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教育部:我國專業(yè)學位授權點已占學位授權點總數(shù)的44.2%
12月19日,教育部召開新聞發(fā)布會,介紹《教育部關于深入推進學術學位與專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》)有關情況。
教育部學位管理與研究生教育司司長任友群在會上介紹,1978年,我國恢復研究生招生,1980年,全國人大常委會公布了《學位條例》,建立了學位制度,至今已40余年。1990年,我國開始實行專業(yè)學位教育制度,經(jīng)過30多年的發(fā)展,專業(yè)學位類別不斷豐富,培養(yǎng)規(guī)模持續(xù)擴大。當前,學術學位、專業(yè)學位研究生教育分類發(fā)展的格局基本形成,具有中國特色的、兩種類型、三級學位協(xié)調(diào)發(fā)展的體系初步建成,有效滿足黨和國家事業(yè)發(fā)展需求。
任友群表示,當前,我國學科專業(yè)設置實現(xiàn)了學術學位與專業(yè)學位“并重”,人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了歷史性調(diào)整。學術學位博士授權點數(shù)量較10年前實現(xiàn)翻番,對于科技前沿和關鍵領域的學科支撐更加有力。專業(yè)學位授權點總數(shù)由10年前占學位授權點總數(shù)的37.6%提升至44.2%,其中博士專業(yè)學位授權點數(shù)量增長3倍,對于各行各業(yè)高層次專門人才需求的響應能力得到大力加強。人才培養(yǎng)規(guī)模上,專業(yè)學位授予人數(shù)占比從2012年的32.29%增至2022年的56.4%。





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