3月17日，由長(zhǎng)寧文化藝術(shù)中心與未來(lái)藝術(shù)星球共同主辦的首屆青少年策展人兒童藝術(shù)作品邀請(qǐng)展在長(zhǎng)寧非遺保護(hù)中心二樓博樂(lè)展堂開(kāi)幕。展覽共展出兒童藝術(shù)作品57件，包括紙本綜合繪畫(huà)、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)書(shū)法，以及 10 件醒目的環(huán)創(chuàng)裝置藝術(shù)作品。展覽以保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)綠色為主題，呼吁大家面對(duì)身邊日益增長(zhǎng)的污染，共同守護(hù)地球。

7位小策展人和指導(dǎo)老師

值得關(guān)注的是，本次展覽由7位小策展人共同策劃并籌備，展廳內(nèi)二維碼語(yǔ)音導(dǎo)覽及作品文字介紹，均由小策展人編輯錄制。

展覽共分為三大板塊，分別從萬(wàn)物生息——探索生命，海洋污染——重塑蔚藍(lán)，保護(hù)環(huán)境——立刻行動(dòng)三方面表現(xiàn)少年們的呼喚與行動(dòng)。從共同珍惜動(dòng)植物保護(hù)、森林、淡水和海洋等生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境修復(fù)，可持續(xù)發(fā)展、低碳減排、應(yīng)對(duì)氣候變化等主題出發(fā)，孩子們以獨(dú)特的視角，用藝術(shù)作品發(fā)出內(nèi)心的聲音。

“保護(hù)環(huán)境——立刻行動(dòng)”板塊，環(huán)創(chuàng)裝置作品《ACTION》以不同的廢棄材料拼寫(xiě)出“ACTION” （行動(dòng)）這個(gè)詞，提醒人們保護(hù)環(huán)境刻不容緩。這是小策展人潘逸軒、吳辰陽(yáng)的作品。

《ACTION立刻行動(dòng)》

“我們的展廳核心是‘保護(hù)環(huán)境，立刻行動(dòng)’，所以，從一開(kāi)始我們就決定，選擇這面正對(duì)觀眾的大展柜，來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)具有視覺(jué)沖擊力的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。” 潘逸軒、吳辰陽(yáng)起初設(shè)想做一個(gè)漸變流失的色彩背景墻，上面再放上一些材料，來(lái)代表人類和環(huán)境的關(guān)系。后來(lái)他們覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)太過(guò)于意向化了，最后定稿的設(shè)計(jì)用六個(gè)大的字母“ACTION”來(lái)組成“行動(dòng)”的意思。兩位小策展人選擇樹(shù)木樹(shù)葉、塑料制品、塑料瓶子、布料、光盤(pán)、紙制品等常見(jiàn)的廢棄材料組合，多次調(diào)整材料之間的關(guān)系及整體視覺(jué)觀感，完成了這組有沖擊力的作品。

《拯救海洋》

聯(lián)合作品《拯救海洋》中，灰藍(lán)色的大海邊浪花翻飛，漁網(wǎng)上掛滿小朋友繪制的關(guān)于大海的想象。小策展人曾坐郵輪出海旅行，看到大海的顏色漸漸從藍(lán)色變成夾雜著泥土顏色的污染色，這引發(fā)了小策展人的靈感。“在征集作品的過(guò)程中，大班年齡的小朋友對(duì)大海的面對(duì)讓我印象深刻，他們眼中的海洋是那么純凈可愛(ài)、五彩繽紛?！庇眠@些畫(huà)作，小策展人設(shè)計(jì)了這一裝置作品，“希望看到這些美麗的畫(huà)作，我們就可以聯(lián)想到自己，可以做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，少丟一次垃圾，多呵護(hù)一點(diǎn)我們的海洋，她就能慢慢變回以前的樣貌了。”

《眼淚》

東華大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院特聘碩士研究生導(dǎo)師黃暉擔(dān)任此次青少年策展項(xiàng)目的指導(dǎo)老師。他介紹，小策展人們從學(xué)術(shù)主題梳理階段就開(kāi)始介入，整合資源，進(jìn)行策展，“我們這次展覽是環(huán)保主題，分為三個(gè)板塊。每一個(gè)板塊都涉及不同的側(cè)面，如何通過(guò)這些內(nèi)容表達(dá)環(huán)保主題，進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，是小策展人要做的。同時(shí)，他們還要整合資源，發(fā)動(dòng)認(rèn)識(shí)的繪畫(huà)班的同學(xué)，找到足夠的作品參展?！?/p>

最后，7位小策展人共邀請(qǐng)到60多位小藝術(shù)家參展。黃暉笑言，策展是一個(gè)“系統(tǒng)工程”，更像是一個(gè)項(xiàng)目管理工作。在策展過(guò)程中，小策展人不僅僅要考慮作品的藝術(shù)表達(dá)，還要聯(lián)系場(chǎng)地、委約作品、設(shè)計(jì)裝置、準(zhǔn)備解說(shuō)詞等等，到開(kāi)幕這一天，他們也要站在聚光燈下，面對(duì)觀眾媒體，展示自己的策展成果。

策展過(guò)程中，小策展人的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力讓人驚喜，他們這個(gè)年紀(jì)獨(dú)特的視角，也帶給專業(yè)策展人導(dǎo)師不少靈感和啟發(fā)。例如，小策展人比起成年策展人更關(guān)注展品與觀展者的互動(dòng)性，他們?cè)谡箯d特別布置了一處互動(dòng)裝置，名為《一封大自然的回信》，希望前來(lái)觀展的大小朋友寫(xiě)下自己的心愿，為守護(hù)這抹綠色增添力量。這處設(shè)計(jì)也成為展覽最具人氣的打卡點(diǎn)之一。

展覽現(xiàn)場(chǎng)

“藝術(shù)創(chuàng)作是非常個(gè)人的行為，但藝術(shù)創(chuàng)作的表達(dá)如何與社會(huì)發(fā)生連結(jié)，就是策展人要做的事?！?nbsp;如今面向青少年的繪畫(huà)輔導(dǎo)班層出不窮，但關(guān)于策展的課程還幾乎是空白。黃暉認(rèn)為，在AI繪畫(huà)日新月異的當(dāng)下，繪畫(huà)這一技能本身會(huì)被逐漸弱化，“如何在創(chuàng)意層面挖掘繪畫(huà)的價(jià)值，這是策展人的思維。在未來(lái)，這一視角應(yīng)用范圍會(huì)更廣泛。本次策展活動(dòng)，就是希望帶領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)體驗(yàn)策展的過(guò)程，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力?！?/p>