臨校區(qū)域的重要性，之于近些年的高校大學(xué)生而言，似乎越發(fā)薄弱。然而，因此而被忽視掉的社會教育，往后或許會愈發(fā)顯示出其必要性。

顯而易見，現(xiàn)代校城關(guān)系中，學(xué)校為城市的發(fā)展提供有效的勞動力，也提升著城市的學(xué)術(shù)、文化氛圍，為城市贏得聲譽與財富；而城市的發(fā)展也為學(xué)校師生提供著物質(zhì)的保障。

由此，其間臨校區(qū)域的存在，對校園與城市、師生與社會人員的關(guān)系而言，則更為意義深遠。臨校區(qū)域?qū)嵲诮鉀Q著高校師生物質(zhì)與精神需求，使其在社會化過程中獲得自主性，是校園內(nèi)部空間無法替代的。

由前文敘述可見，不同于高校內(nèi)部基于權(quán)力、等級關(guān)系的金字塔型社交網(wǎng)絡(luò)，臨校區(qū)域具有扁平化的社交網(wǎng)絡(luò)，在大多數(shù)場景中，個體的權(quán)力、等級差異，都會相對淡化。某種程度上，學(xué)生以獨立個體的身份與城市居民、商戶等協(xié)商和博弈，個體自主性在臨校區(qū)域的活動中，會得到重新構(gòu)建。

從身邊的歷史而言，改革開放以來，與社會的發(fā)展同頻，臨校區(qū)域的社區(qū)通過各種社會活動、城市更新、學(xué)術(shù)調(diào)研與社區(qū)探索，以自上而下與自下而上的相互作用，進行自我完善。較多高校的臨校區(qū)域已是相對成熟的社區(qū)。

另一方面，不同于商業(yè)樓盤、綜合體等講求理性、效率的現(xiàn)代建筑，中國眾多臨校區(qū)域在城市空間上保持著最初的街坊形式，鄰里關(guān)系緊密，城市空間也具有流動性。<A study in the relationship between city and university campus>一文指出，在同處東亞的日韓兩國，決定校園與城市空間關(guān)系的多種因素中，占主導(dǎo)地位的兩個主要因素是“相關(guān)區(qū)域的成熟程度”以及“校園的開放程度”。[1]

校、區(qū)互動的開端

放眼世界，高校與城市、社區(qū)的互動，大概可分三階段：第一階段可追溯到中世紀，當(dāng)時高校以名副其實“象牙塔”的形象出現(xiàn)在城市，與其他人文設(shè)施割裂開來，屬于脫離普通民眾的特殊場所；第二階段大約出現(xiàn)在13世紀至19世紀，高校因其對統(tǒng)治階級的重要性，被賦予過高的特權(quán)，引起大量高校師生與城市居民的沖突（“城鎮(zhèn)與長袍”之爭），而后經(jīng)歷了各種權(quán)力興衰更替，高校師生被逐漸拉回與普通市民無異的地位，與此同時，高校與城市的關(guān)系，也從矛盾逐步轉(zhuǎn)為合作[2]；第三階段始于19世紀初，經(jīng)過啟蒙運動的理性改造，第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)出現(xiàn)，即柏林大學(xué)，此后，現(xiàn)代高校成為促進城市發(fā)展的重要力量。

而在中國，雖然晚清便已出現(xiàn)現(xiàn)代高校，但此后經(jīng)歷了抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn)、十年內(nèi)亂等眾多重大歷史事件。直至上世紀70年代下旬，動蕩年代結(jié)束，改革開放起步，中國高校才迎來真正意義上的現(xiàn)代化發(fā)展。

也是在這時，中國高校與城市、社區(qū)重新開始產(chǎn)生互動。

1980年代，得益于是時寬松的政策，以及百廢待興的社會環(huán)境，城市之中匯聚著各種發(fā)展力量。作為北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)三校環(huán)繞的城市區(qū)域，并被其它高校輻射，北京海淀區(qū)的中關(guān)村，也成為諸多高校師生探索生活、開拓產(chǎn)業(yè)的第一塊社區(qū)。

當(dāng)時的中關(guān)村，是周邊眾多高校學(xué)生挖掘人生第一桶金的地方。學(xué)生晚上居住在高校宿舍，白天到中關(guān)村組裝電腦等賺取收入。為滿足生活所需，各種生活業(yè)態(tài)也進入中關(guān)村。社會與高?；ダ采?，一同促進城市區(qū)域發(fā)展。而后，更多創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)等主體加入，促成更多合作創(chuàng)新。最終使得此處成為世界知名的高新產(chǎn)業(yè)區(qū)。

中關(guān)村第一家電子市場 圖源網(wǎng)絡(luò)

其他高校的臨校區(qū)域，也顯露出其臨近高校的性格。被譽為“深圳大學(xué)后花園”的桂廟新村，早在上世紀80年代，便出現(xiàn)深圳大學(xué)創(chuàng)辦的校辦工廠，村中約1/2的區(qū)域?qū)俟S產(chǎn)業(yè)用地，只有正街以及牌坊周邊，后來演變?yōu)樯虡I(yè)區(qū)域。

深圳大學(xué)自本世紀初，便通過租賃桂廟新村中公寓的方式，解決校內(nèi)宿舍不足的問題，師生也在積極與桂廟新村互動。一位在村中經(jīng)營甜品店十多年的店主所說，工廠改造之前，冬至這天他們以每份2~3元的價格出售的甜品，一天的銷售額便能超過1000元人民幣。此后，大約在2007年之后，村內(nèi)廠房被改造成眾多小而精的建筑空間，并進行過數(shù)次社區(qū)微改造。從此，村內(nèi)出現(xiàn)“西部創(chuàng)業(yè)園”這一極具深圳特征的場地，以及“西部美食街”、“西部百貨”、學(xué)府樓等廠房改造后的互動空間。

曾經(jīng)的荒野書店門牌 圖源網(wǎng)絡(luò)

隨著城市發(fā)展的進程，不同高校的臨校區(qū)域，也迎來不一樣的命運。中關(guān)村獲得“中國硅谷”的稱號之后，也得到包括高校、企業(yè)、政府在內(nèi)的諸多力量支持，得到更大的發(fā)展動力；而同濟大學(xué)旁的赤峰路，經(jīng)歷了拆遷、產(chǎn)業(yè)單一等導(dǎo)致的低潮之后，也獲得同濟大學(xué)及上海市政府的投入，著力打造一條“未來生活原型街”，作為同濟大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院師生的試驗田，以新的面貌與老伙計繼續(xù)相互成就。

但是，自2019年底新冠大流行起，加之受到信息技術(shù)高速發(fā)展的沖擊，在產(chǎn)業(yè)單一、老舊的臨校區(qū)域，高校師生與社會的互動發(fā)生斷崖式下降。這些地方開始迎來新一輪城市更新。曾經(jīng)提供獨特社群價值與生活體驗的場所如果消逝，會給周邊高校師生以及當(dāng)?shù)鼐用駧砗畏N結(jié)果，我們不得而知。

在近三年的高強度防控后，深圳大學(xué)附近的桂廟新村百業(yè)凋零，早不復(fù)原來模樣，在2022年最后一個月，借著防控政策調(diào)整的契機，城市更新辦公室出現(xiàn)在村口。這意味著，原定于2022年6月1號前搬遷完畢的商家租戶，在此又多熬過了蕭條的半年。

互利共生與創(chuàng)造性實踐

學(xué)校對臨校區(qū)域最明顯的作用，是帶動消費與創(chuàng)/就業(yè)。大多高校的臨校區(qū)域中都有城中村，其中住戶參差不齊，但作為租金洼地，其運營成本必然更低，價格亦更實惠。同時，學(xué)生亦是對價格較敏感的群體。前文提到的TOD理論認為：對于不同距離的圈層，行人的內(nèi)驅(qū)動力不同，一般認為步行距離極限是800米；當(dāng)步行距離超過800米時，行人前往目的地的興趣將驟然下降。[3]因而，學(xué)生產(chǎn)生最多消費的實體空間，除去校園內(nèi)部之外，便是臨?？臻g。社會自組織機制也在此運作，包括但不限于：價廉物美的美食、美容美甲、正裝租賃、棋牌桌游、社團活動和自習(xí)空間等。

臨校區(qū)域也成為部分學(xué)生創(chuàng)/就業(yè)、賺取第一桶金的地方。低年級學(xué)生謀求額外收入時，面對相對陌生的城市/區(qū)域，大多會選擇接近熟人社會的臨校區(qū)域找尋兼職；不少高年級學(xué)生，因啟動資金有限，而部分臨校區(qū)域租金成本較低，亦選擇在此間創(chuàng)業(yè)，比如，北京中關(guān)村的創(chuàng)業(yè)大街，深圳桂廟新村的西部創(chuàng)業(yè)園，上海赤峰路的“走兩米就是一家設(shè)計企業(yè)”。當(dāng)然，亦有諸如奶茶店、清吧、小吃店等具有生活氣息的創(chuàng)業(yè)項目。

另外，臨校區(qū)域亦分擔(dān)學(xué)生住宿壓力。以桂廟新村為例，實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，除了學(xué)校在村里租借的多棟宿舍外，其他住宿單元的租客，也基本以在校生和畢業(yè)生為主。在校生或因?qū)W制問題（自考生、國際交換生），或因宿舍矛盾無法調(diào)和，或因便利，或因情侶同居，或因?qū)で螵毩⒖臻g/更大空間等原因，搬出原有宿舍。部分畢業(yè)生或因?qū)εR校區(qū)域原有生活的熟悉感和安全感，亦選擇畢業(yè)后入住此區(qū)域。

學(xué)校的學(xué)術(shù)、文化氛圍與社會經(jīng)濟文化，在此相互融合和促進。深圳大學(xué)多個社團、學(xué)院亦曾在桂廟進行城市墻涂，井蓋繪畫等。

大多臨校區(qū)域也是高校文化藝術(shù)社團的“根據(jù)地”。他們以合租場地的形式，或通過經(jīng)營維持平衡，或通過其他資金來源，保有獨立于校方管理的一方小天地，提前體驗運營一個自己負責(zé)的場所。

也有不少日后出名的文化商戶存在于臨校區(qū)域之中。曾聞名深圳文青圈子的荒野書店，就誕生在桂廟新村。同樣，還有在上海頗為出名的復(fù)旦舊書店。然而，荒野書店早在多年以前便已消逝，而復(fù)旦舊書店也因所在區(qū)域的城市更新進程而撤離，卻仍能在離復(fù)旦不遠的偉德路重獲新生。

原型街照片

桂廟墻涂照片 圖源網(wǎng)絡(luò)

此區(qū)域所呈現(xiàn)出的是學(xué)生、本土居民、商家、校方甚至城市開發(fā)規(guī)劃管理者之間的共同作用：本土居民出讓部分空間以謀取利益；商家填補此處師生和居民的物質(zhì)、精神需求；而校方與開發(fā)規(guī)劃管理者的博弈，可以引導(dǎo)該區(qū)域向著友好、可持續(xù)的方向發(fā)展；學(xué)生則是該區(qū)域的主體之一，是消費者和需求者，也是發(fā)展的參與者。

這樣的作用得以進行，既有社區(qū)日漸成熟的影響，更多的，是眾多高校師生在城市臨校區(qū)域中獲得并體現(xiàn)自身主體性的結(jié)果。由于人的需求有很多不確定性，其對社區(qū)必定帶來多樣的結(jié)果。這種結(jié)果不可預(yù)見，很難被規(guī)劃、設(shè)計、管理者看見，或者說，規(guī)劃、設(shè)計、管理者往往傾向于回避此現(xiàn)實。

高校學(xué)生在畢業(yè)步入社會前，接受到的社會教育多發(fā)生在臨校區(qū)域。然而，一方面得益于時代發(fā)展，線上社交、視頻教育林林總總，外賣、快遞平臺，使人寸步不離學(xué)校亦可解決物質(zhì)層面需求。上文提到的桂廟新村，早些年因互聯(lián)網(wǎng)沖擊，大批書店倒閉，相應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)凋零。截至2020年11月，桂廟新村拆遷通告發(fā)布前，村內(nèi)僅存一間二手書店，其作用是作為文具商店，而非文化交流發(fā)生地。另一方面，城市更新進程也在“步步緊逼”。

而近年的疫情防控，也進一步改變著臨?？臻g，2020年春季學(xué)期，全國高校幾乎統(tǒng)一封閉校園。此后，直至2022年12月疫情防控期間，由于南山區(qū)偶有突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，深圳大學(xué)多次主動響應(yīng)防控，加上人們對Covid-19病毒的恐懼，桂廟新村過去三年內(nèi)人流急劇下滑，平均難以達到2018年前后的40%。而深圳市則于2021年公布了早在2015年就被納入城市更新名錄的桂廟新村的城市更新規(guī)劃詳圖。

[1]Ki SEO,Hiroshi DOHI.A Study In The Relationship Between City And University Campus: Through the Case Study in Japan and Korea[J].建筑、規(guī)劃和環(huán)境工程雜志(日本建筑學(xué)會).1993.1.1.

[2]曲縱翔,趙麗文.從對抗到共生：中世紀大學(xué)與城市關(guān)系變遷—以牛津大學(xué)為例[J].現(xiàn)代大學(xué)教育,2020(1):61-68.

[3]Erick Guerra,Robert Cervero.Is a Half-Mile Circle the Right Standard for TODs?[J].ACCESS,University of California, Berkeley. No. 42.