“洋務(wù)運動期間除了大家熟知的江南機(jī)器制造總局等，其實左宗棠在我們蘭州也開辦了機(jī)器制造局和織呢局，也是中國近代工業(yè)的先驅(qū)?！?/p>

“林則徐當(dāng)年到蘭州，還經(jīng)過離咱們榆中校區(qū)不遠(yuǎn)的三角城呢?！?/p>

蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院崔明老師的《中國近現(xiàn)代史綱要》課堂上，除了很多大家耳熟能詳?shù)慕虒W(xué)案例，他還會講述很多發(fā)生在本地的故事，同學(xué)們覺得很新奇，也有了一種“歷史就發(fā)生在我身邊的感覺”。

蘭州織呢局的例子還激發(fā)了一位資源環(huán)境學(xué)院學(xué)生的研究興趣：“老師，我想研究還原當(dāng)年黃河的水質(zhì)，弄清楚后來織呢局停辦的原因到底是不是因為黃河水質(zhì)太硬?！鄙磉吶松磉吺绿岣吡怂颊n的吸引力和親和力，學(xué)生們用課堂高抬頭率肯定了崔明的努力。

2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，為推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循。三年來，蘭州大學(xué)落實習(xí)近平總書記的殷殷囑托，積極推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，把“大思政課”貫穿教育教學(xué)全過程，開展思政課“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工程，大力推動思政課守正創(chuàng)新，實現(xiàn)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)、實踐教育的有機(jī)融合，走出了一條具有蘭大特色的育人之路。

守好教育教學(xué)的“主陣地”

“我和我的祖國，一刻也不能分割?！痹谧鎳?0華誕前夕一堂《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課上，蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)們發(fā)揮專業(yè)特長，小提琴、二胡、鋼琴齊上陣，以一首深情款款的《我和我的祖國》歌曲快閃讓課堂“暖”了起來，授課老師李曉莉用充滿活力的課堂讓同學(xué)們接受了一次生動的愛國主義教育。

為了更準(zhǔn)確地了解00后同學(xué)們的想法，李曉莉一開學(xué)就設(shè)計了新生學(xué)習(xí)需求和課程意見調(diào)查問卷?！澳鞘俏疫M(jìn)入大學(xué)以來第一次跟大家一起合作表演，向祖國真情告白?！彼囆g(shù)學(xué)院2019級劉學(xué)英就這樣逐漸愛上了思政課。

“思政課最主要的是潤物無聲，實現(xiàn)思想引領(lǐng)。結(jié)合不同專業(yè)學(xué)生‘私人訂制思政課堂’，同學(xué)們用各自的方式去表達(dá)對愛黨、愛國、愛社會主義的理解，也能拉近和青年學(xué)生的距離?！崩顣岳蛘f。

思政課一直以來都是一門相對枯燥的課程，在增強(qiáng)思想性和理論性的同時，如何增強(qiáng)課程的親和力和針對性一直以來是不少思政課教師思考的問題。李東坡老師做起了“講臺上的段子手”，受到了學(xué)生和其他老師的一致好評，“我的目標(biāo)是一節(jié)課要讓學(xué)生至少大笑五次。”

為了激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)理論的興趣，李東坡針對新時代青年的新特點做了很多嘗試，在上課的時候經(jīng)常會說一些流行語，“理想才是最好的化妝品，本領(lǐng)才是最棒的美顏相機(jī)……”對當(dāng)前流行的熱門名詞他信手拈來，倡導(dǎo)學(xué)生“不做佛系青年，要做馬系青年”。

2020年秋季學(xué)期末，在一堂題為《新時代堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)》的專題思政課上，蘭州大學(xué)黨委書記馬小潔為馬克思主義學(xué)院劉先春教授當(dāng)起了“助教”。馬小潔結(jié)合自己的人生體會娓娓道來，深入淺出的將重大理論問題轉(zhuǎn)化為大學(xué)生聽得懂、能入心的課堂知識。

“從興辦陜甘邊區(qū)第一所紅色學(xué)校，到習(xí)近平總書記對青年學(xué)子一次次的諄諄教誨，我們黨歷來高度重視教育?！痹邳h史學(xué)習(xí)教育期間校長嚴(yán)純?nèi)A講授的《穿越時空的南梁精神》課上，他結(jié)合自己黨史學(xué)習(xí)體會娓娓道來，生動講述了南梁精神，并寄語青年學(xué)子：“當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任?！?/p>

思想政治理論課是高校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。為切實提高思政課教學(xué)質(zhì)量和效果，蘭州大學(xué)建立校領(lǐng)導(dǎo)為思政課教師做助教工作制度。除了參與講課，校領(lǐng)導(dǎo)還與思政課老師共同備課、研討，參與到思政課的課程教學(xué)設(shè)計、課程內(nèi)容銜接、重點難點問題研判等過程中。

思想政治理論課教師座談會以來，蘭州大學(xué)不斷推動思政課提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，探索形成了示范“講”、集體“備”、精心“教”、深入“研”、強(qiáng)化“賽”、合力“上”的“六位一體”教學(xué)方式方法，蘭大特色的思政課教學(xué)模式和經(jīng)驗讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想如春風(fēng)雨露，深度融入師生學(xué)習(xí)生活。

同時，學(xué)校連續(xù)3年舉辦“課程思政”競賽，3000余門專業(yè)課、225門通識教育課、82門在線課程實現(xiàn)了“課程思政”全覆蓋，產(chǎn)生了獲批國家級課程思政示范項目的《走近核科學(xué)技術(shù)》《宇航概論與航天精神》等一批富含思政元素的線上和線下“金課”。

提升核心課程的“含金量”

在第三屆全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動總決賽舞臺上，蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生李金玲經(jīng)過激烈比拼，所講授的《可愛的中國、可愛的人》獲得大賽一等獎。談及這次經(jīng)歷，李金玲覺得是一次全方位的鍛煉：“從主題到框架，從案例到表達(dá)，大學(xué)生講思政課于我而言是一次從‘要我聽’到‘我要講’的角色轉(zhuǎn)換，更是一次眼界的開拓和成長的歷練?！?/p>

蘭州大學(xué)引導(dǎo)學(xué)生從“聽思政課”向“講思政課”轉(zhuǎn)化，已指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)3年榮獲全國大學(xué)生講思政課公開課一等獎?！按髮W(xué)生講思政課促進(jìn)了思政課教授內(nèi)容和講課模式的創(chuàng)新與發(fā)展，也提高了思政課的吸引力與感染力?！敝笇?dǎo)教師李睿說。

思政課只有融入學(xué)生日常生活，才能真正實現(xiàn)入腦入心。馬克思主義學(xué)院從供給側(cè)探索推動思政教育教學(xué)改革，讓科研成為教學(xué)的“源頭活水”，推動思政課教學(xué)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)新空間，為學(xué)生提供高質(zhì)量的思政產(chǎn)品，不斷提升鑄魂育人核心課程的“含金量”。

研究西北黨史黨建的崔明會把自己的研究成果帶到現(xiàn)場教學(xué)過程中，同時也會加入最新的學(xué)術(shù)前沿知識。他認(rèn)為一些課本上的知識點同學(xué)們在中學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)過，必須得在守正的基礎(chǔ)上創(chuàng)新?！耙婚T有含金量的‘金課’是源自課本，高于課本，最后又回歸課本。要讓學(xué)生有知識的獲得感，所以教學(xué)和科研一定要打通結(jié)合?！?/p>

思政課教師在網(wǎng)絡(luò)APP推出“坡有道莉”印象思政課，同時聯(lián)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”甘肅學(xué)習(xí)平臺推出《頗有道理》理論宣講節(jié)目，以網(wǎng)絡(luò)化、可視化、便捷式方式做到了多維實時互動，理論在流量中火了起來。去年思政課理論名家、青年骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生等理論宣講人員著力組織開展“四史”宣傳教育，今年將主要講述習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在甘肅的生動實踐。

深入挖掘隴原大地蘊(yùn)藏的“精神富礦”，形成“重溫紅色歷史、傳承奮斗精神”系列短視頻，網(wǎng)絡(luò)閱讀量超10萬人次；創(chuàng)辦微信公眾號《思想政治理論公開課》，聚焦課程內(nèi)容創(chuàng)新、重點講解和微教學(xué)，原創(chuàng)課程75篇（次），推送精品課程微視頻，瀏覽量達(dá)9萬余次。

“這種形式更易產(chǎn)生共鳴，要用年輕人喜歡的方式傳播價值觀?！瘪R克思主義學(xué)院楊志超老師說。

講出深入人心的“時代味”

“治沙的道路任重道遠(yuǎn)，我們還要一代一代的干下去，讓風(fēng)沙變風(fēng)景、黃沙變黃金……”2019年10月23日，一堂別開生面的思政課在蘭州大學(xué)精彩上演。八步沙“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體事跡報告團(tuán)受邀走進(jìn)學(xué)生思政課堂，與來自不同學(xué)院、不同專業(yè)的30多名學(xué)生親切交流互動，讓青年學(xué)子近距離感受“時代楷?！钡膴^斗精神和新時代愚公精神。

課后，馬克思主義學(xué)院2016級學(xué)生張迎深有感觸：“思政課大多給人以枯燥而單一的印象，而這堂實踐思政課，讓我們有幸與時代楷模、治沙英雄近距離接觸，傾聽他們的治沙故事，很受鼓舞?！斌w會久久為功的當(dāng)代愚公精神，感受黃沙變綠顏的人間奇跡，讓同學(xué)們?yōu)橹畡尤莸囊堰h(yuǎn)遠(yuǎn)不是單純的治沙植樹，更是他們的那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

學(xué)生黨員宣講團(tuán)和“青馬”宣講團(tuán)成員從朋輩教育的角度為大家講述黨史；保衛(wèi)處工作人員、學(xué)生宿舍樓長圍繞安全和健康的話題，鼓勵大家養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，在新“家”里共同成長；退伍大學(xué)生講述自己報國從軍的經(jīng)歷來激發(fā)新生的愛國熱情和青春奮斗之志……這是在2021級新生稍息、立正、齊步走等緊張有序的訓(xùn)練之余、在學(xué)生休息間隙，學(xué)校以微課堂的新形式開展的思政教育，“別樣思政”走進(jìn)軍訓(xùn)場，“大學(xué)第一課”上出了新滋味?！按髮W(xué)思政教育是一個‘見賢思齊’的過程，這有助于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展?！蓖聊竟こ膛c力學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員任振宇說。

從西路軍戰(zhàn)士到八步沙“六老漢”，再到援鄂抗疫英雄，蘭州大學(xué)不斷開發(fā)別樣思政課，把紅色文化資源作為最生動的素材，把火熱社會實踐作為最真實的教案，把偉大時代成就作為最權(quán)威的注腳，政策方針、國情時政、社會實踐等被帶到了大學(xué)生思政課堂，思政小課堂和社會大課堂有機(jī)結(jié)合，講出了青年人愛聽、能懂、愿行的“時代味”。

2021年初冬時節(jié)，黨的十九屆六中全會結(jié)束后，青年教師葉茂泉及馬克思主義中國化研究所研究生黨支部學(xué)生代表組成的師生宣講團(tuán)來到平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)峽門鄉(xiāng)，全面宣講、深入闡釋十九屆六中全會精神，并親身感受脫貧攻堅的勝利成果。

通過開展考察參觀實踐，學(xué)生們更加了解社會現(xiàn)實，也感悟了中國特色社會主義的思想偉力、理論偉力和實踐偉力?！八颊n要擴(kuò)大課堂范圍，既可以在課堂上進(jìn)行,也可以在社會上開展，要讓大學(xué)生全面地感知體悟黨情國情社情民情，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生心懷‘國之大者’并作為理想目標(biāo)而為之奮斗?！比~茂泉說。

“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。學(xué)院推出思政課‘社會大課堂’，就是要讓思政課不僅在課堂上講，也要在社會生活中來講?！瘪R克思主義學(xué)院院長蔡文成說。

近年來，馬克思主義學(xué)院的老師們讓思政課堂走出校門、走進(jìn)社會，走進(jìn)社區(qū)街道、農(nóng)村鄉(xiāng)村、紅色基地，與真實社會實踐親密接觸，共開展理論宣講2000余場次，總受眾超過20萬人次，2021年學(xué)院也榮獲全國“基層理論宣講先進(jìn)集體”。