原創(chuàng) 琳皓 阿七 浦睿文化

想要?jiǎng)庸P寫作的你，會(huì)有這種困擾嗎：

想創(chuàng)作一篇故事，明明腦海里很多想法，提起筆卻又無從下手？

想先從模仿名家大師的寫作風(fēng)格入手，卻僵化呆板，學(xué)不到精髓？

想營造緊張激烈的人物沖突，寫起來卻平淡乏味？

寫作早已不是專屬于作家的權(quán)利，即使是普通人，也可以寫下自己的真情流露，寫下自己的所思所想。

可是，寫作是個(gè)龐大且繁瑣的工程，過程中遇到的每一個(gè)問題，都有可能會(huì)消耗你對(duì)寫作的熱情。

別擔(dān)心，任何與“寫好一個(gè)故事”有關(guān)的困惑，都可以在這本《故事造型師》中找到答案！

《故事造型師》

在成千上萬本傳授寫作技巧的教程中，這本《故事造型師》尤為出色——由超過五十年編輯經(jīng)驗(yàn)的倫尼·布朗與長期獨(dú)立編輯書稿的戴夫·金合作編寫。倫妮·布朗戴夫·金

這兩位美國出版界文學(xué)老編輯，曾協(xié)助無以數(shù)計(jì)的作家修稿，催生了多部《紐約時(shí)報(bào)》圖書榜暢銷書。

他們以其身為編輯與顧問多年的豐富經(jīng)驗(yàn)，深入淺出寫作技法背后的基本原理，詳述各種寫稿時(shí)會(huì)犯的錯(cuò)誤，教你如何診斷自己的文稿，在不改變情節(jié)的條件下，換個(gè)寫法，讓故事華麗變身，充滿魅力。

如果你從事創(chuàng)意工作，比如廣告、設(shè)計(jì)、品牌等等，這本書將幫助你如何診斷自己的文稿，寫出引人入勝的好故事。如果你是閱讀愛好者，這本書將提高你的鑒賞水平，為你提供讀故事的全新視角。

來打開《故事造型師》吧！讓你的故事在這個(gè)時(shí)代脫穎而出！

《故事造型師》這本“實(shí)用寫作指南”分為十二章，通過大量案例教學(xué)，深入淺出講述寫作技法背后的基本原理，詳述寫稿時(shí)會(huì)犯的各種錯(cuò)誤，涵蓋寫作技巧的方方面面。例如：

刻畫人物時(shí)，比起直白地描述人物的性格，讓性格從人物的動(dòng)作、對(duì)話、內(nèi)心獨(dú)白以及對(duì)話中體現(xiàn)出來，要比直接描述更能吸引讀者；

描寫對(duì)話時(shí)，人物的對(duì)話應(yīng)該像真正地交談而不是生硬、一本正經(jīng)；

大聲朗讀能夠幫助文章中對(duì)話的語言和節(jié)奏更加流暢；

想要營造緊張的場景、讓人物情緒更加有張力時(shí)，一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆侄我材馨l(fā)揮巨大的作用。

書中更有合理轉(zhuǎn)換視角、調(diào)整場景比例、靈活運(yùn)用句法結(jié)構(gòu)等種種實(shí)用寫作技巧。

在每一章節(jié)末尾附有自檢清單和寫作訓(xùn)練，還能通過對(duì)照附錄的參考答案，幫助讀者更好地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

有了這十二堂課的指點(diǎn)，無論你是初出茅廬的寫作小白，還是從事文案創(chuàng)作的高手，都能從中得到新的收獲與顯著提升。

自《故事造型師》首次出版以來，一直是小說（和敘事類非小說）作家備受推崇的寫作指南，贏得了無數(shù)媒體、出版編輯和作家的高度贊揚(yáng)：

??“來自兩位高人的中肯、細(xì)致且不乏幽默的建議，值得一讀！”

——《八百萬種死法》作者 勞倫斯·布洛克

??“終極指南，你可以直接向?qū)＜覍W(xué)習(xí)打磨手稿的寫作絕技。”

——《圖書館雜志》

??“超級(jí)有料的資深編輯現(xiàn)身說法，整本書都在叫你怎樣把故事寫得更好，用文字打動(dòng)人心?！?/p>

——《洛杉磯時(shí)報(bào)》

?? “用基本寫作觀念幫作者加油打氣，是所有寫作書里尤為實(shí)用的一本。”

——knopf出版社副總裁 資深編輯 加里·菲斯克喬

經(jīng)兩版修訂，暢銷近三十年，王家衛(wèi)喜愛的推理小說家勞倫斯·布洛克強(qiáng)烈推薦，《故事造型師》被《洛杉磯時(shí)報(bào)》評(píng)為“所有寫作者必讀的6本書”之一。

看到這里，也許你已經(jīng)迫不及待想要學(xué)習(xí)，如何自己編輯自己的作品了。

接下來是一節(jié)免費(fèi)的試讀課，我們就以對(duì)話描寫為例，來看看兩位資深編輯給出了哪些實(shí)用建議。

NO.1

“你不會(huì)是認(rèn)真的吧?！彼@訝地說。

當(dāng)你的對(duì)話已經(jīng)寫得清清楚楚了，再去跟讀者描述人物情感，就像劇作家跑上舞臺(tái)向觀眾解釋劇情一樣不尊重人?！澳悴粫?huì)是認(rèn)真的吧”已經(jīng)傳達(dá)出了驚訝，沒有必要再解釋了。而當(dāng)你給對(duì)話加上多余的解釋時(shí)，讀者就會(huì)失去興趣，這是趕走讀者的好方法。劇作家跑上舞臺(tái)的時(shí)候，戲迷倒未必一定會(huì)走出劇院；但感覺受到了冒犯的讀者很可能會(huì)合上書。再次強(qiáng)調(diào)：抑制解釋的沖動(dòng)。

NO.2

“我不愿意承認(rèn)這一點(diǎn)?！彼缌藗€(gè)鬼臉說道。

“靠近點(diǎn)?！彼⑿χf。

“這么說你改變主意了?！彼p笑著說道。

如果把后面三句中的這些動(dòng)詞用作提示語，凸顯了你的業(yè)余——而且在用不真實(shí)的動(dòng)作描寫人物。除了在寫手寫的爛俗小說里，沒人會(huì)扮鬼臉、微笑或輕笑著說一個(gè)句子。

我們都認(rèn)為應(yīng)該為動(dòng)作選擇最合適的動(dòng)詞，但當(dāng)你在寫提示語時(shí)，最合適的動(dòng)詞往往就是說。其他為了體現(xiàn)變化而用的詞往往會(huì)起到事倍功半的效果，原因是除了說之外，其他動(dòng)詞往往會(huì)分散讀者對(duì)對(duì)話本身的注意力。這些詞會(huì)跳脫出來，讓讀者意識(shí)到這是一個(gè)寫作技巧，即使只有短短一秒鐘。讀者把注意力放在了你的技巧上，而讓讀者分心的技巧就不是好技巧。你想讓讀者把注意力放在對(duì)話上，而不是讓他們注意到你通過什么方式讓他們注意你的對(duì)話。

NO.3

“我只是不相信他會(huì)這么說，切特?！?/p>

“嗯，霍坦斯，我可能聽錯(cuò)了，但是——”

“住嘴吧，切特?？熳∽彀??！?/p>

如果在對(duì)話中可以清楚地看出誰在說話——例如兩個(gè)角色在互相取笑──你完全可以省去提示語。但不要通過直接在對(duì)話中稱呼對(duì)方的方式來省略。

這種技巧可能會(huì)解一時(shí)之痛，但很快就會(huì)變成俗套。一般人是不會(huì)這樣說話的。

NO.4

“我之前從來沒有這樣想過。”羅杰走到冰箱前，給自己拿了一杯蘇打水，“但我覺得一層優(yōu)質(zhì)的清漆也同樣有效，不是嗎？”

請(qǐng)記住，只要讀者能分辨出是誰在說話，提示語的目的就已經(jīng)達(dá)到了。

當(dāng)你的對(duì)話有三個(gè)或三個(gè)以上的人物時(shí)，用動(dòng)作描寫來代替提示語是非常方便的。

不過也不要被這種寫作技巧沖昏了頭腦。最好只用動(dòng)作描寫代替?zhèn)€別幾個(gè)提示語。如果每句對(duì)白后面都有一個(gè)動(dòng)作描寫，那會(huì)比多個(gè)提示語更讓人分心。你要做到恰到好處的平衡。

就像書中每節(jié)課后編輯都會(huì)留下作業(yè)一樣，我們這堂試讀課也有隨堂測驗(yàn)哦！試試如何將下面這段對(duì)話變得更加完美吧。

“你不會(huì)真的想讓那些垃圾進(jìn)入你的身體吧？”我身后一個(gè)聲音調(diào)皮地說。

我放下了那塊夾心海綿蛋糕，回過頭。原來是弗雷德·麥克德莫特，我工作中的點(diǎn)頭之交?！安缓靡馑?，你說什么？”我說。

“我是說，你不會(huì)真的要把那東西放進(jìn)你身體里吧？”他重復(fù)道。

“弗雷德，我不明白這和你有什么關(guān)系?！蔽倚χf。

“保羅，我只是關(guān)心你的健康，僅此而已，”他回答道，“你知道他們在那些東西里放了什么嗎？”

“不知道，弗雷德。”

“我也不知道，保羅。這才是重點(diǎn)?！?/p>

原標(biāo)題：《寫作終極指南！十二堂課讓你的故事在這個(gè)時(shí)代脫穎而出??！》

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