作為一名高中住校學(xué)生，晚上不按時(shí)就寢會(huì)有什么后果？河南省禹州市一高對(duì)此類學(xué)生的處理是：發(fā)布布告，勸其退學(xué)。近日，該校36名學(xué)生因此被勸退，部分學(xué)生被責(zé)令立即離校。后經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)連續(xù)8日奔波求情，禹州市一高改變了處理決定，給予“留校察看，禁寢1個(gè)月”的懲罰（4月24日澎湃新聞）。

僅僅因?yàn)橄艉笕栽趯嬍覂?nèi)洗漱、走動(dòng)，就被學(xué)校開(kāi)除，這樣的處分是不是太嚴(yán)厲了？據(jù)學(xué)生說(shuō)，他們沒(méi)有按時(shí)就寢，是因?yàn)閷W(xué)校安排的洗漱時(shí)間太緊張了。

學(xué)校當(dāng)然需要嚴(yán)格的紀(jì)律，違反紀(jì)律也應(yīng)該嚴(yán)肅處理。但僅僅因?yàn)檫t睡了幾分鐘，也沒(méi)有發(fā)出大的聲響，影響到更多同學(xué)，就被勸退、勒令離校，總讓人覺(jué)得不大對(duì)味，似乎嚴(yán)格得不是地方、沒(méi)有道理。這一點(diǎn)，不僅學(xué)生和家長(zhǎng)們有共識(shí)，就連當(dāng)?shù)亟逃值墓賳T也認(rèn)為，因?yàn)閷W(xué)生不能按時(shí)就寢就勸退，禹州市一高的做法過(guò)急、過(guò)激，是不對(duì)的。對(duì)待這些學(xué)生，可以進(jìn)行批評(píng)教育，適當(dāng)懲戒，不能把勸退作為懲罰學(xué)生的強(qiáng)制手段。

對(duì)此，學(xué)校負(fù)責(zé)人的答復(fù)是，這是根據(jù)學(xué)校制定的紀(jì)律制度執(zhí)行的。記者注意到，4月5日禹州市一高的微信公眾號(hào)發(fā)布了一篇題為《正校風(fēng)、嚴(yán)管理、抓實(shí)效——我校開(kāi)展就寢紀(jì)律整頓提升活動(dòng)》的文章，內(nèi)容顯示，從4月7日至21日，該校將開(kāi)展為期兩周的就寢紀(jì)律整頓提升活動(dòng)。我們不知道學(xué)校的制度上有沒(méi)有只要不按時(shí)就寢就勸退的規(guī)定，即使有，也還是需要質(zhì)疑。

學(xué)校根據(jù)制度開(kāi)除學(xué)生，這個(gè)制度不是由學(xué)校單方面公布就算數(shù)，而是有前提條件限制的。第一，紀(jì)律制度不得違反法律法規(guī)和教育部規(guī)章文件的規(guī)定，也不能違反教育的科學(xué)原理，應(yīng)該堅(jiān)持教育與懲罰相結(jié)合的原則；第二，學(xué)校的制度應(yīng)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，征求學(xué)生的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)家委會(huì)同意，聽(tīng)取學(xué)生的建議；第三，學(xué)校處罰學(xué)生后，也應(yīng)該明確救濟(jì)途徑，學(xué)生和家長(zhǎng)可以向教育主管部門(mén)申訴。

由此來(lái)看，禹州市一高的做法難說(shuō)完全符合要求。只因沒(méi)有及時(shí)就寢就勸退，這樣的規(guī)定過(guò)于嚴(yán)苛，不符合教育與懲罰相結(jié)合的原則；該制度的出臺(tái)也沒(méi)有征求家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)，倒是學(xué)生在制度后面留言，發(fā)表了自己的不同看法，但學(xué)校似乎并未理睬；學(xué)校作出處罰決定，似乎沒(méi)有告知救濟(jì)途徑，家長(zhǎng)求情、“就差下跪”也沒(méi)有解決問(wèn)題。

此事的教訓(xùn)是，學(xué)校制度的出臺(tái)需要一個(gè)明確的規(guī)范，制度條文應(yīng)該有一個(gè)“體檢”過(guò)程。希望有關(guān)部門(mén)能出臺(tái)相關(guān)規(guī)范，對(duì)學(xué)校的制度出臺(tái)提出實(shí)體性和程序性的要求，并建立事前備案審查的規(guī)定。

（原題為《高中生未按時(shí)就寢被勸退，校規(guī)豈能太任性》）