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日本版《好醫(yī)生》:放棄了自閉,營造了治愈

在新堂湊少年時代便認識到他天賦的現(xiàn)任院長以自己的職位保舉新堂,一來是不埋沒人才,二來也想通過行動證明社會對于某些特定群體的既有認識是錯誤的、片面的、以偏概全的,新堂湊成為兒科見習(xí)醫(yī)生不僅要肩負起治病救人的重任,背后還牽涉到醫(yī)院高層斗爭。
臺前的醫(yī)療故事和幕后的職場斗爭在2013年的韓國原版、2017年的美國翻拍版和今年的日本翻拍版中都有體現(xiàn),側(cè)重點各有不同。相比之下重視人際關(guān)系的東亞國家反映的更多一些,日韓兩國相比較韓國由于電視劇的篇幅更長,高層斗爭部分的展示也更多。
除了幕后部分,三國版本在臺前的表現(xiàn)也不盡相同。

美國醫(yī)療劇拍攝水平目前仍然是位居世界前列的,在呈現(xiàn)醫(yī)療問題的手法上也更加成熟,大量后期特效可視化說明,使得復(fù)雜難懂的醫(yī)學(xué)術(shù)語和病因病情直觀地呈現(xiàn)在觀眾面前。另外,分析病例對編劇的要求很高,即使有醫(yī)學(xué)顧問,也要自身掌握一定的醫(yī)學(xué)知識,或是經(jīng)過詳盡地考察,才能從設(shè)置正反兩方的觀點并有針對性地展示沖突,突出人物。韓國和日本在醫(yī)護人員技術(shù)沖突上鮮有展示,專業(yè)領(lǐng)域部分基本靠男主角背書本劃知識點,人物與人物之間的情感沖突被放大,單集中反復(fù)出現(xiàn)人際沖突,倒也是一種東方特色。
與專業(yè)程度相呼應(yīng)的是男主角的專業(yè)水平展示。以三個版本中第一集男主角初次向觀眾展示自己的實力為例子,美國版本重視展現(xiàn)男主角的判斷力和決斷力,韓國在判斷力和記憶力之間努力找平衡,日本干脆將主要能力表現(xiàn)為記憶力。美國版本借助后期手段,表現(xiàn)男主角分析的具體思路,韓國靠自言自語,到了日本版本男主角則背誦出了一段陳年舊事來,換個角度講,男主角和整部劇的醫(yī)學(xué)水平都是被弱化了的。

韓國版本中男主角設(shè)定是重度自閉癥患者,受制于病癥,患者表現(xiàn)出很大程度上的肢體不協(xié)調(diào),情緒認知困難和高度緊張的特質(zhì),在情緒反應(yīng)上是薄弱的。相比之下美國版本的男主角情感最為豐富,反應(yīng)也最為敏捷,劇中甚至安排了很多次斗嘴的情節(jié),情緒激動時眼眶含淚。山崎賢人的演出介于韓國版和美國版之間,與眾不同的地方大多靠肢體語言展示:略微駝背,縮肩膀,走路步子小且有點內(nèi)八字腳,目光有點發(fā)直,但是面部表情是溫和的。
這種折中和浪漫化的表現(xiàn),減輕了觀眾對于一個相對典型化的自閉癥患者的抵觸情緒,讓整個故事變得更淺顯、更溫和,但同時也讓整個故事變得淺薄。日劇版本的自閉癥患者不過表現(xiàn)不大靈光,與常人的差異甚至比“漫改番”中的“中二病”還要小,正?;透咧巧袒诔蔀楣娬_認識真正的自閉癥患者最大的屏障,如果電視劇的主體是給觀眾一個展示特殊群體的窗口,那么這種高度浪漫化的、戲劇感先行的表現(xiàn)方式能夠真正實現(xiàn)它的目的嗎?或許可以,但實現(xiàn)的難度很大,幾率不高。






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