此前曾偶有傳來文科重量級教授“出走”而卷入輿論漩渦的南京大學(xué)，似正在直面這一窘狀，并著力加以改變。

7月13日下午，南京大學(xué)召開文科工作會議，這是在時(shí)隔7年后，南京大學(xué)在學(xué)校層面再次針對該校文科建設(shè)發(fā)展而召開專題工作會議。

澎湃新聞（www.xinlihui.cn）在會上了解到，針對南京大學(xué)文科建設(shè)，南大黨政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人及文科學(xué)科帶頭人對南大近年來文科的發(fā)展成果、現(xiàn)存挑戰(zhàn)與未來建設(shè)提出看法和建議。

澎湃新聞記者還從南大獲悉，長江學(xué)者、國內(nèi)知名社會學(xué)家周曉虹教授，半年前本欲“轉(zhuǎn)會”浙大，但如今在南大愛才惜才的努力下，又選擇繼續(xù)留在南大。

分管文科建設(shè)的南京大學(xué)黨委副書記朱慶葆在會上表示，近年來南大文科發(fā)展表現(xiàn)不俗，在教育部第四輪學(xué)科評估中，南大參評的17個(gè)文科學(xué)科全部在B+層次以上，其中A類占一半，A+、A類學(xué)科數(shù)量全國高校排名第4。

但與此同時(shí)，朱慶葆也認(rèn)為，南大文科也存在“學(xué)科高原初步形成”，但“學(xué)科高峰”不多、名家少、高層次人才引進(jìn)培養(yǎng)力度不夠、高水平原創(chuàng)研究尚顯不足等短板亟需提升。

澎湃新聞了解到，為解決上述問題，南大出臺“文科十二條”，內(nèi)容涵蓋學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、智庫建設(shè)、學(xué)術(shù)評價(jià)等方面，如啟動“文科青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”，拓寬青年教師成長晉升渠道等。

“南大文科，腿不細(xì)了”

與國內(nèi)一些高校一樣，南大也曾經(jīng)面臨文科弱、理科強(qiáng)的局面。

“我在（上世紀(jì)）90年代擔(dān)任南大文科副校長，當(dāng)時(shí)的校長反復(fù)跟我們講一句話，說南大文理科是一條腿粗一條腿細(xì)，兩者重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量對比懸殊。”南大人文社科學(xué)資深教授洪銀興在會上說。

南大黨委書記張異賓也在會上表示，南大現(xiàn)有的一些文科學(xué)科在上世紀(jì)80年代是從零開始，多年下來，南大的文科實(shí)力已經(jīng)從全國的第十幾名，發(fā)展到看當(dāng)前的大部分學(xué)科排到第四、第五名。

“從教育部第四輪學(xué)科評估來看，腿粗腿細(xì)的問題我覺得已經(jīng)從根本上解決了，現(xiàn)在南大的文理科可以說是占據(jù)半壁江山。”洪銀興說。

目前，南大設(shè)有13個(gè)文科院（系），擁有文科國家重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)，江蘇省重點(diǎn)學(xué)科13個(gè)，中國語言文學(xué)成為國家一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)學(xué)科入選國家重點(diǎn)培育學(xué)科。哲學(xué)、中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、圖書情報(bào)與檔案管理4個(gè)學(xué)科入選了教育部“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。

教育部第四輪學(xué)科評估中，南大參評的17個(gè)文科學(xué)科全部在B+層次以上，其中A類占一半，A+、A類學(xué)科數(shù)量全國高校排名第四。

重視“大師+團(tuán)隊(duì)”的人才梯隊(duì)建設(shè)

盡管取得不俗的成績，但在當(dāng)前人文社科學(xué)得到越來越多重視的背景下，特別是浙江大學(xué)等兄弟院校超力度支持文科建設(shè)的情況下，南大的文科發(fā)展仍然面臨諸多挑戰(zhàn)。

很重要的一點(diǎn)是人才隊(duì)伍的建設(shè)。

南京大學(xué)校長呂建在會上說道，當(dāng)前，南大文科學(xué)者“有頭銜、少名家”的情況亟待改進(jìn)。朱慶葆也分析，南大在國內(nèi)外學(xué)界獲得公認(rèn)的人文社科名家數(shù)量偏少，高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)的力度不夠，70后、80后青年骨干教師引起和培養(yǎng)重視不夠，影響文科可持續(xù)發(fā)展的競爭力。

據(jù)介紹，南大現(xiàn)有文科專任教師900余人，其中南大人文社科資深教授7位、榮譽(yù)資深教授7位，長江學(xué)者特聘教授26人，青年長江學(xué)者5人等。

洪銀興說，學(xué)科的大力發(fā)展，需要“大師+團(tuán)隊(duì)”，如果一個(gè)學(xué)科沒有叫得響的學(xué)科帶頭人，再努力都沒用。但“有大師，沒把團(tuán)隊(duì)帶起來也不行”，因此要有人才梯隊(duì)。既要有學(xué)科帶頭人又要重視年輕人的培養(yǎng)。

“年輕時(shí)，如果沒有學(xué)校的支持，我不會有今天的地位”。洪銀興說，他最初到南大工作手中沒有科研經(jīng)費(fèi)，無法搞研究，“當(dāng)時(shí)社科處副處長嚴(yán)強(qiáng)給了我三萬塊錢（做科研啟動經(jīng)費(fèi)），我永遠(yuǎn)記得，有了這三萬塊錢才能在當(dāng)時(shí)搞研究?！彼ㄗh學(xué)校給剛剛起步科研的年輕人一筆資金，數(shù)量不要多。

長江學(xué)者、南京大學(xué)社會學(xué)院教授周曉虹則建議，學(xué)?？梢栽诮處熅幹粕辖o予更多投入。這位國內(nèi)社會學(xué)領(lǐng)域的知名專家，半年前本欲“轉(zhuǎn)會”浙大，但如今在南大愛才惜才的努力下，又選擇留在南大。

他曾任院長的南大社會學(xué)院從最開始的零起步走到如今的全國第三名，“之前我在引進(jìn)一位長江學(xué)者時(shí)，（校黨委書記）張異賓書記問我社會學(xué)能否再進(jìn)一步，我說可以，但要在人才引進(jìn)上投入更多，畢竟要讓四十人的隊(duì)伍比拼別校六十人隊(duì)伍，是不容易的。”周曉虹說。

具體如何引進(jìn)人才，周曉虹舉例，當(dāng)前青年教師普遍焦慮房價(jià)太高，南大可以在住房政策上給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠。

“當(dāng)前高校人才競爭白熱化，北上廣有地緣資金等優(yōu)勢，勢必更容易吸引人才，南大處在邊緣地區(qū)，要花更大力氣，不要堅(jiān)持年輕教師不落編等落后觀念。”周曉虹說，南大有很多有智慧的頭腦，可以想出好的方案來配置合理的優(yōu)惠政策。

要警惕南大淪為“地方性院校”

朱慶葆還提到南大文科面臨的“有高原、少高峰”、高水平原創(chuàng)研究不足等問題。

“目前我校文科A+學(xué)科只有一個(gè)（圖書情報(bào)與檔案管理），個(gè)別學(xué)科存在下滑隱憂，影響我校文科整體建設(shè)水平。”朱慶葆說，同時(shí)，在思想引領(lǐng)、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新等方面的高水平原創(chuàng)研究尚顯不足，面向新時(shí)代、新要求，服務(wù)于文化傳承創(chuàng)新、解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大理論問題的標(biāo)志性成果仍需培育。

對此，洪銀興建議，發(fā)力人才隊(duì)伍建設(shè)之外，南大文科科學(xué)研究要解決“頂天立地”的問題。“兩個(gè)方面都要加強(qiáng)，既要抓有重大影響力的研究，也要服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?！?/p>

他表示，學(xué)校應(yīng)該建立有效的科研經(jīng)費(fèi)政策體系，來推動和促進(jìn)教師爭取項(xiàng)目，激發(fā)科研活力。“我現(xiàn)在感覺重點(diǎn)大學(xué)一流大學(xué)，大家爭取項(xiàng)目的積極性反而沒有地方高校強(qiáng)烈”。洪銀興說。

周曉虹則認(rèn)為，南大還要進(jìn)一步打破長期重理輕文的偏向，“比如，我們對文科數(shù)據(jù)庫和實(shí)驗(yàn)室的投入非常少，這落后于人大、北大、復(fù)旦和浙大。”周曉虹說，開文科大會是對文科的重視，但同時(shí)也是文科在南大受到一定輕視的一種表現(xiàn)，“如果不徹底改變這一現(xiàn)象，不僅文科不能獲得很好發(fā)展，甚至?xí)绊懩洗笳w發(fā)展”。

“南大作為六朝古都南京歷史上悠久的學(xué)校，如果不繼續(xù)努力，容易被北上廣等有地緣優(yōu)勢的學(xué)校邊緣化，成為地方性院校?！遍L江學(xué)者、學(xué)衡研究院院長孫江說，他期望南大今后在文科建設(shè)上有更多發(fā)力。

“一所綜合性大學(xué)，文科沒有大的發(fā)展是不可能有地位的?！蹦洗簏h委書記張異賓在會上總結(jié)道，他表示，在新一屆行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，今后南大會大力支持文科建設(shè)。