由童世駿、熊月之、張幼文、葉舒憲等杰出學(xué)者代表組成的豪華教師團(tuán)，帶來“中華文明之源”“上海城市歷史”“‘一帶一路’國別史”“世界經(jīng)濟(jì)”“哲學(xué)審思”等課程內(nèi)容……去年暑期，“大師面對(duì)面——上海新時(shí)代好少年社科夏令營”的舉辦，不僅收獲眾多滬上青少年與家長群體的超高好評(píng)，更在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生廣泛影響，吸引外省市社科聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)專程前來調(diào)研學(xué)習(xí)。

2024年度“大師面對(duì)面——上海新時(shí)代好少年社科夏令營”開營儀式

這個(gè)夏天，2024年度“大師面對(duì)面——上海新時(shí)代好少年社科夏令營”（以下簡稱“社科夏令營”）重磅歸來。近日上海社會(huì)科學(xué)館隆重舉辦了開營儀式，市社聯(lián)黨組書記、專職副主席王為松，上海紐約大學(xué)校長童世駿，市社聯(lián)黨組成員、專職副主席任小文，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書記朱鳴雄，華東政法大學(xué)黨委副書記韓強(qiáng)，解放日?qǐng)?bào)社黨委副書記、紀(jì)委書記丁利民等領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者出席活動(dòng)。

蘇智良教授作為授課專家代表在開營儀式上發(fā)言

來自上海師范大學(xué)歷史學(xué)系的蘇智良教授，作為授課專家代表在開營儀式上發(fā)言。蘇智良回憶道，自己小時(shí)候無書可讀，有幸進(jìn)入大學(xué)時(shí)已經(jīng)嚴(yán)重“超齡”，時(shí)至今日他依然珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，“我所在的上海師范大學(xué)，幾年前建立了數(shù)字人文研究中心，引進(jìn)了很多新技術(shù)。對(duì)我這個(gè)年齡來說，有些困難了，但我還在努力學(xué)習(xí)，不然要怎么跟上這個(gè)日新月異的世界呢？”

蘇智良還向小營員們提出了幾點(diǎn)建議：“首先要帶著眼睛和頭腦，好好地聽講和參觀，因?yàn)楹苡锌赡芡ㄟ^這個(gè)夏令營，你的心中就此種下科研的種子，確定了未來想要選擇的專業(yè)和方向。其次是保持獨(dú)立思考，希望你們能提出內(nèi)心的疑問，來難倒這些授課的‘大師’！”

據(jù)介紹，本次社科夏令營共設(shè)5期，在去年優(yōu)質(zhì)課程的基礎(chǔ)上，新增了人工智能與社會(huì)科學(xué)、國防安全教育、法律、心理等課程，共開展六大主題的“社科通識(shí)課”和四大特色的“探究互動(dòng)課”，還將開放部分課程的線上直播，讓更多的青少年接受高質(zhì)量社科教育。

其中，社科通識(shí)課分別以“上海歷史、傳統(tǒng)文化、世界經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、‘一帶一路’國別簡史、人工智能與社會(huì)科學(xué)”為主題，邀請(qǐng)熊月之、蘇智良、劉元春、童世駿等社科界知名專家、學(xué)者授課，引導(dǎo)青少年將自身發(fā)展與國家命運(yùn)緊密結(jié)合。

探究互動(dòng)課將帶領(lǐng)營員走進(jìn)華東政法大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海紐約大學(xué)、解放日?qǐng)?bào)社與海警局。營員們將在政法大學(xué)聆聽檢察官上法治課，在財(cái)經(jīng)大學(xué)的教室里聽金融老師講課，在解放日?qǐng)?bào)社內(nèi)跟記者面對(duì)面交流，漫步紐大校園、登臨海警艦艇，用腳步丈量中國式現(xiàn)代化的偉大成就。

營員獲贈(zèng)資源包

上海社科中心黨總支書記徐婷婷告訴澎湃新聞?dòng)浾撸骸叭缃裼泻芏嗉议L和孩子，不了解也不重視社會(huì)科學(xué)是做什么的、有何意義。這也成為了去年我們策劃社科夏令營的基本出發(fā)點(diǎn)，想要在孩子們的心里種下社會(huì)科學(xué)的種子?！彼榻B，很多去年參與夏令營的小營員都對(duì)課程內(nèi)容給出了積極的反饋，甚至有些在家長要求下學(xué)理科的孩子表示“我現(xiàn)在對(duì)哲學(xué)很有興趣，我以后想學(xué)文科”，一有機(jī)會(huì)就來社科中心參加活動(dòng)、蹭課。

市社聯(lián)黨組成員、專職副主席任小文說，去年在社科夏令營上過課的校長們今年雷打不動(dòng)地都會(huì)來，還新加入了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長劉元春。此外，去年參與策劃了夏令營課程的童世駿、姜鋒今年還親自上陣講課?！艾F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)拉平了中小學(xué)生和大學(xué)生能接觸到的信息量差距，很多老師后來跟我說，有些小朋友提出的問題放在大學(xué)課堂也不遑多讓，而且互動(dòng)非常精彩，這也是童世駿老師今年特別爽快就答應(yīng)再來授課的原因之一，他非常喜歡這里的氛圍?！比涡∥男ΨQ還對(duì)他們采用了激將法：“我說，要讓小朋友聽懂可不是一件容易的事。聽說有的老師專門備了課、做了課件！”

營員代表謝銘依發(fā)言

參加過年初冬令營、“我們的春節(jié)”展覽等多個(gè)活動(dòng)的營員代表謝銘依，已經(jīng)是社科中心的老朋友了?！斑@些經(jīng)歷讓我思考，我們青少年應(yīng)該以什么樣的方式來繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化？如何讓多元文化交融，實(shí)現(xiàn)民族共同繁榮？我期待在社科夏令營，找到這些問題的答案。”她表示。

蘇智良教授向同學(xué)們介紹上海城市文化遺產(chǎn)

在開營首周，小營員們?cè)谏虾煼洞髮W(xué)歷史學(xué)系蘇智良教授的講述中走進(jìn)了獨(dú)具特色的上海城市文化遺產(chǎn)，了解到在城市更新的過程中，保護(hù)好這些文化遺產(chǎn)是城市現(xiàn)代化的必要內(nèi)容，是城市可持續(xù)發(fā)展的保證，也是青少年義不容辭的責(zé)任；

袁志剛教授與同學(xué)們交流

復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院袁志剛教授圍繞“全球經(jīng)濟(jì)困境及其未來趨勢”向營員們講授了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢，讓這群生長在中國經(jīng)濟(jì)快速增長期的孩子看到了全球經(jīng)濟(jì)形勢的變化；

童世駿教授引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)哲學(xué)之門

上海紐約大學(xué)校長、華東師范大學(xué)哲學(xué)系教授童世駿和大家一起思考了“康德四問”?！拔夷苤朗裁?？”“我應(yīng)該做什么？”“我可以希望什么？”“人是什么？”通過這些看似簡單的問題，引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)哲學(xué)之門。

在最有求知欲的年紀(jì)，與大師面對(duì)面交流，實(shí)是一件幸事。祝福這群孩子能行走在更為廣闊的天地中，在新時(shí)代的萬千氣象里，感受哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)的獨(dú)特魅力，看中國、觀世界、睹人文、思未來。

2024年度“大師面對(duì)面——上海新時(shí)代好少年社科夏令營”由上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)、上海市精神文明建設(shè)辦公室主辦，上海市社會(huì)科學(xué)事業(yè)發(fā)展研究中心（《學(xué)術(shù)月刊》雜志社）承辦。