近日，因“挖呀挖”兒歌走紅的武漢幼師“黃老師”，疑似被網(wǎng)友造黃謠。她表示，自己的身份已從“黃老師”變成“黃媽媽”，對于網(wǎng)絡(luò)造謠的行為，已經(jīng)收集證據(jù)并報警。

黃老師稱，近段時間生孩子，“消失”了一段時間，沒想到，自己卻莫名其妙被人造黃謠。黃老師的遭遇，確實讓人憤概，網(wǎng)友本應(yīng)給予她更多的同情和支持，然而，在黃老師公開講述自己的經(jīng)歷并申明態(tài)度時，一些留言卻并不友善：“蹭熱度”“炒作吧”“你就說你有沒有紋身”“求視頻”……

這些冷嘲熱諷、陰陽怪氣的留言，顯然帶有一定的偏見：因為你是網(wǎng)紅，一言一行自帶流量屬性，所以你一張口就是“蹭熱度”，一現(xiàn)身就是“炒作”。然而，任何一個被造黃謠者，都可以用法律武器維護自己權(quán)益，也有在網(wǎng)上公開表態(tài)的權(quán)利。

如果被造黃謠屬實，受害者就是受害者，不以她的網(wǎng)紅身份為轉(zhuǎn)移。這樣的道理值得一再重申。對黃老師這樣因為一首兒歌走紅的網(wǎng)絡(luò)紅人，可以喜歡也可以不喜歡，但不該因此影響是非判斷，只要是正正當當維權(quán)，就與炒作無關(guān)。

黃老師在視頻中講述，原以為自己不回應(yīng)也可以“清者自清”，但事與愿違，黃謠還上了熱搜。很多時候，受害者不僅需要自己出來辟謠澄清，還必須得通過報警、起訴等方式，去完成一場耗時費力的“公共澄清”，才能徹底洗刷潑在自己身上的臟水。

造謠一張嘴，辟謠跑斷腿。此事也拋出一個問題：那就是被造黃謠的當事人，如何擺脫“自證危機”？

近年來，黃謠在互聯(lián)網(wǎng)成為一大公害，給很多女性及其家人帶來了難以彌合的傷痛?？此戚p飄飄的一張圖、幾句話，落在了當事人身上，就是難以承受之重。黃老師家人表示，這段時間因為孩子生病她非常辛苦，謠言到處傳播，給她和家人造成很大的精神傷害。

所以，我們都希望能有這樣一個治理機制：對于那些一眼假的謠言，平臺方有必要主動介入，及時屏蔽、下架相關(guān)內(nèi)容，阻斷傳播鏈條；當事人報警后，公安機關(guān)積極進行調(diào)查、處理和通報，該拘就拘，該罰就罰?？傊屧熘{者付出代價，而不是讓受害者自證清白。

此前，“南航員工偷拍并羞辱女高中同學(xué)”“杭州取快遞女子被造謠出軌”等案件，都以受害者勝訴完結(jié)，在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了很大反響。但是仍可以看到，類似的黃謠依然沒有消停，這一定程度上是因為造謠“成本”低，受害者維權(quán)過程耗時費力，造謠者因此存在僥幸心理。

一個健康的網(wǎng)絡(luò)空間，更應(yīng)給受害者以力量，給維權(quán)者以支持，讓違法者膽怯。而不是反過來，讓受害者在維權(quán)時還要考慮所謂的“影響”，糾結(jié)會不會被說三道四。旗幟鮮明支持每一個勇敢維權(quán)的“黃老師”，讓造謠者付出代價，我們的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)才能更清朗健康。