與者自理。盡管項目聲稱主要費用為南洋理工大學(xué)的學(xué)費，但小葉認(rèn)為這些課程的價值遠(yuǎn)不值如此高昂的代價。

而接下來的研學(xué)過程中又接連發(fā)生中途換領(lǐng)隊、生病不允許請假、行程臨時調(diào)整等諸多問題，讓小葉越來越覺得這趟研學(xué)不值得。盡管項目網(wǎng)站上標(biāo)榜團(tuán)隊擁有多年項目服務(wù)經(jīng)驗，境內(nèi)配備專業(yè)項目組老師提供點對點服務(wù)，境外則有專業(yè)領(lǐng)隊老師全程陪同，確保全方位的專業(yè)化服務(wù)與管理，但經(jīng)過8天的親身體驗，小葉切實感覺“他們完全就是一個‘草臺班子’”。她還發(fā)現(xiàn)，這家留學(xué)中介業(yè)務(wù)范圍廣泛，包括境外留學(xué)、企業(yè)實習(xí)、科研等多個項目，而海外訪學(xué)只是其眾多業(yè)務(wù)中的一項。

像這種雜而不精的研學(xué)機(jī)構(gòu)其實遠(yuǎn)不止小葉遇到的這一家，針對大學(xué)生群體的海外研學(xué)項目是重災(zāi)區(qū)。在當(dāng)前研學(xué)機(jī)構(gòu)“野蠻生長”的背景下，許多項目在質(zhì)量與數(shù)量上難以兼顧，打著天花亂墜的廣告旗號，收取高昂的費用，卻讓參與者深感不值。

深度游的沒落：受眾少，利潤低

張悅儀女士目前在一家東南沿海地區(qū)的留學(xué)機(jī)構(gòu)管理層任職，主要做英、澳、美的留學(xué)和研學(xué)項目。該機(jī)構(gòu)最早從2010年就開始做國外游學(xué)項目。“當(dāng)時部分公立中學(xué)已經(jīng)有國際部了，但由于早期中國留學(xué)信息差還比較大，出國讀書的人數(shù)也比較少，很多家長對于海外的教育體系和信息還不是很了解?！焙⒆幽芊襁m應(yīng)國外的教育環(huán)境，更適合哪種教育體系，喜歡哪種國家文化對家長來說都不清楚，因此，機(jī)構(gòu)就萌生了開設(shè)短期插班課程體驗營，幫助孩子和家長認(rèn)清留學(xué)的目標(biāo)國家、地區(qū)以及教育環(huán)境的想法。

作為早期的留學(xué)機(jī)構(gòu)，“擁有學(xué)校資源對于做研學(xué)項目是一大優(yōu)勢”，張女士所在的機(jī)構(gòu)與海外的部分中學(xué)、大學(xué)有長期的友好合作關(guān)系，這使得項目的推進(jìn)更加順利便捷。“同時對于海外院校來說，通過這種體驗營的交流，也能更好地了解中國學(xué)生，也是招收中國學(xué)生的一個很好的通道?！睆埮空f道。

做研學(xué)游需要專業(yè)的規(guī)劃，涉及與院校和客戶兩方的對接。據(jù)張女士回憶，做一個研學(xué)游項目，首先需要市場調(diào)研，了解客戶需求；其次盤點可合作的院?；驙I地資源；再次設(shè)計產(chǎn)品，包括行程安排、住宿、機(jī)票、路線設(shè)計、報價、利潤率。從長期的研學(xué)游項目開發(fā)來看，要有招生渠道、合作渠道，要進(jìn)行內(nèi)部的產(chǎn)品培訓(xùn)，考慮產(chǎn)品如何宣發(fā)、分潤等。

張女士認(rèn)為研學(xué)項目主要是低利潤產(chǎn)品。一個研學(xué)團(tuán)的團(tuán)線周期大約為10-14天，如果一個團(tuán)能有25人以上，利潤率在10%-15%區(qū)間內(nèi)?！熬唧w做研學(xué)的時候，很多成本是要支付給境外地接、營地、酒店等等，有時候還有匯率差，這些都比較影響利潤。如果是和某一個項目方合作，還得分潤給項目方，比如給項目方贈送一兩個免費名額，這個利潤基本上就沒有了?！彼J(rèn)為，現(xiàn)在市面上很多低成本高利潤的“打卡式研學(xué)”并不能稱為研學(xué)，“真正的研學(xué)肯定是要深度參與的，至少體驗一下課堂。如果只是一兩天，去校園打個卡，只是對硬件有點印象，能了解到多少呢？對真正的教育、科研思想，又能有什么體驗?zāi)?？?/p>

張女士從業(yè)的機(jī)構(gòu)目前仍然在開展“深度研學(xué)游”項目，但據(jù)她了解，很多身邊的同行都已經(jīng)不做這種“深度研學(xué)游”了。利潤低是主要的原因，無法和高等院校談深度合作也勸退了大部分機(jī)構(gòu)?！捌胀ǖ穆眯猩绮粫羞@些高校資源。高校不會隨便和什么旅行社就合作兩三周的課程，他們只希望吸納真正的人才。教育和教育對接還可以，教育和旅游對接，怎么能叫'研'呢？”但她也表示，目前打卡式、粗放式“研學(xué)”風(fēng)靡的現(xiàn)象也可以理解，“對于很多普通家庭來說，或許這種走形式的‘研學(xué)游’都是一種奢侈：又能玩，好像又能學(xué)，甚至最后還能拿證書?！?/p>

當(dāng)“研學(xué)”變成“研學(xué)游”

研學(xué)，即研究性學(xué)習(xí) ，國際上統(tǒng)稱探究式學(xué)習(xí)（Hands-on Inquiry Based），是指以學(xué)生為中心，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于學(xué)生原有的概念，讓學(xué)生主動提出問題、主動探究、主動學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過程。

正如張女士所說，現(xiàn)在的很多“研學(xué)游”其實已經(jīng)能滿足普通家庭的需要了。就像朱媽媽說的，許多家長給孩子報研學(xué)游的初衷也只是希望能帶孩子出去看看，如果能學(xué)到知識更好。一些研學(xué)機(jī)構(gòu)確實掌握普通家庭無法聯(lián)系到的資源，能夠給孩子和家長提供一場有意義的研學(xué)游。

但另一方面，當(dāng)“研學(xué)”變成“研學(xué)游”，學(xué)的部分真正能占多少？如果期望的是意識上的啟蒙，或許對于像朱明瑞、顧越這樣低年級的孩子，研學(xué)游能帶給他們一定的知識增量。但隨著年齡的增長，教育需求從知識的積累轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷氲奶嵘龝r，這種“研學(xué)游”的實際價值是否能對得起它們高昂的費用？

如何平衡研學(xué)游“量”與“質(zhì)”，是當(dāng)下研學(xué)市場需要關(guān)注的問題。

本文為南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院“WeChina微觀中國”項目、未來編輯部一流課程的學(xué)生實踐作品。

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