為推進小學信息科技新教材的使用，提升教師對教材的理解與實施能力，展示教師教學風采，1月17日，海寧市小學信息科技微型課展示評比活動在海寧市王國維教育集團靜安小學舉行，本次比賽共有來自全市22位小學信息科技教師參加。

      本次微課評比的上課內(nèi)容為浙教版小學信息科技五年級上冊第10課《問題的分解》，參賽教師需依據(jù)提供的教學設(shè)計初稿，進行有效組織及課件設(shè)計，并進行10分鐘微型課展示與問題答辯。

比賽中，老師們有的聲情并茂，有的熱情大膽，還有的構(gòu)思巧妙，讓各位評委老師領(lǐng)略到了微課程“微而精，小而奇”的獨特魅力。他們關(guān)注細節(jié)，聚焦素養(yǎng)，從模擬教學的舉手投足，到知識突破的過程規(guī)范，充分展現(xiàn)了自己扎實的教學素養(yǎng)。

      答辯環(huán)節(jié)比賽教師隨機抽選題目和評委自行提問兩個部分組成，答辯時間不超過5分鐘。現(xiàn)場評委針對展示者上課的內(nèi)容、對新課程標準理念的理解等進行隨機提問，考察和了解答辯對象在課堂設(shè)計、教學理念、教學方法、等方面的情況。老師們積極發(fā)表自己對微課堂教學的認識與感悟。

如切如磋，如琢如磨。此次活動為相關(guān)教師提供了一個全程仿真模擬的課堂形式和答辯體驗，是教師專業(yè)成長的一次大練兵。相信在一次次的鍛煉中，海寧市小學信息科技教師將繼續(xù)潛心學習、蓄力前行，進一步更新教學理念，提升教學專業(yè)能力，在教書育人的路上扎實成長！