“做老師最開心的一點(diǎn)就是心理上永遠(yuǎn)是年輕的，這是我大學(xué)一年級(jí)時(shí)一位即將退休的老師告訴我的一句話，這么多年來我感同身受?！鄙虾Ｊ械谌又袑W(xué)（以下簡稱“市三女中”）英語教師饒立鈞說。

市三女中是一所女校，男老師數(shù)量總體不算多。2007年，饒立鈞終結(jié)了市三女中外語教研組沒有男老師的歷史。16年堅(jiān)守教師崗位，開設(shè)英語戲劇選修課讓孩子們身臨其境，饒立鈞的身份不僅于此，他放棄假期錄制了11個(gè)課時(shí)的高三英語課程，還笑稱自己是“十八線主播”。

近日，上海市總工會(huì)命名了第十三批“上海市勞模創(chuàng)新工作室”，作為全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、上海市“四有” 好教師（教書育人楷模）、上海市教學(xué)能手的饒立鈞，成為了“饒立鈞勞模創(chuàng)新工作室”的領(lǐng)銜人。

饒立鈞。本文圖片均為 市三女中供圖

十六年前，終結(jié)了外語教研組無男老師的歷史

2007年饒立鈞從華東師范大學(xué)畢業(yè)，“當(dāng)時(shí)并沒有海投，應(yīng)聘了市三女中后，學(xué)校很快就給了我offer，沒有猶豫就到學(xué)校任教了。”談及到市三女中任教的經(jīng)歷，饒立鈞覺得一切順利且自然。

市三女中外語教研組組長丁燕婷還記得饒立鈞應(yīng)聘時(shí)的表現(xiàn)，“我前任的教研組長當(dāng)天特別開心，說今天面試了兩個(gè)男孩子，都特別優(yōu)秀?！鼻筚t若渴的外語教研組當(dāng)場就拍板留下饒立鈞，新鮮血液的加入，也“終結(jié)”了當(dāng)時(shí)外語教研組只有女老師沒有男老師的歷史。

在市三女中，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科男老師相對多一些，外語教研組目前共有三位男老師，其中一位就是饒立鈞。

十六年的寒來暑往，饒立鈞在講臺(tái)上辛勤耕耘，靜心、精心地對待每一份教案、每一節(jié)課，熱心、細(xì)心地關(guān)注每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步。

學(xué)生說他“童心未泯”，嘗試多種創(chuàng)新教法

高一（4）班的洪嘉同學(xué)對饒立鈞老師最深的印象是，他的辦公室里有各種各樣的兔子造型的玩偶和擺件?！巴米油媾?、掛件、擺件都有，還有兔子餐巾紙盒，好多的兔子，老師特別的童心未泯。”

饒立鈞表示，自己本人喜歡兔子，也考慮到學(xué)校主要是女生，對于兔子這樣的小動(dòng)物會(huì)感覺比較親切。

女生的性格相對細(xì)膩，對于形象化的事物接受能力強(qiáng)，饒立鈞就在自己的英語課堂上嘗試了多種創(chuàng)新的教法，影視劇的內(nèi)容也引入課堂，當(dāng)時(shí)《甄嬛傳》熱播時(shí)，他的課堂上，就多了很多同學(xué)扮演的小主。“饒老師上課生動(dòng)有趣，他本人也幽默，我們很喜歡上他的課，有一些很難的語法知識(shí)點(diǎn)，他換了個(gè)講法，我很快就能理解了。” 高一（4）班的袁哲敏同學(xué)說。

為了幫學(xué)生們快樂地學(xué)好英語，饒立鈞想了不少辦法，他開設(shè)了英語戲劇選修課，和同學(xué)們一起在劇場排練校園年度大戲，如果不在辦公室和教室，去排練廳找他準(zhǔn)沒錯(cuò)，他常常身兼多職，管理舞臺(tái)、督促演員、運(yùn)送道具，作為總導(dǎo)演拿著劇本和道具指導(dǎo)學(xué)生。

他把自己的選修課命名為“戲劇實(shí)驗(yàn)室”，這樣的教學(xué)方式效果顯著。他的市級(jí)公開課“借助戲劇手段深入理解文學(xué)作品”讓前來觀摩的外校教師連連點(diǎn)贊，他們將饒立鈞的好方法學(xué)了去，在自己的學(xué)校也嘗試將戲劇化的活動(dòng)融入閱讀教學(xué)中，受到了學(xué)生們的歡迎。

饒立鈞在上課。

空中課堂的講稿里，連感性色彩都有說明

高三英語備課組長、高三年級(jí)組長徐迪是饒立鈞的親密“戰(zhàn)友”，兩人共同參與了上海市中小學(xué)在線教育《空中課堂》的制作。

上海全市有一千余名各科優(yōu)秀教師參與了《空中課堂》，饒立鈞放棄假期，共錄制了高三年級(jí)英語學(xué)科11課時(shí)。他笑稱，為了保證質(zhì)量，“十八線主播”的他做了很多努力，“教學(xué)設(shè)計(jì)不可能完美，但必須要做到時(shí)間和能力范圍內(nèi)的最優(yōu)?！?/p>

徐迪感觸很深，翻開饒立鈞的講課逐字稿，除了課程內(nèi)容，還會(huì)看到精確到秒的停頓提示、意群切分和邏輯重音提示，甚至是感情色彩說明。11節(jié)課光講稿就有60多頁兩萬兩千余字，幾易其稿更是備課階段的日常。

臨近截稿之日，饒立鈞總是挑燈夜戰(zhàn)。雖然常常頂著“熊貓眼”，但為了更好地為在線教學(xué)貢獻(xiàn)一份力量，饒立鈞一直在堅(jiān)持?！霸倏嘣倮垡彩侵档玫??！别埩⑩x的話讓徐迪很受鼓舞。

饒立鈞

分享經(jīng)驗(yàn)，傳幫帶讓更多年輕教師成長

除了服務(wù)教學(xué)和學(xué)生，饒立鈞也帶教青年教師。

他領(lǐng)銜的上海市教育系統(tǒng)勞模創(chuàng)新工作室，以一線課堂教學(xué)為依托，指導(dǎo)青年教師開展課題研究及公開教學(xué)。

王琪是饒立鈞帶教的青年教師：“饒老師手把手地教我們，我在做課題研究時(shí)碰到了瓶頸，他幫我抽絲剝繭地進(jìn)行解析、點(diǎn)撥。在他的協(xié)助下，最終這個(gè)課題項(xiàng)目也獲了獎(jiǎng)。”

韓喆和饒立鈞同為外語教研組的男老師：“我不是科班出身，在教學(xué)方面有不少欠缺的地方，饒老師無私地把教學(xué)經(jīng)歷和我分享，在課題研究時(shí)也鼓勵(lì)我加入，正是他的幫助，才讓我們青年教師的成長之路加速了?！?/p>

饒立鈞勞模創(chuàng)新工作室由于指導(dǎo)青年教師開展課題研究及公開教學(xué)成績突出，獲評了長寧區(qū)教育系統(tǒng)第九輪“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”。

工作室還結(jié)合“雙新”背景，依據(jù)新課標(biāo)、新教材及學(xué)情，編制全新學(xué)案，并通過校際交流、市區(qū)教學(xué)研討、空中課堂等平臺(tái)，將課堂實(shí)踐成果輻射到市、區(qū)各層面。