王恩科。  @華南師范大學(xué) 圖

新高考之后，高校錄取的學(xué)生有哪些特點？

對此，9月15日，在教育部新聞發(fā)布會上，華南師范大學(xué)校長王恩科表示，新高考改革以來，華南師大的新生主要呈現(xiàn)三大特點：一是學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和所學(xué)專業(yè)的匹配度更高。廣東新高考實行的是選科模式，高校對新生的專業(yè)要求更明確，錄取的新生專業(yè)基礎(chǔ)也更扎實、更系統(tǒng)。

二是新生對于所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感更足。廣東新高考實行“院校+專業(yè)”平行志愿投檔，考生高考志愿更具有自主性和選擇性，也極大地提升了考生被心儀的學(xué)校和專業(yè)錄取的幾率，為新生入學(xué)后專心學(xué)習(xí)提供了重要的基礎(chǔ)保障。

三是自主學(xué)習(xí)能力更強。一方面，新課程以后，高中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的探究能力有所提高。另一方面，受新冠疫情的影響，學(xué)生經(jīng)歷了線上線下教學(xué)相結(jié)合、停課不停學(xué)的教學(xué)新常態(tài)，為學(xué)生培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)能力也發(fā)揮了促進(jìn)作用。

王恩科還表示，華南師大全面深入對接高考綜合改革，多措并舉深化了人才培養(yǎng)模式的改革。一是主動對接新高考改革，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置?！靶赂呖几母镆詠?，我校因?qū)I(yè)組設(shè)置科學(xué)合理，也更加符合廣東發(fā)展的需求，更加銜接考生報考的意愿，考生報考積極踴躍，本科生的生源質(zhì)量也得到了極大地提升?！蓖醵骺普f。

二是主動對接新高考改革，強化協(xié)同育人培養(yǎng)。王恩科介紹，華南師大積極探索高校、高中協(xié)同育人的機制，創(chuàng)建“華南師大——中小學(xué)”協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟，設(shè)立師范生的“實踐-實習(xí)-實訓(xùn)”培養(yǎng)體系，選派優(yōu)秀教師和高水平專家到高中學(xué)校開展教育調(diào)查研究，指導(dǎo)教育實習(xí)，開展高中學(xué)生的生涯教育，實施本碩卓越教師培養(yǎng)計劃和鄉(xiāng)村教師支持計劃，培養(yǎng)師范生立志做“大先生”，潛心做大學(xué)問。

三是主動對接新高考改革，持續(xù)全面評價學(xué)生。新高考實行“兩依據(jù)一參考”，一參考客觀寫實記錄學(xué)生的成長過程，實現(xiàn)對學(xué)生的綜合評價。新生入校后，華南師大持續(xù)接力做好學(xué)生綜合素質(zhì)的評價工作，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生的評價改革工作，多角度、全過程地評價學(xué)生，以此來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的全面提高。同時，華南師大還將評價結(jié)果與評優(yōu)評獎、學(xué)生資助等關(guān)聯(lián)，完善結(jié)果應(yīng)用評價體系。