全國(guó)“兩會(huì)”即將召開(kāi)。澎湃新聞從全國(guó)政協(xié)委員、觀(guān)瀾湖集團(tuán)主席兼行政總裁朱鼎健處了解到，他將向大會(huì)提交《推動(dòng)“云端互聯(lián)學(xué)?！眲?chuàng)建，讓教育更加公平化》的提案。

朱鼎健認(rèn)為，隨著5G等互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的普及和應(yīng)用，在云端建設(shè)“互聯(lián)學(xué)?！背蔀榭赡?，讓擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的地區(qū)與教育資源欠發(fā)達(dá)地區(qū)通過(guò)云端共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)教育更加趨向公平化。他建議廣泛推動(dòng)“云端互聯(lián)學(xué)校”創(chuàng)建，讓“城市支援農(nóng)村，強(qiáng)校支援弱?！背蔀榭赡堋?/p>

他認(rèn)為，“云端互聯(lián)學(xué)校”將以新一代信息技術(shù)為支撐，打破傳統(tǒng)學(xué)校的有形邊界和物理空間限制；它不是普通意義上的“網(wǎng)校”，而是實(shí)時(shí)互動(dòng)構(gòu)建教學(xué)全場(chǎng)景，打造學(xué)生學(xué)習(xí)、教師發(fā)展、教學(xué)資源共享的跨地區(qū)學(xué)校共同體，探索面向智能時(shí)代的公平化教學(xué)方式和師資培養(yǎng)方式，以有效解決貧困落后地區(qū)和廣大農(nóng)村學(xué)校教育難的問(wèn)題。

朱鼎健說(shuō)，“云端互聯(lián)學(xué)?！表?xiàng)目需要得到教育部、工信部等政府有關(guān)部門(mén)的大力推動(dòng)方可落地執(zhí)行，因此，建議教育部門(mén)牽頭的政府各相關(guān)部門(mén)對(duì)“云端互聯(lián)學(xué)?！边M(jìn)行頂層設(shè)計(jì)及五年、十年的長(zhǎng)期規(guī)劃，引入?yún)f(xié)同線(xiàn)上線(xiàn)下混合部署的互聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)，并以試點(diǎn)學(xué)校為基礎(chǔ)，研究推出全國(guó)性的行動(dòng)方案，助力全國(guó)各地打造具有當(dāng)?shù)靥厣摹霸贫嘶ヂ?lián)學(xué)?！保瑸槲磥?lái)教育的探索前行和革新發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障。

此外，“云端互聯(lián)學(xué)校”硬件設(shè)施及軟件開(kāi)發(fā)均需要大量資金，他建議財(cái)政撥款與鼓勵(lì)民間公益基金雙管齊下，集中全社會(huì)的力量來(lái)促成該項(xiàng)目的實(shí)施落地。

朱鼎健還建議，相關(guān)部門(mén)應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和終端硬件上為“云端互聯(lián)學(xué)?！钡穆涞貓?zhí)行提供全方位的技術(shù)支撐和保障，大力支持在試點(diǎn)“云端互聯(lián)學(xué)校”的鄉(xiāng)村學(xué)校區(qū)域搭建5G微基站，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)字鴻溝；同時(shí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)為鄉(xiāng)村學(xué)校尤其是貧困地區(qū)學(xué)校提供終端設(shè)備專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼。

同時(shí)，朱鼎健建議通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)一對(duì)一或一對(duì)多“結(jié)對(duì)子”，讓強(qiáng)校與弱校“互聯(lián)”?！霸贫嘶ヂ?lián)學(xué)校”用網(wǎng)絡(luò)連接教育資源不均衡的兩端，優(yōu)秀教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)另一端的學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)在線(xiàn)視頻授課，并在線(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)課堂和教師資源的共享，讓鄉(xiāng)村學(xué)生可以足不出戶(hù)就享受來(lái)自外地重點(diǎn)學(xué)校優(yōu)秀老師的教學(xué)指導(dǎo)。

為了穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量，同時(shí)彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)晉升機(jī)會(huì)欠缺等弊端，朱鼎健建議“云端互聯(lián)學(xué)?！币环矫嫱ㄟ^(guò)在線(xiàn)“雙師課堂”實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村教師的業(yè)務(wù)提升，另一方面可以在寒暑假為鄉(xiāng)村教師提供線(xiàn)上交流及培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在教育體系和師資力量方面的差距。