近日，有關(guān)校園欺凌的新聞頻繁地進入公眾的視線中。河北邯鄲市 3 名初中生殺害同學并將尸體掩埋在廢棄蔬菜大棚內(nèi)；陜西神木市昨日發(fā)布通報，8 名未成年人對 2 名未成年人在母嬰室里進行毆打；綏寧縣一名當時的初二學生，2021 年時帶頭將另一個寢室的女孩衣服脫光......

這些通常是在影視劇里才會看到的殘忍手段，經(jīng)由新聞和通報點燃輿論后，又一次刷新了公眾對少年之惡的想象。

校園欺凌的問題和影響由來已久，在世界范圍內(nèi)都是難以解決的痼疾。但值得注意的是，邯鄲的案件中三名犯罪嫌疑人和被害人都是留守兒童。

為什么留守兒童會卷入校園欺凌中？這個本來讓人心疼的群體，為什么會有人成為暴力的加害者？

校園欺凌里的隱秘受害者

校園欺凌不會平等地“降臨”在城市和鄉(xiāng)村的孩子頭上。

一份 2022 年發(fā)表在《Global Pediatrics》的研究中，作者在 2014 年對貴州農(nóng)村地區(qū)的 76 名 12-14 歲學生進行了全球?qū)W生健康調(diào)查（GSHS），并與北京的 1629 名相同年齡段學生的調(diào)查結(jié)果進行了比較。

相比北京的同齡學生，貴州農(nóng)村的學生遭受過至少一次欺凌的比例更大，有 47.4%，前者是 20.3%。

即便同樣都是農(nóng)村兒童，相比有父母在身邊的，留守兒童是欺凌鏈條里更“底層”的受害者。

根據(jù)發(fā)表在《人際暴力雜志》(Journal of Interpersonal Violence)中一項對象包括 2147 名中國農(nóng)村兒童在內(nèi)的調(diào)查研究，大約 31.6% 的留守兒童反復(fù)遭遇過任意一種形式的欺凌。在被故意排斥/忽視、被編造謠言、被肢體攻擊等不同的欺凌方式里，留守兒童有此遭遇的比例都比農(nóng)村中其他非留守兒童更高。

持久的心理危機

什么樣的兒童可能會遭受欺凌？家長會擔心自己的孩子受欺負，其他人也難免會好奇。

據(jù)《中國青年報》報道，在從事反校園欺凌工作 11 年的沈旭看來，任何一種特質(zhì)都可能招致欺凌?！霸谝粋€群體中，要符合某種標準才會融入，如果不符合，就可能受到排擠?！薄懊總€人都可能被欺凌，也都可能成為欺凌者?！?/p>

而留守兒童與在外務(wù)工的“候鳥”父母長期分離，缺少情感上的溝通，只能由爺爺奶奶一輩撫養(yǎng)，甚至寄宿他人家中，更可能感到負面情緒、陷入精神困境之中。

分離也意味著留守兒童可能得不到必要的保護和行為上的指導(dǎo)。而陰影和創(chuàng)傷一旦形成，即便是在長大成人以后，也未必能隨時間痊愈。

2022 年一份發(fā)表在《國際環(huán)境研究與公共衛(wèi)生雜志》的研究收集和分析了知乎上關(guān)于留守兒童最熱門的 3 個提問下（留守兒童長大后的狀況如何？留守兒童的經(jīng)歷是怎樣的？留守兒童長大后有哪些心理問題？）的個人敘述文本，共計 1475 條。

其中，留守兒童講述的文字里，具有消極特征的詞匯占據(jù)了更大比重。此外，留守兒童對自我的強調(diào)、對過去的回憶、對死亡的關(guān)注，都比其他人發(fā)布的內(nèi)容更突出。

他們中有的講述了成長過程中強烈的孤獨感；有的難以掩飾對父母的失望；還有人長大到城市入學后，為在農(nóng)村時沒有培養(yǎng)出良好的學習習慣而遺憾。

家鄉(xiāng)在改變，父母在離開，兒童在守候

滾滾不息的城市化進程中，務(wù)工人員為了更好地生存和發(fā)展而遠走他鄉(xiāng)，與此同時，只能把兒童留在身后。

過去二十年間，留守兒童規(guī)模穩(wěn)定擴大，從 2000 年的 3009 萬人增加至 6693 萬人，增幅為 122.4%。其中，農(nóng)村留守兒童從 2699 萬人增加至 4177 萬人，增幅為 54.8%。并且，農(nóng)村兒童中，留守兒童的比重也越來越大，大約每 3 個農(nóng)村兒童中就有 1 個在留守。

而在 2020 年時，0-17 歲間的農(nóng)村留守兒童中，父母雙方都外出務(wù)工的比例達到 45.6%，超過只有一方外出的比例。無論是剛出生的嬰幼兒、剛開始成長的小孩童，還是已經(jīng)十幾歲的青少年，父母都不在家的情況，都比有父親/母親一人在家的多。

農(nóng)村留守兒童里，低齡化的特征也更加突出了。出生于 80、90 年代的“第一代”留守兒童，他們的父母作為第一代農(nóng)民工大規(guī)模去城里務(wù)工是在 2000 年以后，因此這一代在童年早期還擁有相對完整的家庭生活。

如今，則有接近 75% 的“第二代”農(nóng)村留守兒童，還沒上初中就與父母分開了，而這正是人對原生家庭有著強烈精神依賴的年齡階段。

農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)的變化和留守經(jīng)歷帶來的影響深遠又復(fù)雜。一個明顯的現(xiàn)象是：與農(nóng)村留守兒童遭遇欺凌同時發(fā)生的是，部分留守兒童也成為了欺凌者、施暴者。

據(jù)報道，公安大學犯罪心理學教授李玫瑾在長期的犯罪案例跟蹤中發(fā)現(xiàn)：留守或單親家庭的背景，和成年后的暴力型犯罪有著密切關(guān)聯(lián)。她接觸的近十起死刑判決案件，犯人在童年都沒有母親陪伴，由爺爺撫養(yǎng)成人，成年后發(fā)生暴力犯罪。一份發(fā)表在《教育與經(jīng)濟》的量化研究也發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村留守兒童欺凌他人的發(fā)生率比農(nóng)村非留守兒童更高。

個別留守兒童極端案例的背后，還有千萬規(guī)模人口的留守兒童的困境亟待解決。解決思路是什么？從內(nèi)到外、從微觀到宏觀，相關(guān)人士也提出了不少建議。

據(jù)媒體報道，第十四屆全國政協(xié)委員、上海交通大學中國發(fā)展研究院執(zhí)行院長陸銘指出，解決留守兒童問題主要有兩種思路。其一，鼓勵父母回老家，也就是返鄉(xiāng)就業(yè)。但在陸銘看來，這并不符合市場經(jīng)濟下人口向城市集中的規(guī)律。

其二，就是要讓留守兒童能夠逐漸地跟隨父母到他們就業(yè)的地方去讀書，這是效率與公平兼顧的方案。如今大城市有一些學校已經(jīng)開始出現(xiàn)招不滿學生的情況，“現(xiàn)在就是大幅度降低外來人口子女入學門檻的最好時機”。

21 世紀教育研究院院長熊丙奇也曾在媒體采訪中指出，改善留守兒童、困境兒童的現(xiàn)狀要有好的配套制度，比如，可以優(yōu)化落戶政策，方便留守兒童跟隨父母前往城市安家落戶、入學升學。

仍然留在老家的留守兒童也亟待更體系化、精細化的照顧。今年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、中國發(fā)展研究基金會理事長張軍擴和全國政協(xié)常委王路建議相關(guān)部門設(shè)立“欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村嬰幼兒早期養(yǎng)育項目”，明確政策目標、受益人群、資金投入、實施方案等，給鄉(xiāng)村兒童提供更好的早期發(fā)展服務(wù)。

留守兒童的問題已經(jīng)存在了很多年，解決問題的現(xiàn)實需求越來越迫切。家長、老師、同學、再到龐大的公眾，都不會想再看到留守兒童欺凌或被欺凌。

作者 | 張鈴媛

設(shè)計 | 孟令稀

編輯 | 呂妍

封圖來源 | 《漫長的季節(jié)》豆瓣劇照

參考資料

【1】She, X., Zhao, D., & Li, M. (2022). Adolescent mental health disparities in rural Guizhou vs. urban Beijing: A comparative analysis from China. Global Pediatrics, 2, 100023.

【2】冰點周刊，在鄉(xiāng)村，看不見的校園欺凌

【3】黃斌歡.留守經(jīng)歷與農(nóng)村社會的斷裂——桂中壯族留守兒童研究[J].中國農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2015,32(04):48-58.

【4】紅星新聞，405寢室的夢魘：學姐21天多次霸凌他人，有受害者又成施暴者

【5】賈勇宏, 吳恩慈. 農(nóng)村留守兒童更易遭受校園欺凌嗎?——基于1487份農(nóng)村中小學生問卷調(diào)查的實證分析[J]. 教育與經(jīng)濟, 2022, 38 (02): 79-87.

【6】新鄉(xiāng)土，留守兒童為何成為一個新問題？

【7】嚴肅的人口學八卦，為什么留守兒童更容易卷入校園欺凌？

【8】真實故事計劃Pro，留守兒童：被犧牲的6100萬，現(xiàn)在長大了

【9】中國新聞周刊，兒童主任是留守兒童問題的良藥嗎？

【10】21世紀經(jīng)濟報道，陸銘：當前正是推進留守兒童隨遷入學的最佳時機

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