記者結(jié)束在美姑縣的采訪驅(qū)車來到昭覺縣，與身披白色“擦爾瓦”披氈的勒勒校長(zhǎng)面對(duì)面，聽他的故事和他的“教育經(jīng)”。在前往下一個(gè)采訪目的地的途中，記者從車窗上閃過的大山大溝，聯(lián)想到了從非洲山地走向世界體壇的那些運(yùn)動(dòng)健將。身懷攀援懸崖絕壁絕技的涼山好漢也能在山地間健步如飛，可是走出屬于涼山人的路卻滿是“荊棘”。涼山彝族自治州在新時(shí)代發(fā)展之路上如何才能闖出一條屬于自己的幸福之路？

勒勒：一個(gè)學(xué)生改變一個(gè)家庭

街燈給昭覺縣城籠上了一層神秘的面紗。安頓好住處記者來到街上，由街心的小圓盤延伸開去有四條街，記者選擇了最寬的解放路，步行了五六分鐘就走到了盡頭，穿過橫著的一條路，就是四四方方干干凈凈的小廣場(chǎng)。

在這個(gè)寒冷的冬季，萬物都渴望著溫暖。彝族人敬畏火、崇拜火，即使在廣場(chǎng)四角的立柱上端也安放著一團(tuán)火樣的標(biāo)志。返回路過路一側(cè)的一戶住家門口，三位婦女圍坐在一個(gè)竄著火苗的小鐵盆在取暖，近處看時(shí)，兩位在邊嚼饃邊聊天，看來這是他們今日的晚餐。見我給她們拍照，其中的一位從攥在手里的小塑料袋里取出半個(gè)雞蛋大小的肉塊遞給我，我向她作揖表示謝意。

在涼山的寒夜，我感受到了昭覺人送給我的一絲溫暖。

簡(jiǎn)餐結(jié)束，火盆的余熱消耗殆盡，三位婦女也將各回各家，在冰窖一般的室內(nèi)度過慢慢長(zhǎng)夜。

當(dāng)又一個(gè)清晨刷過寒夜，我們感受到了小縣城的可愛之處，這里曾經(jīng)是彝族自治州州府所在地，1978年州府牽往如今的西昌市，昭覺縣隨即蕭條。原來，夜幕中看到的街心小圓盤上佇立著的是革命烈士紀(jì)念塔，這是昭覺人心中的圣地，一個(gè)充滿生機(jī)帶給人們希望的地方。僅僅兩三分鐘的車程，我們就穿過海子巷拐入了一個(gè)小市場(chǎng)，不足百米的盡頭是紅旗小學(xué)和挨著的昭覺縣民族中學(xué)。

跟隨校長(zhǎng)勒勒的腳步拾級(jí)而上，穿過陰冷的樓道，進(jìn)入空間挺高的辦公室。室內(nèi)如同冰窖，勒勒彎腰打開地上的電爐，招呼記者取暖。結(jié)束了面對(duì)面的訪談，我們也未感受到電爐絲的溫暖。奇怪的是，門框的下端是懸空的，離地至少有三寸。為什么留出這么個(gè)空間？得到的答案是，為了送放報(bào)紙信函和師生們的意見建議。

勒勒健談。記者試圖通過與這位校長(zhǎng)的對(duì)話，嘗試了解他和當(dāng)?shù)氐慕逃龤v程，了解涼山人的觀念變化。

記者：說說您的故事吧？

校長(zhǎng)：我有五個(gè)兄弟姐妹，只有我一人靠讀書走出了大山。我改變不了我的姐姐妹妹，但是我正在改變他們的孩子。

這是一位有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的涼山男人，勒勒說他的父親、弟弟和母親已先后離世。為了姐姐妹妹孩子們的前程，他在妻子的支持下，租住縣城附近的房子，讓幾個(gè)孩子全都上了學(xué)。

勒勒的信條是：“只要家里有一個(gè)孩子上了學(xué)，并找到了工作的人，就可以改變一個(gè)家庭，甚至改變一個(gè)寨子的命運(yùn)?！?/p>

記者：像你家這樣的人家多嗎？

勒勒：以前特別少，現(xiàn)在特別多。大人們想方設(shè)法省吃儉用都要讓他們的下一代接受教育。

記者：對(duì)未來怎么看？

勒勒：我相信，讀書可以讓孩子們走出大山，人生之路會(huì)走得更遠(yuǎn)。

“放羊娃”莫色拉博過上了領(lǐng)工資的生活

一條新聞讓“懸崖村”一夜成名，受到了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷和牽掛，讓更多如“懸崖村”一樣的貧窮村得到改善。寒冬臘月，習(xí)近平總書記再次來到大涼山腹地，在昭覺縣三河村、解放鄉(xiāng)火普村體察民情，與干部群眾一起共商共議精準(zhǔn)脫貧之策。

“懸崖村”是阿土列爾村的新聞名。從去年下半年開始，17段藤條編制的天梯被鋼管天梯取代后，一切都開始發(fā)生了變化。

這是一條由政府投資上百萬元資金，耗材120余噸鋼材，由6000根鋼管鏈接而成的新路。2017年6月30日投入使用后，鋼梯猶如一棵樹，電力、4G和WIFI信號(hào)如同攀附在樹上的枝蔓一樣攀援延伸，進(jìn)了大山深處的村子，助農(nóng)取款服務(wù)點(diǎn)、衛(wèi)生室和幼教點(diǎn)，給村民帶去了新生活，催生了傳統(tǒng)村落的新生活。

懸崖村人收獲的是可以觸摸得到的踏實(shí)和安全，切身感受到的是向往美好生活的那股勁和自信心。

蜀道難是制約四川省多地發(fā)展的瓶頸。通天之路給當(dāng)?shù)卣畮チ诵孪Ｍ已麓濉暗谝粫洝迸敛橛懈裾f：“體驗(yàn)爬鋼梯進(jìn)村入戶體驗(yàn)的游客幾乎天天有，最多的時(shí)候每天有一兩百名游客?！?/p>

當(dāng)?shù)厝烁嬖V記者：“我們昭覺的好東西有很多”。距縣城百余公里，古里大峽谷就是大自然的恩賜，這條總長(zhǎng)13公里，最寬處約2公里，谷深為2200米的大峽谷，海拔在620至2800米之間。地質(zhì)結(jié)構(gòu)獨(dú)特、地形地貌奇異獨(dú)，光熱資源豐富，原始生態(tài)多樣性完好。

春江水暖鴨先知，商人的觸角尤為敏感。四川投資集團(tuán)抓住在了這個(gè)機(jī)會(huì)，出資6億多元資金，在當(dāng)?shù)卮蛟旄呱綅{谷旅游業(yè)。已于1月15日率先開工建設(shè)的勒爾——大平臺(tái)纜車索道建成后，將為大山兩端的人們提供一條安全、暢通、欣賞大自然美景的空中道路。后續(xù)投建的懸空觀景平臺(tái)、飛拉達(dá)、溜索等旅游設(shè)施項(xiàng)目將于2022年完成。

“懸崖村”人的好日子來到了

村民稱之為“懸崖村飛人”的29歲小伙子莫色拉博被旅游公司相中，他憑借一身絕技成為攀巖領(lǐng)隊(duì)，開始領(lǐng)取每月3000元的工資。可以堅(jiān)信的是，如莫色拉博一樣的能人會(huì)找到適合自己的崗位。但是，記者關(guān)注的問題是：與幸運(yùn)的莫色拉博一樣找到掙錢門路的這個(gè)群體能有多大，能夠走多遠(yuǎn)？

殘酷的現(xiàn)實(shí)告誡人們，這是一個(gè)比以往更需要知識(shí)的時(shí)代。

記者采訪了家住“懸崖村”支爾莫鄉(xiāng)勒爾村勒爾社29號(hào)的某色布且，是昭覺縣民族中學(xué)初13班的學(xué)生，他家有6口人，除爸爸媽媽外，他有三個(gè)妹妹。家里很困難，只有5畝地，主要種玉米和土豆，但是他4歲、6歲和10歲的三個(gè)妹妹都上了村里的幼兒園、學(xué)前班和小學(xué)。某色布且說：“我喜歡上學(xué)，我們村里上初中的只有我和另外一個(gè)男同學(xué)，所以我們很珍惜現(xiàn)在的上學(xué)機(jī)會(huì)”。

水瘦，寒氣浸肌，行走在這個(gè)季節(jié)的大山之間，更能體會(huì)到貧窮的滋味。昭覺縣是被列入國(guó)家扶貧開發(fā)工作的11個(gè)重點(diǎn)縣，當(dāng)?shù)厝烁嬖V記者，最難熬的就是冬季，在這個(gè)室內(nèi)比室外還要寒冷的季節(jié)，人們圍在小火盆邊抱團(tuán)取暖早已成為一種習(xí)慣，更是沒有辦法的辦法，渴望溫暖是人類的本性，但是，對(duì)涼山人而言，這是一個(gè)挺遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

上學(xué)的女孩兒才是涼山翻身的真本錢

有飯吃、有衣穿、有房主，是人類存活的本能要求。唯有讀書才能讓人類心生希望，通過勤學(xué)累積獲得的知識(shí)才能拓展人們的視野。視野不僅決定著一個(gè)人的思維方式，而且決定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人能夠走多遠(yuǎn)。蝸居于大山深處，靠天吃飯的“山民”們?nèi)鄙俚恼侵R(shí)，走不出大山，看不見山外之山，也就擺脫不了貧困和愚昧。

2017年秋天，注定是昭覺縣民族中學(xué)的收獲之年，學(xué)生勒伍布堵木以總分514分的成績(jī)排名涼山彝族自治州一類模式高考的第三名，被中央民族大學(xué)少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)錄取。

師者，傳道授業(yè)解惑也。昭覺縣民族中學(xué)現(xiàn)有3825名學(xué)生，其中初中部2545人，高中部1280人。隨著交談的深入，記者感覺到了校長(zhǎng)和老師肩上的擔(dān)子有多重！校長(zhǎng)勒勒說，他和他的同事們對(duì)傳道授業(yè)解惑的理解尤為深刻。

記者：有困難嗎？

校長(zhǎng)：有，缺老師，現(xiàn)在只有139名，還缺285名。

教師的素質(zhì)如何？勒勒以自己為例，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看還不錯(cuò)，本科學(xué)歷95人，?？茖W(xué)歷41人。但是，年紀(jì)大一些的老師都是通過專升本獲得的本科學(xué)歷，我就是其中之一，仍需要繼續(xù)提高。勒勒說：“我特別特別喜歡現(xiàn)在的崗位。我非常幸運(yùn)，從高中到中專到大專，最后拿到了本科學(xué)位”。勒勒感嘆：“很多老師都非常不容易，以前的農(nóng)村太窮了，好不容易上了小學(xué)的占多數(shù)，讀初中的是少數(shù)，讀高中更是鳳毛麟角”。

記者：如何解決？

校長(zhǎng)：我的建議是，留住現(xiàn)有的老師。保住王老師兩口子這么優(yōu)秀的老師。走一個(gè)老師那是對(duì)整個(gè)縣城，乃至教育事業(yè)發(fā)展的一大損失，所以我們?cè)诟鱾€(gè)層面都要尊師重教，特別是對(duì)一些外來的教師，要高度尊重他們，從生活和政治上要關(guān)心他們，讓他們的價(jià)值最大化。

記者：為什么要留住王老師夫婦？

校長(zhǎng)：一次，我查晚自習(xí)，發(fā)現(xiàn)歷史課王光甫老師講課講得激情澎湃，學(xué)生聽得簡(jiǎn)直入了迷。王老師還是班主任，夫婦倆都在學(xué)校任教?？墒牵幸惶?，我聽到一個(gè)非常不好的消息，放假回云南老家的這對(duì)夫婦不回來了，那邊的學(xué)校承諾要高薪聘請(qǐng)他們。

這么優(yōu)秀的兩位老師如果走了，是對(duì)我們民族中學(xué)最大的損失。我在電話里說，你們夫婦的路費(fèi)我個(gè)人出，請(qǐng)你們一定來涼山面談，如果不能來我去見你們。他們耗不過我，于是王老師獨(dú)自來了，我們?cè)谖鞑娺^面后，我又趁熱打鐵邀請(qǐng)他到學(xué)校聊了三個(gè)小時(shí)。

記者：目的達(dá)到了？

校長(zhǎng)：我們倆感動(dòng)啊，都流下了淚。我說，王老師，我不是為我個(gè)人，我是為了昭覺民族中學(xué)現(xiàn)在和今后所有的孩子的前途，你到大理的作用和價(jià)值沒有在這邊大，大理那邊的老師多，從個(gè)人發(fā)展看，你去就變成了普通的教師，但是在昭覺民族中學(xué)，你就是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铮憔褪且粋€(gè)標(biāo)桿，你能發(fā)揮的作用太大了，你渾身上下都是正能量。工資低是事實(shí)，實(shí)在不行，我把一半的工資砍下來給你。

記者：你衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

校長(zhǎng)：能達(dá)到三種境界就是好老師。一是得到領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可。二是身邊的同事都尊重你認(rèn)可你。三是你的學(xué)生愛戴你。

記著：你讓王老師夫婦沒有了退路。

勒勒：其實(shí)，他們留下來以后，我的心理還是很歉疚的，每個(gè)人都有實(shí)際困難，王老師夫婦舍不得家里幾位70多歲的老人。我也知道很難割舍，但是我說搞教育需要有激情、有奉獻(xiàn)，不能顧著家里把事業(yè)丟掉了。我說我完全相信你可以成為一個(gè)名師，我就這樣跟他講，最后他就哭了，他說，我死都要死在這兒，絕對(duì)不走。他還用力拍了茶幾，最后我們倆就抱在一起。我說老王，以后不管怎么樣，我們都要走在一起，不管干多少年，都要好好地拼，把所有的力量用在民族中學(xué)的孩子身上，為了彝族同胞大山里的孩子而拼，我們最大的成就，就是等退休以后，回味當(dāng)年是怎么培養(yǎng)他們的，這是一種享受。

記者：王老師的愛人也回來了嗎？

校長(zhǎng)：回來了，王老師給他愛人打電話說他改變主意了，你現(xiàn)在就找到對(duì)方說我們不去了。但是對(duì)方要讓賠6萬塊錢。當(dāng)時(shí)，我頭腦一熱說我來給。還好，最后對(duì)方打了幾個(gè)電話也就不了了之了。

記者：現(xiàn)在他們都挺好吧？

校長(zhǎng)：非常好，現(xiàn)在他們都在這里上班。還有，我們的李世勇老師是從川師大畢業(yè)的，他教出來的學(xué)生很優(yōu)秀，最后他要去資陽上班，我們又想方設(shè)法地把他拉回來。像這樣的例子很多，都想走，因?yàn)槲覀冞@里艱苦待遇低，對(duì)方給的待遇太有誘惑了。人總是有私心的，但是我們用真誠(chéng)想方設(shè)法地把他們拉回來，我們不為別的，我們就要在這兒拼，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

記者：待遇也是留住老師的基本條件。

校長(zhǎng)：是的，呼吁從中央到省到州縣，都要關(guān)心偏遠(yuǎn)地區(qū)老師的待遇和生活。經(jīng)濟(jì)上要提高他們的待遇，這才是解決問題的根本，人都是自私的,生存都有問題了還怎么講貢獻(xiàn)呢，所以待遇有待提高,包括我的代課老師我都心疼他們，一個(gè)月拿2500元，能干嘛？

記者：月薪2500塊錢，一周上多少節(jié)課?

校長(zhǎng)：平均工作量12節(jié)課，不少于16節(jié)課，一般一周要超六節(jié)課。

記者：一個(gè)班多少學(xué)生？

校長(zhǎng)： 3285個(gè)學(xué)生只有50個(gè)班，平均66個(gè)，最多的班有90個(gè)學(xué)生，超一個(gè)教育局是不允許的，但是沒有辦法，我們別無選擇。

記者：怎么理解教育脫貧攻堅(jiān)？

校長(zhǎng)：在黨和政府的關(guān)懷幫助下，靠天吃飯的農(nóng)民把肚子饑荒的問題解決了，現(xiàn)在最大的問題是解決腦子饑荒的問題。要依靠教育來解決這個(gè)問題，先讓大家站起來，思想上要站穩(wěn)。我個(gè)人認(rèn)為，在解決了基本的溫飽問題后，精神扶貧比物質(zhì)扶貧更重要。有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)曾問我，他問你對(duì)精準(zhǔn)扶貧有什么建議？我說一個(gè)是把寬廣的公路修到家門口，村村戶戶都通路，讓先進(jìn)的東西進(jìn)來，讓大山里的人們走出去。第二是把學(xué)校修在他家門口，鄉(xiāng)中心學(xué)校要辦大辦強(qiáng)，把最優(yōu)秀的教師派到鄉(xiāng)村去，解決這兩個(gè)問題，二十年后就會(huì)有大改變。

記著注意到，在昭覺縣民族中學(xué)注冊(cè)的3825名學(xué)生中，初中部2545人，女生占到47.4%，高中部1280人中，女生占到45.1%。

自“十二五”至今相繼投入的75億元資金，給涼山彝族自治州的各級(jí)各類學(xué)校帶來活力，彝族同胞從抵觸、躲避到主動(dòng)送孩子上學(xué)讀書，折射出的是珍貴的理念變化。

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。涼山彝族自治州在新時(shí)代發(fā)展之路上如何才能闖出一條屬于自己的幸福之路？我們堅(jiān)信，在國(guó)家巨額資金的支持下，在社會(huì)各界的努力下，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施都在快速推進(jìn)，各項(xiàng)惠民政策都在逐一落實(shí)中。但是，彝族兄弟姐妹要想真正融入到幸福生活中，知識(shí)是核心。學(xué)習(xí)如同吃、喝、拉、撒、睡，外人替代不了，唯有依靠自身的努力。記者在涼山州腹地采訪后的深刻感受是，希望就在涼山人的眼前，越來越多的家長(zhǎng)把孩子尤其是女孩子送入學(xué)校，越來越多的女孩子喜歡上學(xué)，母親是涼山人的希望所在。記者喜歡勒勒說的一句話：“上學(xué)的女孩兒才是涼山翻身的真本錢”。

（原題為：《上學(xué)的女孩兒才是涼山翻身的真本錢》）