“父教育，母實業(yè)?！笔悄贤麑崢I(yè)家、教育家和政治家張謇的名言。張謇興辦實業(yè)對上海近代社會發(fā)展的進程具有舉足輕重的作用。同時，他也直接或間接地參與了上海近代多所高校的創(chuàng)辦。

12月19日，由澎湃新聞與南通市文化廣電和旅游局合作推出的“上海校史看張謇”系列微紀(jì)錄片《赴一場先生的約》上線。創(chuàng)作團隊走進張謇參與創(chuàng)辦的復(fù)旦大學(xué)、東華大學(xué)、上海海事大學(xué)三所高校，邀校史學(xué)者講述張謇創(chuàng)校立學(xué)的歷史足跡與教育精神，推薦大學(xué)生赴南通探訪張謇遺跡，暢游母校奠基人的故鄉(xiāng)城市。

資助復(fù)旦，延續(xù)申城學(xué)脈

“后來我做復(fù)旦校史的時候才發(fā)現(xiàn)，張謇原來跟我們復(fù)旦淵源很深?！睆?fù)旦大學(xué)歷史系教授張仲民回顧張謇與復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)校淵源。

張謇與復(fù)旦大學(xué)首任校長馬相伯相交多年，早在1882年朝鮮“壬午兵變”期間便一同隨軍入朝。1905年2月，由馬相伯發(fā)起創(chuàng)辦的震旦學(xué)院因內(nèi)部紛爭停辦，張謇聯(lián)絡(luò)上海紳商如曾鑄、王清穆等，募資助力恢復(fù)一所新震旦，即復(fù)旦公學(xué)。張謇并任復(fù)旦公學(xué)首任校董。

在復(fù)旦大學(xué)檔案館內(nèi)，校史編號最早的珍貴文件《復(fù)旦公學(xué)募捐公啟》，是由張謇等校董集體簽署。張謇為復(fù)旦公學(xué)籌款一萬大洋，以資復(fù)學(xué)。此外，為解決校舍問題，張謇等人代表復(fù)旦公學(xué)與兩江總督周馥疏通，最終以今寶山區(qū)的吳淞行轅，作為臨時校舍。

《復(fù)旦公學(xué)募捐公啟》拍攝現(xiàn)場。圖：萬新

“張謇培養(yǎng)現(xiàn)實需要的人才，也培養(yǎng)立足長遠的學(xué)術(shù)人才。重視精英教育，更重視平民教育?！睆堉倜裾J(rèn)為，張謇的教育精神“值得我們現(xiàn)在辦教育的人思考借鑒”。

興辦紡織，牽系滬通情緣

東華大學(xué)圖書館原副館長、研究館員陳惠蘭追溯東華大學(xué)的起源。東華大學(xué)的辦學(xué)歷史可追溯至1912年實業(yè)家張謇創(chuàng)辦的紡織染傳習(xí)所。

在實業(yè)上，張謇提倡“棉鐵主義”，且“棉宜尤先”，早在1899年張謇即創(chuàng)辦大生紗廠。1912年，張謇在南通大生紗廠的廠房宿舍內(nèi)創(chuàng)辦了南通紡織染傳習(xí)所，自主培養(yǎng)紡織科技人才以打破列強對中國棉紡織業(yè)的壟斷。1913年，改名為“南通紡織專門學(xué)?！?，后正式定名為“南通學(xué)院紡織科”。1952年，高校院系調(diào)整時，“南通學(xué)院紡織科”遷往上海，并入“華東紡織工學(xué)院（現(xiàn)東華大學(xué)）”。

“為產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，提升產(chǎn)業(yè)自主性。這是先生與我們的約定?！标惢萏m說。

華東紡織工學(xué)院1950年代校景。圖：東華大學(xué)宣傳部。

南通是中國紡織之都，東華大學(xué)與南通政府保持著密切合作。陳惠蘭推薦東華學(xué)子參訪南通博物苑、唐閘古鎮(zhèn)、嗇園等景點，走進歷史現(xiàn)場尋訪張謇“實業(yè)救國”的遺跡。

發(fā)展航運，潮起江海雙城

“近代以來，航權(quán)旁落、海權(quán)喪失，需要培養(yǎng)民族航運人才。張謇先生就是這樣一個先驅(qū)。”上海海事大學(xué)校史館館長、馬克思主義學(xué)院院長、二級教授張峰回顧了張謇推動上海海事大學(xué)創(chuàng)辦的歷程。

為培養(yǎng)民族航運人才，維護國家航權(quán)、海權(quán)，1905年張謇籌集部分經(jīng)費，在上海吳淞炮臺灣購置地皮，籌建商船學(xué)校。1912年，吳淞商船學(xué)校成立，張謇推薦薩鎮(zhèn)冰任校長。1929年，王伯群校長題寫的校訓(xùn)“忠信篤敬”，張峰認(rèn)為這源自張謇的人生信條——“忠則不貳，信則不欺，篤則不妄，敬則不偷”。

1959年，上海海運學(xué)院成立，2004年更名為上海海事大學(xué)。張峰介紹，學(xué)校每年都會組織師生赴南通參觀南通博物苑、張謇紀(jì)念館等，緬懷張謇先生。

“吳淞商船精神永恒”紀(jì)念碑。圖：上海海事大學(xué)宣傳部。

 “上海校史看張謇”系列微紀(jì)錄片《赴一場先生的約》共三集，分別為復(fù)旦大學(xué)《興學(xué)創(chuàng)教，申城學(xué)脈》、東華大學(xué)《滬通情緣，織錦育才》，與上海海事大學(xué)《航運揚帆，潮起江?！罚貏e鳴謝復(fù)旦大學(xué)、東華大學(xué)、上海海事大學(xué)三所高校及相關(guān)院系。

張謇是近代上海高等教育的先驅(qū)，此系列微紀(jì)錄片意在鼓勵大學(xué)生“看張謇創(chuàng)業(yè)之旅，赴先生故鄉(xiāng)之約”。大學(xué)生們可在寒假或周末時啟程，踏上“南通之行”，探訪南通博物苑、張謇故里小鎮(zhèn)、唐閘古鎮(zhèn)、嗇園、軍山、通海墾牧公司等“張謇文化”景區(qū)、景點。