5月15日，棕編、船模等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承課在合肥臨泉路第二小學(xué)展開。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最大的特點(diǎn)就是“活態(tài)流變”，是以人為本的活態(tài)文化遺產(chǎn)，它必須經(jīng)過傳承才能得以保護(hù)。

今年春季學(xué)期，安徽合肥臨泉路第二小學(xué)本著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)“從娃娃抓起”的理念，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，邀請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人走進(jìn)校園，開設(shè)棕編、船模、蛋雕、剪紙、面塑等非遺社團(tuán)課程，將課程納入“三點(diǎn)半”課堂，在豐富和活躍校園文化生活的同時(shí)，讓孩子們近距離了解到中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?！叭c(diǎn)半”課堂是臨泉路第二小學(xué)在學(xué)生們下午三點(diǎn)半放學(xué)后，開設(shè)的社團(tuán)活動(dòng)課，包括傳統(tǒng)文化類、藝體類、益智類和科技創(chuàng)新四大類。

5月15日，合肥市臨泉路第二小學(xué)“三點(diǎn)半”課堂，兩名學(xué)生學(xué)習(xí)交流非遺棕編編織技藝。

5月15日，合肥臨泉路第二小學(xué)“三點(diǎn)半”課堂，非遺船模傳承人吳培教學(xué)生制作船模作品。

5月15日，合肥臨泉路第二小學(xué)“三點(diǎn)半”課堂，非遺船模傳承人吳培教學(xué)生制作船模作品。

5月15日，合肥臨泉路第二小學(xué)“三點(diǎn)半”課堂，非遺船模傳承人吳培教學(xué)生制作船模作品。

本文圖片均來自視覺中國(guó)