為響應(yīng)教育部美育浸潤(rùn)校園活動(dòng)的號(hào)召，營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，4月19日，海寧市馬橋中心小學(xué)打造了美育集市系列活動(dòng)，校園內(nèi)，“春日花語(yǔ)”藝術(shù)展覽已在校園內(nèi)流動(dòng)展出了一周的時(shí)間，為師生帶來(lái)了豐富的美育實(shí)踐新體驗(yàn)。

      學(xué)校大門(mén)口，書(shū)寫(xiě)著這個(gè)春天全校師生共同譜寫(xiě)的春日詩(shī)歌——春日影像詩(shī)。這是一幅全校師生共同創(chuàng)作的攝影藝術(shù)作品，巨大的背景墻上匯集了百余幅春日花語(yǔ)攝影作品。前期，學(xué)校組織了2000余名同學(xué)參加“春日花語(yǔ)”攝影大賽，孩子們不負(fù)春光，尋找春天里各種各樣的花朵，并和花朵合影，留下了美好的春日影像作品，并紛紛向大賽投稿，評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了優(yōu)秀作品展，吸引了師生們的目光，課間，同學(xué)們紛紛來(lái)品讀這首春日影像詩(shī)，感受春天的美。      本次活動(dòng)覆蓋了所有年級(jí)，每個(gè)年級(jí)圍繞花卉主題展開(kāi)創(chuàng)作。一年級(jí)的“春田花花”展里，油菜花盛開(kāi)，金黃和新綠交相輝映，渲染出春天田野里最爛漫的風(fēng)景。二年級(jí)的風(fēng)信子帶來(lái)了春天的消息，同學(xué)們用手工制作，創(chuàng)作了繽紛的風(fēng)信子手工藝作品，同學(xué)們紛紛來(lái)聆聽(tīng)“春風(fēng)有信”。三年級(jí)“郁”見(jiàn)春天書(shū)寫(xiě)了郁金香的芳香，繪畫(huà)花朵和牛皮紙的信封構(gòu)成了春天的新組合。四年級(jí)的“桃醉春風(fēng)”以桃色剪紙的形式演繹了桃花灼灼的春日鏡像，展板上桃花飛舞，春意盎然。五年級(jí)在梨園捕捉春韻，利用廢棄的快遞紙箱，古樸的色調(diào)作為底色，拓印上潔白的梨花，虛虛實(shí)實(shí)中傳遞著一樹(shù)梨花的韻味。六年級(jí)以“春櫻爛漫”為主題，塑造了春日櫻花花瓣飛舞的曼妙身姿。各類(lèi)春天的花朵用藝術(shù)的方式向馬小師生詮釋著自己的花語(yǔ)。      在學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日之際，學(xué)校的美育集市也向?qū)W生家長(zhǎng)開(kāi)放，一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在步入校園時(shí)，紛紛在“春日影像詩(shī)”的攝影展前駐足，細(xì)細(xì)欣賞著孩子在花叢中的燦爛笑容，在老師的組織下，紛紛為參賽作品投票。據(jù)悉，根據(jù)藝術(shù)老師打分和本次投票結(jié)構(gòu)，還將評(píng)出“花仙子”“花精靈”等獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)美、記錄美、創(chuàng)造美。      通過(guò)這次美育集市活動(dòng)，學(xué)生走入色彩斑斕的大自然，與藝術(shù)對(duì)話，與自然交流，在美術(shù)創(chuàng)作中感受春日的美好，為文明校園注入了美的生命力。