美國(guó)學(xué)校畢業(yè)演講的演講者通常是根據(jù)其道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)成就、奉獻(xiàn)精神和個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)選擇，演講者往往都是所在年級(jí)杰出的代表。不過(guò)，在學(xué)校管理者看來(lái)，并不是所有的言論都適合出現(xiàn)在畢業(yè)演講之中。

今年5月初，美國(guó)辛辛那提圣十字高中的克里斯蒂安·貝爾斯與學(xué)生會(huì)主席凱瑟琳·弗朗茨在畢業(yè)典禮前幾小時(shí)被告知，他們的演講被取消了。

盡管，學(xué)校高層管理部門(mén)事先已經(jīng)批準(zhǔn)了他們的演講，但當(dāng)?shù)亟虆^(qū)則認(rèn)為他們的演講“不合適”?！缎列聊翘嵝侣勆纭穲?bào)道稱，教區(qū)認(rèn)為貝爾斯的演講帶有“挑釁、憤怒和對(duì)抗”的成分。

科溫頓教區(qū)發(fā)言人蒂姆·菲茨杰拉德稱，這些演講“被發(fā)現(xiàn)含有過(guò)多的政治元素，與天主教教義不一致”。而且，學(xué)生們沒(méi)有在最后期限把演講交給老師。

而貝爾斯則認(rèn)為，他和弗朗茨因?yàn)樵谏鐣?huì)問(wèn)題上直言不諱而受到學(xué)校不公平的對(duì)待。據(jù)貝爾斯描述，這一被稱為帶有“挑釁、憤怒和對(duì)抗”的演講，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)了在這個(gè)關(guān)注青少年成長(zhǎng)的時(shí)代，倡導(dǎo)青少年權(quán)利顯得尤其重要，他贊揚(yáng)了全國(guó)不同政治派別的學(xué)生活動(dòng)分子。

“我們沒(méi)有懷恨在心也不想報(bào)復(fù)，這不是我們的目的。我的兒子應(yīng)該擁有發(fā)言的權(quán)利?！必悹査沟哪赣H告訴《辛辛那提新聞社》，圣十字會(huì)的工作人員一直在支持她的兒子，所以她對(duì)目前的情況沒(méi)有任何負(fù)面情緒。

貝爾斯最終還是完成了他的畢業(yè)演講，盡管沒(méi)有征得學(xué)校的同意，貝爾斯和弗朗茨在典禮后仍然通過(guò)擴(kuò)音器在學(xué)校外的草坪上向2018屆學(xué)生發(fā)表了演講。

《辛辛那提新聞社》的一段視頻顯示，貝爾斯在演講中稱，有時(shí)年輕人是最有智慧的，因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)“我們的世界的暴行”麻木不仁。 他表示，年輕人必須“坦率地談?wù)搯?wèn)題”，“不能在試圖讓他們閉嘴的機(jī)構(gòu)面前顫抖”。

類似的情況今年6月又一次發(fā)生在北加州佩塔盧馬高中。6月2日，該校的畢業(yè)生露露貝爾·塞茨在畢業(yè)典禮上發(fā)表四分鐘演講后，她的麥克風(fēng)突然消音了。

據(jù)《圣羅莎民主黨報(bào)》報(bào)道，塞茨在她的演講中提到，她認(rèn)為學(xué)校對(duì)性侵等不端事件的指控缺乏行動(dòng), 學(xué)校管理人員在她偏離演講稿后那一刻切斷了她的麥克風(fēng)。

校長(zhǎng)戴維?斯特拉特在接受《華盛頓郵報(bào)》采訪時(shí)表示，學(xué)生們已經(jīng)提交了自己的演講，并獲得批準(zhǔn)后進(jìn)行小組練習(xí)，但他已經(jīng)申明，如果偏離了演講稿，麥克風(fēng)可能會(huì)被切斷。

在演講的前四分鐘，塞茨描述了她和整個(gè)學(xué)生團(tuán)體在高中生活中所遇到過(guò)的一些挑戰(zhàn)，包括她作為家里第一代大學(xué)生的奮斗經(jīng)歷。作為一名高中畢業(yè)生， 露露貝爾·塞茨將于今年秋天進(jìn)入斯坦福大學(xué)。

她說(shuō)道：“2018屆畢業(yè)生一次又一次地證明，我們雖然是新一代，但我們并不幼稚，我們能夠大聲疾呼，能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，能夠創(chuàng)造變革。這就是為什么即使在這個(gè)校園里，有些人……” 正在她的這句話結(jié)束前，學(xué)校管理人員決定把她的麥克風(fēng)切斷。

根據(jù)她后來(lái)在視頻網(wǎng)站優(yōu)兔（YouTube）上發(fā)布的視頻，塞茨原本打算說(shuō)：“甚至在一個(gè)校園里，一些人為性侵肇事者辯護(hù)，企圖讓受害者禁聲，我們也沒(méi)有因此而放棄?！?/p>

她在優(yōu)兔上寫(xiě)道：“佩塔魯瑪高中侵犯了我的言論自由，并阻止了整個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生發(fā)出他們的心聲。他們?cè)诤脦讉€(gè)星期前就開(kāi)始威脅我不要在演講中‘說(shuō)他們的壞話’。但我們明白什么是必須要去做的?！?/p>

不過(guò)，學(xué)校堅(jiān)持自己行為的合法性。佩塔盧馬高中助理督學(xué)戴夫·羅斯認(rèn)為，“如果論壇平臺(tái)是由學(xué)校提供的，那么學(xué)校就有能力控制信息?！?/p>

羅斯說(shuō)，他認(rèn)為學(xué)校一直歡迎學(xué)生們?cè)谘葜v中加入可能會(huì)引起爭(zhēng)議的素材?！暗诼堵敦悹柋慌鷾?zhǔn)的演講稿中沒(méi)有提及任何性侵的事件，如果她原本發(fā)給我們的稿子里提到這個(gè)事件或者沒(méi)有人被點(diǎn)名或誹謗，我們肯定會(huì)考慮它的可行性?！?/p>