聯(lián)合國(guó)教科文組織7日發(fā)布《教育與研究領(lǐng)域生成式人工智能指南》（簡(jiǎn)稱“《指南》”），呼吁各國(guó)政府通過(guò)制定法規(guī)、培訓(xùn)教師等，規(guī)范生成式人工智能在教育中的應(yīng)用。

據(jù)介紹，該《指南》以2021年發(fā)布的教科文組織《人工智能倫理問(wèn)題建議書(shū)》和2019年發(fā)布的《北京共識(shí)——人工智能與教育》為基礎(chǔ)，旨在推動(dòng)人的能動(dòng)性、包容、公平、性別平等以及文化和語(yǔ)言多樣性。

《指南》解釋了生成式人工智能的定義，闡述了生成式人工智能引發(fā)的爭(zhēng)議及其對(duì)教育的影響，尤其是它如何加劇數(shù)字鴻溝，列出了各國(guó)政府為規(guī)范生成式人工智能應(yīng)采取的關(guān)鍵步驟，并為在教育和研究中以符合倫理要求的方式應(yīng)用生成式人工智能建立政策框架。

《指南》建議，將在課堂上使用人工智能工具的最低年齡設(shè)定為13歲，并呼吁對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事阿祖萊表示：“生成式人工智能可為人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)巨大機(jī)遇，但也可能造成傷害和偏見(jiàn)。如果缺乏公眾參與以及政府的必要保障和監(jiān)管，人工智能就不能融入教育。教科文組織的這份指南將幫助政策制定者和教師從學(xué)生的基本利益出發(fā)，充分發(fā)揮人工智能潛能?！?/p>

聯(lián)合國(guó)教科文組織4日至7日在法國(guó)巴黎總部舉辦“數(shù)字學(xué)習(xí)周”，重點(diǎn)討論公共數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)和生成式人工智能等議題，并于7日發(fā)布《教育與研究領(lǐng)域生成式人工智能指南》。