2017年恰逢恢復(fù)高考四十周年，也是77、78級(jí)大學(xué)生畢業(yè)三十五周年。6月17日，由全球化智庫(kù)舉辦的“那三屆”圓桌研討會(huì)和中譯出版社出版的《那三屆——77、78、79級(jí)，改革開放的一代人》一書發(fā)布會(huì)在京舉行。

78級(jí)大學(xué)生，真格基金創(chuàng)始人、中國(guó)天使投資人徐小平當(dāng)天對(duì)澎湃新聞（www.xinlihui.cn）說(shuō)，高考重燃了他求知的欲望，讓他一生都向往知識(shí)、向往開放的世界。他回憶起恢復(fù)高考前在文工團(tuán)里拉小提琴的情景，并稱自己“走街串巷賣藝不賣身，在左邊一群雞，右邊一群鴨，旁邊還有一些豬娃娃的情況下趕赴考場(chǎng)?！?/p>

77、78、79級(jí)大學(xué)生被稱為“改革開放的一代人”。他們中很多人有從社會(huì)步入大學(xué)再到各行各業(yè)的經(jīng)歷，四十年來(lái)，他們肩負(fù)時(shí)代重任，見證世事變遷，成為改革開放堅(jiān)定的捍衛(wèi)者。

他們?cè)?jīng)被高考、被教育改變過(guò)命運(yùn)，如今，已成為各自領(lǐng)域中流砥柱的他們更加關(guān)注下一代的教育。

感慨恢復(fù)高考帶來(lái)的命運(yùn)變化

整整四十年過(guò)去了，回首往昔，“那三屆”大學(xué)生依然感恩高考，慶幸恢復(fù)高考。

中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)秘書長(zhǎng)盧邁說(shuō)，不管現(xiàn)在大眾對(duì)高考存在什么樣的爭(zhēng)議，沒有高考他就沒法上大學(xué)，今年70歲的他很感謝高考，認(rèn)為高考開啟了他不同的人生，“改革開放和高考也給了人們更多選擇的自由?！?/p>

全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)邵鴻回憶高考時(shí)說(shuō)：“從我個(gè)人來(lái)講，是感覺自己解放了，高考給了我們機(jī)會(huì)?！比A東師范大學(xué)黨委書記、哲學(xué)系教授童世駿同樣感慨：“高考恢復(fù)讓我們走出了這種困惑，或者直接了當(dāng)?shù)淖屛覀冇脨劭茖W(xué)取代了愛勞動(dòng)?！?/p>

但在感嘆恢復(fù)高考帶來(lái)命運(yùn)變化的同時(shí)，北京大學(xué)中文系教授陳平原表示，77級(jí)、78級(jí)參加高考的人有很多，沒有能夠步入大學(xué)校門的那一批人的命運(yùn)最終如何，是需要作出反省的。他說(shuō)：“我們那屆的人是否比前面或者后面畢業(yè)的學(xué)生們更體會(huì)民間疾苦？我們是從那么‘低’的地方走過(guò)來(lái)的，應(yīng)當(dāng)有更多的民間關(guān)懷?！?/p>

國(guó)務(wù)院參事陳全生說(shuō)，高考是對(duì)“知識(shí)越多越反動(dòng)”的反對(duì)。他說(shuō)高考對(duì)他們很有利，但是和他們同時(shí)代的幾千萬(wàn)人曾經(jīng)耽誤了學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)需要反思。

北京交通大學(xué)校長(zhǎng)寧濱則表示，恢復(fù)高考不止是改變了一代人的命運(yùn)，而且是改變了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。

“那三屆”大多經(jīng)歷“上山下鄉(xiāng)”

不少人感慨77、78、79級(jí)大學(xué)生的經(jīng)歷和道路不可復(fù)制，他們多數(shù)人經(jīng)歷過(guò)“上山下鄉(xiāng)”的磨礪，也經(jīng)歷過(guò)最激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)后脫穎而出，因此，“那三屆”的大學(xué)生更加珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

中國(guó)民主促進(jìn)中央委員會(huì)副主席朱永新在講述當(dāng)年大學(xué)生生活時(shí)提出四點(diǎn)體會(huì)。他說(shuō)，首先是沒有門檻的限制，所有人都是平等的機(jī)會(huì)，“那時(shí)候?qū)δ挲g、學(xué)歷要求都不高，這是跟現(xiàn)在存在很大的不同?！逼浯问腔忑g的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)比老師豐富的大有人在，老師解決不了的問(wèn)題，學(xué)生可以解決，這是現(xiàn)代大學(xué)教育所缺乏的活力。再者是教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，老師的學(xué)習(xí)積極性不亞于學(xué)生，在教學(xué)上都有和學(xué)生一起成長(zhǎng)的趨勢(shì)。最后，大學(xué)是讀書的天堂，他們那時(shí)拼命借書，研究書本里面的東西是大學(xué)生生活的一種常態(tài)。

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)錢穎一是1977級(jí)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的學(xué)生，他說(shuō)77、78、79屆的學(xué)生大多數(shù)有插隊(duì)、參軍、進(jìn)工廠的經(jīng)歷。他自己就是北京市恢復(fù)高中的第一屆學(xué)生，畢業(yè)后曾經(jīng)插隊(duì)了4年，這4年讓他對(duì)中國(guó)社會(huì)的最底層有了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上受益匪淺。

由于在高考恢復(fù)之前就有了豐富的人生經(jīng)歷，華東師范大學(xué)哲學(xué)系教授童世駿認(rèn)為，他們這代人都知足感恩，而又不滿現(xiàn)狀；不滿現(xiàn)狀，而又樂觀向上；樂觀向上，而又懷舊思鄉(xiāng)。

陳平原也表示，“那三屆”的學(xué)生因?yàn)楹芏嗳硕荚谵r(nóng)村摸爬滾打過(guò)，比較有韌性，他希望把這種韌性傳遞給后代。

建議創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式

普及化教育，讓更多有能力的人參與到大學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)，是“那三屆”畢業(yè)生提到最多的教育改革方式。

在談到如今的教育改革時(shí)，國(guó)務(wù)院參事、中科院虛擬經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心主任石勇建議：讓學(xué)生不用高考可以直接接受本科教育，只要修課通過(guò)，就可以拿到畢業(yè)證書。此外，還要加強(qiáng)民辦大學(xué)和職業(yè)教育的投資力度，讓教育惠及到每一個(gè)人。

國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)、教育部教育發(fā)展研究中心原主任張力也表示，普及化的高等教育需要向更多有能力的學(xué)習(xí)者開放，用去除精英化的高等教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量現(xiàn)如今的高等教育。

北京交通大學(xué)校長(zhǎng)寧濱稱，應(yīng)該把“那三屆”的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)用在高等教育對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上，探索出一條全新的道路，這是“那三屆”人的使命。

中組部人才局原副巡視員胡建華則認(rèn)為大學(xué)自主辦學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)，“南方科技大學(xué)的試點(diǎn)是一個(gè)很好的方向，大學(xué)應(yīng)該有一個(gè)開放的態(tài)度，才能更好地吸收人才，辦好教育?！?/p>

全國(guó)政協(xié)常委、九三學(xué)社中央常務(wù)副主席邵鴻說(shuō)，高考實(shí)際上是真正恢復(fù)了中國(guó)的高等教育，具有很大的意義。

朱永新認(rèn)為，混齡學(xué)習(xí)也有一定的優(yōu)勢(shì)，在他讀書的時(shí)候年齡比較長(zhǎng)的學(xué)生幾乎可以做比較年輕的學(xué)生的父親了，應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)人員進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，讓混齡成為大學(xué)教育的常態(tài)。

他說(shuō)，教師應(yīng)該和學(xué)生一起成長(zhǎng)?，F(xiàn)在一些優(yōu)秀的老師很難和本科生見面，一些年輕的老師也沒有精力和年輕人見面，而在他讀書的時(shí)候老師和學(xué)生的接觸很多。