去年年底，安徽的學(xué)生家長收到了一條暖心的好消息——省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省物價(jià)局聯(lián)合發(fā)文，要求全省中小學(xué)2019年春季學(xué)期起開展課后服務(wù)。各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。

合肥市蚌埠路三小試點(diǎn)近一年的“少年軍?！表?xiàng)目有了省里的政策依據(jù)，改革的底氣更足了。

位于老城區(qū)的這所小學(xué)是合肥市瑤海區(qū)隨遷人員子女定點(diǎn)學(xué)校。很多家長為了生計(jì)來到城市打拼，孩子放學(xué)之后無人接管，長期困擾家校雙方。據(jù)校長何珊紅介紹，傳統(tǒng)的“三點(diǎn)半課堂”大多以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主，但是從當(dāng)前中小學(xué)的師資現(xiàn)實(shí)情況來看，如果開展分班教學(xué)，不能確保每個(gè)孩子每天都能參加社團(tuán)活動(dòng)，因此從實(shí)際出發(fā)，學(xué)校需要建構(gòu)一個(gè)貫徹全周的大班課程體系，覆蓋所有自愿留校的同學(xué)。

有了少年軍校這個(gè)載體，合肥市蚌埠路三小通過軍事訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自強(qiáng)、自信、自律”的品格，提升“懂生活、會(huì)學(xué)習(xí)、敢負(fù)責(zé)、能擔(dān)當(dāng)”的能力，同時(shí)以軍隊(duì)文化為基礎(chǔ)創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式，讓每一個(gè)學(xué)生在新的評(píng)價(jià)模式下，樹立自信心、自尊心和上進(jìn)心。

現(xiàn)在，“軍事課”是每位同學(xué)在一學(xué)期中必修的課程，為了提高授課質(zhì)量和專業(yè)度，學(xué)校與瑤海區(qū)人武部合作，組建專業(yè)的“教官隊(duì)伍”，包括現(xiàn)役官兵、優(yōu)秀復(fù)轉(zhuǎn)軍人、專武干部、民兵骨干以及英模。

在瑤海區(qū)教育體育局和區(qū)人武部的支持下，學(xué)校設(shè)立了國防教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于國防教育的各項(xiàng)開支，并將國防教育成果與教師績效掛鉤。

這項(xiàng)活動(dòng)讓很多家長看到了孩子的另外一面。高女士的孩子今年四年級(jí)，自小患有哮喘，很少參加戶外活動(dòng)，體育課都不能正常上。平時(shí)家長叮囑孩子最多的話就是，“不要亂動(dòng)，淌汗之后容易感冒”。

“軍事訓(xùn)練月開始了，孩子不愿一個(gè)人孤零零地站在操場邊，主動(dòng)要求進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，后來堅(jiān)持了一個(gè)月?！备吲刻寡?，直到孩子作為軍訓(xùn)標(biāo)兵上臺(tái)接受大紅花時(shí)，她都不敢相信，那個(gè)“溫室里長大”的孩子，能在盛夏的操場上堅(jiān)持一個(gè)月?！败娪?xùn)改變的不僅是孩子，也在轉(zhuǎn)變家長的觀念，讓我們意識(shí)到孩子的潛能”。

“少年軍校為男孩子注入了血性，讓他們敢于站出來?！敝煜壬榻B說，孩子的性格有些柔弱，過生日時(shí)都不敢說話，什么時(shí)候總愛往家長后面躲?！艾F(xiàn)在，孩子的興趣也有變化了，對(duì)軍事著迷，整天研究武器的型號(hào)與功能?！弊屩煜壬械叫牢康氖?，“孩子主動(dòng)提出，要參與家庭事務(wù)的管理，與外界進(jìn)行溝通”。

“過去搞活動(dòng)，我們習(xí)慣選女孩子，她們協(xié)調(diào)性相對(duì)好一些，更容易完成任務(wù)?！?張卉說，少年軍校組建國旗班之初，就考慮到性別比例，也給男孩子同樣的機(jī)會(huì)，鍛煉他們的“男子漢”氣概。

據(jù)了解，每逢“七一”“八一”“抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念日”“全民國防教育日”等重要節(jié)日，學(xué)校都會(huì)組織同學(xué)們走進(jìn)火熱的軍營，了解部隊(duì)歷史，參觀學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)，從細(xì)微處感受軍隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)。并且在訓(xùn)練場上和戰(zhàn)士們一起進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

張卉發(fā)現(xiàn)，近一年來，很多孩子的“職業(yè)觀”產(chǎn)生了明顯變化，在寫作文的時(shí)候，想當(dāng)軍人的孩子越來越多，有的明確表示，“特種兵”是最向往的職業(yè)。

“不能等到孩子成年了，再去進(jìn)行國防教育，從小就要讓他們熱愛軍事、向往軍營?！痹谒磥?，國防教育不能局限在書本上，一定要讓孩子通過軍事實(shí)踐切身感受到國魂軍威。

作為少年軍校國旗班的旗手，六年級(jí)的盧子凡每天下午都要堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的擺臂訓(xùn)練，為的就是和其他隊(duì)員保持一致的頻率和高度。教官的嚴(yán)苛要求讓他意識(shí)到，“軍人只能爭第一，所以必須付出百倍的努力”。

同樣，作為一名負(fù)責(zé)“甩旗”的旗手，張文樂每天都要重復(fù)練習(xí)一個(gè)枯燥的動(dòng)作，就是為了確保國旗不被甩偏。他向記者透露一個(gè)細(xì)節(jié)，“我平時(shí)從來不讓別人碰國旗，只有旗手才能接觸國旗，這是對(duì)國旗的尊重！”

（原題為：《少年軍校：為孩子注入血性》）