孔源(1985-2021.11.13)

2021年11月13日，世界史團(tuán)隊(duì)成員孔源老師，因突發(fā)疾病離世，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。對(duì)首師大世界史青椒來(lái)說(shuō)，我們失去了一個(gè)好伙伴、好同事、好老師。

孔源生平簡(jiǎn)介：

孔源，1985年11月8日生于營(yíng)口，自幼聰穎好學(xué)。于天津發(fā)蒙，直升小學(xué)二年級(jí)，后就讀于北大附小、北大附中。2003年以北大附中文科第一名成績(jī)考入北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，2007年保送同院俄語(yǔ)系攻讀碩士學(xué)位，2010年考入城市與環(huán)境學(xué)院歷史地理系獲理學(xué)博士學(xué)位。2014年進(jìn)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所從事博士后研究工作，2016年出站后進(jìn)入首都師范大學(xué)歷史學(xué)院任教，擔(dān)任2018級(jí)世界史班主任。2021年11月13日，因突發(fā)疾病離世。

孔源繼承家學(xué)，熱愛(ài)學(xué)術(shù)，博覽群書(shū)，知識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，著述豐碩。他通曉英俄法德日等多種外語(yǔ)和滿語(yǔ)蒙語(yǔ)等民族語(yǔ)言，試圖從語(yǔ)言文學(xué)、歷史地理和國(guó)際政治等多個(gè)學(xué)科去解讀清代中俄關(guān)系史、中國(guó)東北邊疆民族問(wèn)題、亞歐大陸文化交流史等問(wèn)題。

孔源熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為培養(yǎng)學(xué)生傾注了大量的心血，深受同事認(rèn)可和學(xué)生愛(ài)戴?？自葱娜绯嘧?，純正善良，心誠(chéng)行篤，關(guān)心父母，呵護(hù)妻女，生活樸素，樂(lè)善好施，愛(ài)好文藝，長(zhǎng)于歌詠，恍如誤入人間的天使。

而立存自性，才華?？鋷熡芽冢回α松?，黽勉永存父母心。

孔老師主講的史學(xué)沙龍海報(bào)2017年12月，孔源與部分世界史團(tuán)隊(duì)成員合影孔源老師與18級(jí)世界班的第一次會(huì)面

（2018年9月4日北一區(qū)文科樓408）

天津民園體育場(chǎng)

（2018年12月9日 一二九班會(huì)）

孔源老師在青年史學(xué)沙龍上作學(xué)術(shù)報(bào)告

（2019年4月18日文科樓407）

2019年4月，孔源與其他世界史師生赴南開(kāi)碑林博物館

（2021年7月7日西安考察）

憶孔源

孔源離開(kāi)我們已經(jīng)2天時(shí)間了，我仍然是恍恍惚惚宛若夢(mèng)中，不敢相信這是現(xiàn)實(shí)。昨天在家里躺了一天，頭暈地厲害，孔源離世的消息像是一場(chǎng)噩夢(mèng)把我魘住了，沉浸在悲痛的情緒中不能自拔。我稱孔源為“老孔”，這個(gè)稱呼在我們首師世界史青椒群體中叫開(kāi)了。老孔喜歡這個(gè)稱謂，也稱我“老翟”，甚至稱倪玉珍老師為“老倪（老尼）”，聽(tīng)著別扭又好笑。如今老孔不在了，我沒(méi)法在當(dāng)著他的面叫一聲“老孔”，何其悲也。

老孔在首師大，我是他交往最多的同事，他信任我，愿意在班主任工作上“請(qǐng)教”我，愿意和我聊聊學(xué)術(shù)規(guī)劃，我也愿意關(guān)心他、“指導(dǎo)”他，把他當(dāng)?shù)艿芸创?，愿意關(guān)心他照顧他。這兩年我愈加地忙了，有時(shí)甚至忽略了他，現(xiàn)在想起來(lái)心如刀割。老孔最大的特點(diǎn)是學(xué)術(shù)特別牛，五門(mén)外語(yǔ)（可能不止），數(shù)次學(xué)術(shù)交往讓我感覺(jué)他幾乎無(wú)所不知，提什么都懂，講課點(diǎn)評(píng)論文從來(lái)不看稿，智力超群。我常和學(xué)生說(shuō)孔老師講出來(lái)的只是他學(xué)問(wèn)冰山的一角，而跟他比起來(lái)我跟文盲一樣。

老孔還是個(gè)正心誠(chéng)意的君子，和他交往的人都能感受到他異乎尋常的熾熱熱情。他和我鄭重大聲表示要為首師大、要為北京基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)一份力，他說(shuō)父母都當(dāng)過(guò)教師，他有這情懷；他在首師大世界史學(xué)科開(kāi)會(huì)時(shí)當(dāng)眾以朗誦腔宣布，一定要把在北大開(kāi)設(shè)的中俄關(guān)系史文獻(xiàn)課開(kāi)回首師大，鏗鏘堅(jiān)定；我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)一些基礎(chǔ)課程的開(kāi)設(shè)和規(guī)劃，找到老孔，他從不拒絕，荊騰沒(méi)入職之前，他還主動(dòng)倡議幾位老師先把德國(guó)史開(kāi)起來(lái)，別讓學(xué)德語(yǔ)的同學(xué)沒(méi)有國(guó)別史課程。

老孔后來(lái)?yè)?dān)任了18級(jí)世界史班班主任，他孩子般地興奮，如獲至寶、無(wú)比投入，看到他發(fā)的朋友圈和同學(xué)們的朋友圈，能感受到他的心和同學(xué)們?cè)谝黄?、興高采烈。常感到18級(jí)學(xué)風(fēng)端正樸實(shí)，我感覺(jué)老孔熱情投入的學(xué)術(shù)態(tài)度和對(duì)同學(xué)的關(guān)心厚愛(ài)作用在里面起了很大作用，正像同事喬瑜老師說(shuō)的，老孔有赤子之心，感召著有慧根的學(xué)子們。老孔走得匆匆，沒(méi)有一聲告別，但我覺(jué)得他也是很幸福地走的，他最終從事了最鐘愛(ài)的學(xué)術(shù)事業(yè)，他有著愛(ài)戴他的學(xué)生，有著溫暖的同事情誼。這一切都給了這個(gè)靦腆羞澀、不善言辭的大男孩以莫大的慰藉，他也是幸運(yùn)的。老孔，期待來(lái)生還能做兄弟，多聽(tīng)老翟再嘮叨幾句……

（翟韜/文）

孔源老師千古

聽(tīng)到孔源老師突然去世的噩耗后，幾天時(shí)間里一直處于恍惚的精神狀態(tài)中，到現(xiàn)在也不敢相信這一事實(shí)。我的心臟也常感到難受和疼痛，第一次深刻體味到痛心至極的滋味，腦海中不時(shí)回想起一些孔老師生活中的片段。

孔老師剛到首師大，分到和我同樣的辦公室里，因此有時(shí)間我們能聊一會(huì)天?？桌蠋熓且粋€(gè)純粹的知識(shí)人，學(xué)識(shí)十分淵博，研究具體問(wèn)題又非常精深，能把兩者結(jié)合在一起無(wú)疑需要超常的天賦和刻苦的努力。因此和孔老師聊天總能獲得很多收獲。后來(lái)每次開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議，也非常喜歡聽(tīng)孔老師發(fā)表他的高見(jiàn)。當(dāng)時(shí)學(xué)校工會(huì)每年發(fā)蛋糕券，孔老師還沒(méi)有孩子，就常把蛋糕券贈(zèng)給我，他的一些書(shū)我翻看時(shí)，他見(jiàn)我喜歡也?？犊刭?zèng)送與我?？桌蠋熀茏非笊线M(jìn)，在教學(xué)和科研方面都付出巨大的努力，各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如今正是他大展宏圖之時(shí)，沒(méi)想到天妒英才，痛呼哀哉！

孔老師千古！

（于展/文）

憶孔源

驟聞孔源老師離世，我不敢相信。因?yàn)榍耙惶熘形缭谖目茦且粚哟髲d還與孔老師打了個(gè)照面，當(dāng)時(shí)他正往外走，我則是進(jìn)文科樓，因?yàn)槲覀冎g隔著很多趕飯點(diǎn)去吃飯的學(xué)生，只能彼此點(diǎn)頭致意。不想這竟是與孔源老師的最后一面，悔恨當(dāng)時(shí)沒(méi)能與他說(shuō)上幾句話。平日里，因各自忙于工作，辦公室也不在一個(gè)樓層，我與孔老師的交往并不多。但我素聞孔老師不僅做事認(rèn)真，還是一位熱心腸的人，非常愿意幫助別人。記得有一次與孔老師一起在北一區(qū)階梯教室監(jiān)考本科生教師資格考試，在發(fā)完試卷之后，我便走到教室后面躲清靜，孔老師則閑不下來(lái)，不僅主動(dòng)承擔(dān)了整理所有監(jiān)考文件的勞動(dòng)，還不時(shí)地提醒學(xué)生各種注意事項(xiàng)及考試剩余時(shí)間。又因考試要求最終的試卷須按照考試號(hào)從小到大排序，孔老師索性守在講桌那里收卷子，學(xué)生每交一份卷子，便仔細(xì)地將其插入一大摞試卷中，并確保它在應(yīng)該在的位置，認(rèn)真至極，可愛(ài)至極，讓人忍俊不禁。另外，我還特別敬重孔老師的不斷學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取的精神。孔老師在其學(xué)習(xí)、工作的任一階段都能注意學(xué)習(xí)新語(yǔ)言以利于自己的學(xué)術(shù)研究。就我所知，孔老師精通英、俄、德等語(yǔ)言，并可閱讀蒙、滿等語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的碑刻、文書(shū)、檔案，實(shí)在是令人佩服。之前我還想著有機(jī)會(huì)去聽(tīng)孔老師的文獻(xiàn)課呢，沒(méi)想永遠(yuǎn)失去了這樣的機(jī)會(huì)，愿孔老師安息！

（陳志堅(jiān)/文）

沉痛悼念我們的親密同事孔源老師

孔源離開(kāi)我們已經(jīng)三天了，這幾天一直心里陣陣悸痛，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，仍然不愿意相信如此年輕的優(yōu)秀同事已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。往事一幕幕浮上心頭，恍如昨日。

我第一次和孔源有非常深入的交流是在2017年10月。當(dāng)時(shí)他偕夫人在劍橋大學(xué)李約瑟研究所訪學(xué)，我在牛津大學(xué)古典學(xué)系訪學(xué)，我們相約在牛津見(jiàn)面。我們一家四口和他們夫妻倆，還有我的一位師姐，一行七人浩浩蕩蕩地去吃著名的Cosmo自助餐，然后去逛街，參觀阿斯摩林博物館、科技博物館、自然博物館。他是一個(gè)“訥于言也訥于行而敏于思”的人，在吃飯、逛街這些俗事方面，他經(jīng)常有些無(wú)所適從。但是一旦到了博物館，他立刻輕松自如起來(lái)，對(duì)阿斯摩林博物館藏的中國(guó)瓷器如數(shù)家珍，對(duì)這些瓷器所反映的中西文化交流也有非常深邃的見(jiàn)解。在科技博物館，他對(duì)近代科技發(fā)展的歷史了解之深，評(píng)論之深刻，讓我大為震驚。

后來(lái)，我多次和他一起組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。一起帶學(xué)生去天津交流，組織學(xué)生去西安進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加世界史專業(yè)論壇和“海國(guó)圖志”獎(jiǎng)。去天津交流的時(shí)候，他會(huì)用天津話給大家介紹天津的各種歷史遺跡和歷史典故。去西安考察時(shí)，我負(fù)責(zé)整體的前期組織工作以后，就放心地讓他自己和崔麗娜老師帶著世界史班的學(xué)生，和學(xué)院其他老師帶隊(duì)的大部分一起去了，但是我一直在帶隊(duì)老師群里交流。大家在酷熱的暑期里奔波于各處參觀考察，一些同學(xué)出現(xiàn)了輕微中暑等狀況，孔源自己的身體也不是很好，但是他忙前忙后，既要負(fù)責(zé)同學(xué)們的起居、飲食、出行，又一直關(guān)心照顧身體微恙的同學(xué)。他指導(dǎo)的杜俊超同學(xué)獲得了“海國(guó)圖志”獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，我們祝賀他和學(xué)生，他卻表示，“主要還是學(xué)生有潛質(zhì)，他的論文是我改得最少的”。我經(jīng)常說(shuō)，如果說(shuō)世界上有真正純粹的“赤子之心”，那非孔源莫屬。

我們痛失一位如此優(yōu)秀的年輕同事，在打下這些文字的時(shí)候，我一直手指發(fā)抖，思緒也一片混亂，甚至都不敢回看自己究竟寫(xiě)了些什么。就此罷筆，惟愿真有天堂吧！

（李永斌/文）

追憶孔老師

孔老師來(lái)首師大世界史，已愈五載。五年多來(lái)的接觸，我的一點(diǎn)體會(huì)就是，孔老師在積極地融入我們世界史團(tuán)隊(duì)，尤其融入我們青椒團(tuán)隊(duì)。雖然擔(dān)任班主任是幾乎每個(gè)青年教師都要做的，但孔老師非常積極，來(lái)后就主動(dòng)找我們、找學(xué)生口負(fù)責(zé)人，后來(lái)是成為2018級(jí)班主任。教授課程是教師的天職，但孔老師在上課上異常主動(dòng)，除了《世界近現(xiàn)代史》通史課程，以及世界史專業(yè)特色必修課程《世界歷史要籍選讀（俄語(yǔ)）》、選修課程《俄國(guó)史專題》外，他自己主動(dòng)提出開(kāi)設(shè)《滿文歷史文獻(xiàn)入門(mén)》，為歷史學(xué)院培養(yǎng)這方面的人才。我不熟悉在全國(guó)這門(mén)課的開(kāi)設(shè)情況，但類似課程在首師大是獨(dú)一份。本學(xué)期孔老師正在上《滿文歷史文獻(xiàn)入門(mén)》，隨著他的離去，該課程竟成絕響。我作為學(xué)院的督導(dǎo)，今年3月曾有幸聽(tīng)過(guò)孔老師的《俄國(guó)史專題》，當(dāng)時(shí)該課正講古代羅斯部分，孔老師對(duì)古代羅斯的相關(guān)概念、時(shí)空范圍、起源、發(fā)展與演變、文化特征、宗教與社會(huì)、交通等進(jìn)行了深入淺出的講解?？桌蠋熥鍪抡J(rèn)真，無(wú)論是做班主任、上課、指導(dǎo)學(xué)生、參加學(xué)院、參加團(tuán)體活動(dòng)的會(huì)議，他都是一絲不茍。我們都作為團(tuán)隊(duì)成員參與教學(xué)改革項(xiàng)目“面向基礎(chǔ)教育的世界歷史課程體系建設(shè)”，其中一個(gè)是編寫(xiě)統(tǒng)編高中歷史教科書(shū)的圖片說(shuō)明?？桌蠋熥珜?xiě)的《新型航海圖比薩圖》，對(duì)該圖的館藏、演變、歷史影響，進(jìn)行了較為全面的分析，得到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人徐藍(lán)教授好評(píng)，作為樣章供大家參考。

（姚百慧/文）

回憶孔源老師

對(duì)孔老師的印象，首先是他的熱心。剛來(lái)首師的時(shí)候，我分到和他一間辦公室。記得剛見(jiàn)面，孔老師就說(shuō)要讓出自己的書(shū)柜。我自然不愿奪人所愛(ài)?？烧l(shuí)知過(guò)一陣再回到辦公室，柜子已經(jīng)擺到了我的一側(cè)。他把自己的書(shū)都搬出來(lái)，一些帶了回家。剩下的，只是又用一個(gè)簡(jiǎn)易的新書(shū)架，臨時(shí)放了起來(lái)。

后來(lái)學(xué)院安排我和孔老師合上世界近現(xiàn)代史。為了銜接順利，孔老師的部分我時(shí)常會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)。如果兩個(gè)人都有空的話，也會(huì)約著下課后在一處吃飯?？桌蠋熛矚g去清真食堂，南門(mén)外的披薩店還在的時(shí)候，也進(jìn)過(guò)一兩次。一邊喝著可樂(lè)，一邊聽(tīng)孔老師談天說(shuō)地，那樣的回憶，至今依然生動(dòng)。我對(duì)于俄國(guó)史純?nèi)皇峭庑?，因?yàn)橐獋湔n的緣故，常會(huì)趁著這個(gè)午飯的機(jī)會(huì)，問(wèn)問(wèn)孔老師的看法。記得有一次，說(shuō)到為什么1905年之后的俄國(guó)似乎已經(jīng)在向上走了，卻還是抵不住1917年的革命。孔老師只是斬釘截鐵地回答了一句，因?yàn)樯郴实牡鄱硖磩?dòng)了。頓時(shí)于我有一陣沖擊。如今想來(lái)，那話語(yǔ)里面的力量，大概不僅出于孔老師對(duì)俄國(guó)歷史的熟悉，更有一部分當(dāng)是他對(duì)自身信念的執(zhí)著。

孔老師出事的前一個(gè)下午，他的課剛好接在我的課后面。我還和他發(fā)微信，請(qǐng)他幫忙拿一下我忘在教室里的東西?，F(xiàn)在睹物思人，卻沒(méi)了和他道謝的機(jī)會(huì)。還有我內(nèi)心的歉疚，也無(wú)處開(kāi)口了。接下去，只有繼續(xù)地上課，繼續(xù)地教好這班學(xué)生而已。青青校樹(shù)有一日長(zhǎng)成棟梁之材，孔老師知道了必定歡喜。那時(shí)我們會(huì)用豐收的號(hào)角向你致意，愿你在天國(guó)里安息。

（王超/文）

憶我的同事孔源

這兩天，悼念孔源英年早逝的信息鋪天蓋地的襲來(lái)，難受之余，我也寫(xiě)下零星文字，表達(dá)對(duì)孔源的懷念。

我和孔源雖是同事，但是因?yàn)槲医?jīng)常在首師大本部辦公，與他交往不多。說(shuō)實(shí)話，因?yàn)楣餐难芯款I(lǐng)域，我與他的父親北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院的孔凡君老師更為熟悉。每次我和孔凡君老師在會(huì)場(chǎng)相遇，就會(huì)談到同事孔源。我告知他雖然我和孔源交往不多，但是大家公認(rèn)孔源是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、學(xué)問(wèn)扎實(shí)的青椒。記得一次孔凡君老師以無(wú)奈、苦惱又包容的語(yǔ)氣揭秘道：“你可不知道，為了一篇考證性論文，孔源買(mǎi)了一萬(wàn)多塊錢(qián)的書(shū)?！笔堑?，孔源就是這樣純粹的學(xué)術(shù)人，在追求學(xué)問(wèn)的路上傾盡全力。

雖然我與孔源互動(dòng)不多，但是還是有一件事非常值得追憶。那就是孔源教我如何直播。2020年春，因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，教學(xué)改為線上。開(kāi)始大家對(duì)五花八門(mén)的直播軟件并不熟悉，孔源的直播課用的是企業(yè)微信，于是想使用企業(yè)微信的我便發(fā)微信向他咨詢?？自磽?dān)心文字回復(fù)得不夠清楚，直接用企業(yè)微信直播的形式從頭到尾給我演示了一遍如何上課，如何讓學(xué)生發(fā)言，如何生成回放視頻，并囑咐我直播要注意的細(xì)節(jié)。這次線上演示讓我發(fā)現(xiàn)，孔源雖然老是一臉嚴(yán)肅，但其實(shí)是一枚暖男。他的熱情和細(xì)心至今讓我依然感動(dòng)。

11月13號(hào)上午梁占軍老師給我打來(lái)電話，告知我孔源在參會(huì)期間猝然去世。我無(wú)比震驚，一再和他確認(rèn)這個(gè)消息。我和梁老師馬上前往現(xiàn)場(chǎng)，看到了靜靜地躺在床上的孔源，聽(tīng)到了孔源媽媽撕心裂肺地哭喊“你怎么連聲招呼都不打就走了？！”和孔凡君老師心痛、不舍又壓抑地呼喚“源源，源源……”我們心里難受極了，難以接受孔源以這樣的方式離開(kāi)了我們。

世事真的無(wú)常，我們甚至還未來(lái)得及彼此熟悉，睡夢(mèng)中的孔源就這樣定格在了我的腦海中，惟愿你安息！

（李建軍/文）

懷念“孔孔”

在米蘭·昆德拉所區(qū)分的“輕”與“重”的兩類人里，孔源顯然更多地屬于后一種。他珍視某些事物的價(jià)值，并且認(rèn)為它們是不容褻瀆的。對(duì)于別人給他的善意，他也異常珍重。哪怕只是一點(diǎn)小小的幫助，他也會(huì)用一種過(guò)于莊重的方式，表達(dá)感激。

在學(xué)院里見(jiàn)到孔源時(shí)，他多數(shù)時(shí)候是行色匆匆，神情嚴(yán)肅，若有所思。我總感覺(jué)他身上背著重負(fù)，卻說(shuō)不出它們是什么?；蛟S他淵博的知識(shí)，也是其中一個(gè)吧。他像一個(gè)知識(shí)收藏家，頭腦里儲(chǔ)存著豐富的、各樣的知識(shí)。如果他能安適地、自足地待在他的精神王國(guó)里，取用和享受這個(gè)豐富，那他會(huì)是很愜意的。然而他卻很渴望他的精神世界能和他人的互通，于是他就有了一種孤獨(dú)。因?yàn)樗⒉皇且粋€(gè)善于辭令的人，況且當(dāng)他滔滔不絕地?cái)?shù)著他的家珍時(shí)，也沒(méi)什么人能接住他打過(guò)來(lái)的球。

孔源的心思敏銳且敏感?；蛟S因著這份敏感，他偶爾會(huì)為一點(diǎn)事情激動(dòng)起來(lái)，甚或有點(diǎn)小脾氣，但在學(xué)院的“青椒”群里，大伙兒都挺愛(ài)護(hù)他。因?yàn)檎l(shuí)都能看得出來(lái)，他的心中住著一個(gè)孩子。私下里，我們都叫他“孔孔”。記得2017年11月的一天，他在青椒群里發(fā)信息，說(shuō)他明兒生日，問(wèn)誰(shuí)有空來(lái)學(xué)校，和他一起過(guò)生日。第二天中午，我們四個(gè)青椒奔過(guò)去，在首師大南門(mén)陜西菜館和他一起過(guò)生日。他像一個(gè)孩子似的，高興得眉飛色舞，時(shí)而說(shuō)兩句逗趣的話，時(shí)而“飚”幾句他熱愛(ài)的學(xué)術(shù)。還記得2019年11月的一天晚上，孔源在青椒群里發(fā)了一個(gè)“34歲生日大紅包”，催大家領(lǐng)紅包，“我先領(lǐng)為敬啦，祝我生日快樂(lè)！”現(xiàn)在想來(lái)，那天孔源或許一直在等著大家和他一起過(guò)生日。

孔源有著淵博的學(xué)識(shí)?？墒俏颐髅鞯乜吹剑@些知識(shí)，并沒(méi)有叫他那樣一個(gè)敏感的心靈得飽足。他是一個(gè)有著深情厚意、也渴望他人有同樣的深情厚意與他相往還的人。然而在這個(gè)各種有意義和無(wú)意義的壓力驅(qū)使著人們忙忙碌碌的時(shí)代，朋友和同事的一點(diǎn)點(diǎn)善意對(duì)于渴望同伴和愛(ài)的孔源來(lái)說(shuō)，只是杯水車薪。還記得他曾把我拉進(jìn)一個(gè)“PKUer香山鳳凰嶺奧森及遠(yuǎn)足群”。然而在我的印象中，這個(gè)群并沒(méi)有成功地組織過(guò)一次遠(yuǎn)足?？自纯释纳詈?、真摯、親密的友誼在這個(gè)時(shí)代，注定是一件奢侈品。

在孔源短暫的一生里，人沒(méi)能給他足夠的愛(ài)。愿他的靈在天國(guó)得到安息，愿天國(guó)里，他能得到豐盛的慈愛(ài)。

（倪玉珍/文）

憶老孔

孔源老師與我同歲，比我晚兩年入職。我和同事們一起參加過(guò)他的入職面試，盡管能看出緊張、但很容易就被他的睿智淵博所打動(dòng)。入職后孔老師的辦公室就在隔壁，他來(lái)學(xué)校的時(shí)候一定會(huì)來(lái)串門(mén)，平日里大家都跟著資深青椒翟韜老師稱他為老孔。有時(shí)候翟老師親昵的喚他wuli老孔。老孔可能掙扎了一段時(shí)間，就默默欣然接受了這個(gè)稱呼。接觸稍多一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老孔和我們中很多人一樣，是社交恐懼癥和社交牛*癥的雙相患者，靦腆又炙熱。

2017年5月，在劉文明老師的支持下，我和老孔以“邊疆、生態(tài)與文明”為主題一起張羅了一個(gè)小型工作坊，期間交流很多，老孔幾乎視俄羅斯研究與邊疆史研究為生命的執(zhí)著讓人動(dòng)容。再后來(lái)一起監(jiān)考、出題、參會(huì)，也經(jīng)常能感受到老孔對(duì)學(xué)問(wèn)和知識(shí)的認(rèn)真，甚至較真。他也從來(lái)不“放過(guò)”學(xué)生，我旁聽(tīng)過(guò)一次他的《世界名著導(dǎo)讀》課，那堂課講的是《歷史的地理樞紐》，老孔旁征博引，開(kāi)闊天空，學(xué)生在底下奮筆疾書(shū)，臨了還不忘給毫無(wú)準(zhǔn)備的我布置個(gè)任務(wù)：給學(xué)生介紹特納的《美國(guó)歷史中的邊疆》。2020年初的研究生復(fù)試線上進(jìn)行，老孔和我一起負(fù)責(zé)英語(yǔ)復(fù)試，老孔的問(wèn)題都不容易，我提醒他可以降低一點(diǎn)難度，老孔沉默一陣不忿的看我一眼。今年，我的研究生劉岳著手俄羅斯環(huán)境史的研究，老孔得知后慷慨的提供了資料援助。

在生活中，老孔也有格外特別貼心的一面，他會(huì)在外出歸來(lái)后給同事帶回各自適配的禮物，然后熱切又拘謹(jǐn)?shù)哪媒o大家，他也會(huì)因?yàn)橐痪浒肽昵暗耐嫘υ挘瑘?jiān)持驅(qū)車送同事回家。老孔愛(ài)歌唱，學(xué)院的聯(lián)歡會(huì)上他表演過(guò)蒙語(yǔ)、俄語(yǔ)歌曲。他那高速運(yùn)轉(zhuǎn)的cpu里應(yīng)該還裝著海量的曲目，一次從良鄉(xiāng)校區(qū)監(jiān)考回來(lái)，路上聊起各自的家鄉(xiāng)，下了校車他頗有興致，唱了一首他認(rèn)為我應(yīng)該耳熟能詳而我聞所未聞的蘇北抗戰(zhàn)革命歌曲。

重新分配辦公室后，老孔距離我們辦公室遠(yuǎn)了一些，仍時(shí)?？梢砸?jiàn)到他在樓道里踱步。和我們中大部分一樣，老孔也有他的困頓，但稚氣又炙熱的他比我們更加激烈。三年前他有了心愛(ài)的女兒，疫情期間他開(kāi)始健身，體重也降了不少，我們都以為一切會(huì)比以前更好。與老孔相識(shí)不過(guò)數(shù)載，他就像蒙古騎兵一樣，乘風(fēng)而來(lái)，又瀟灑離去。這兩天走進(jìn)文科樓四層，歷史青椒的大本營(yíng)，一切看起來(lái)并無(wú)變化，只是大家都知道遍插茱萸已少一人。

（喬瑜/文）

悼孔源兄

2021年11月13日，學(xué)友孔源兄以36歲英年早逝，沉痛萬(wàn)分！自2016年秋成為首師大世界史團(tuán)隊(duì)的同事以來(lái)，孔兄總用略帶天津口音的語(yǔ)調(diào)喚我“勞崔”，我則一直稱你孔兄。以社會(huì)常識(shí)論，我們已是中年，但在大學(xué)科研及教學(xué)工作中，我們還是剛剛起步的“青椒”，遠(yuǎn)未到被回憶的年齡。我們的人生交集不算長(zhǎng)，你給我留下的印象是純良、熱忱，共情力強(qiáng)，具有理想主義氣質(zhì)?？仔謱W(xué)識(shí)深厚，當(dāng)聊起專業(yè)話題時(shí)，一直以“話癆”自居的我永遠(yuǎn)只有聽(tīng)的份兒?？仔譄釔?ài)天空，時(shí)?？吹侥闩臄z的清晨月、黃昏霞，那里也許是你的自由精神家園。

這兩天總是想起我們交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)而又會(huì)冒出一個(gè)念頭——若是30年后為榮退的孔兄撰寫(xiě)賀文該多美好??！以孔兄多語(yǔ)文能力與廣博的專業(yè)積淀，定能在內(nèi)亞史、中俄關(guān)系史等領(lǐng)域作出更多優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果。天妒英才！孔兄，你離開(kāi)得太早了！

愿你安息！

（崔金柱/文）

憶老孔

孔兄長(zhǎng)我兩歲，來(lái)到首師大世界史學(xué)科后，我們青年教師之間都戲謔地給對(duì)方加了一個(gè)“老”字，故我喊他“老孔”，他屈尊喚我“老蔣”。記得有次他與我在學(xué)院里偶然相遇，因雙方都蓄有胡須，于是笑稱我們二人才真正地?zé)o愧于“老”字。初識(shí)老孔是2013年，我那時(shí)仍博士在讀，冒昧地去復(fù)旦大學(xué)“跨界”參加了歷史地理學(xué)的會(huì)議，但當(dāng)時(shí)交往并不多，僅僅是聞其大名而已。2017年來(lái)到首師大并逐漸熟絡(luò)之后，才驚覺(jué)世界竟如此之小。我們的親朋好友網(wǎng)絡(luò)里充滿了諸多的重合，我們都和北大外院以及北大的歷史地理學(xué)科有著密切的關(guān)系，甚至因?yàn)橐院髸?huì)同在一個(gè)小區(qū)而相約要一起遛娃。由于我們正好是前后腳擔(dān)任了17級(jí)和18級(jí)本科生的班主任，所以工作上幾乎一直都在交流著各自當(dāng)班主任的心得和經(jīng)驗(yàn)。顯然，老孔是一個(gè)認(rèn)真且心細(xì)的班主任，他能夠敏銳地捕捉到班里每位同學(xué)的狀況，積極為同學(xué)們的切身利益而奔走呼吁，這都讓我敬佩不已。在學(xué)院新年晚會(huì)上的才藝展示顯然就是他跟學(xué)生們打成一片的最好證明，我們甚至還曾相約要為新年晚會(huì)獻(xiàn)上一段京劇合唱。然而，遛娃、京劇合唱等等約定都隨著他的突然離去而無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，那個(gè)認(rèn)真且充滿生活感的老孔也就此定格在我心中。老蔣終將老去，但老孔卻永遠(yuǎn)不會(huì)老了！

（蔣家瑜/文）

不是清明節(jié)的日子——悼念孔源

11月，這不是清明節(jié)的日子，孔源突然和我們，和這個(gè)世界訣別了。

突然，讓我不及反應(yīng)，不及思考，甚至恍惚中還沒(méi)有明白這是真的。淚水中觸動(dòng)我們的那個(gè)群，10月14日那天，孔源邀請(qǐng)大家去齋堂徒步的消息，仍然還在醒目的位置，那是我最后一次回應(yīng)孔源的微信，至今天整一個(gè)月。

沒(méi)有招收研究生資格已經(jīng)兩三年了，盡管課還在上，學(xué)生依然很多，但屬于自己的那些研究生數(shù)目永遠(yuǎn)停留幾年前。不知道從哪一天開(kāi)始，覺(jué)得自己像一只老母雞，眼睛總在盯著屬于自己的那些小雞，盡管從不打擾他們的生活、他們的工作，心中卻不斷數(shù)著，他們的曾經(jīng)，他們的現(xiàn)在，他們的存在始終是回憶中美好的一幕。

每個(gè)學(xué)生的初識(shí)，都沒(méi)有忘記。孔源走進(jìn)我那間擁擠的辦公室3344，也是這樣一個(gè)季節(jié)。后來(lái)我知道孔源并不善于表達(dá)，但那天卻讓我認(rèn)識(shí)了一位出色的年輕人。我們沒(méi)談他的專業(yè)外國(guó)語(yǔ)，沒(méi)談歷史地理，無(wú)意中聊起了哈薩克民族，讓我吃驚的是，孔源對(duì)哈薩克民族的歷史，尤其語(yǔ)言有精深的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，那一天我就意識(shí)到，孔源不僅僅是在讀碩士的學(xué)生，那時(shí)或許更早就是一位思想敏銳、知識(shí)廣博的年輕學(xué)者。

孔源的學(xué)識(shí)都在腦子里，并不善于表達(dá)，但吐出的那幾個(gè)字卻擁有分量。那年，孔源要去俄羅斯圣彼得堡大學(xué)交流，我希望他順便看看能否找到春小麥起源的記載，那一刻的孔源還是慣常的表情，圓圓的臉，沉沉的目光，“那里是蠻族”。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們只留下這五個(gè)字，此后再?zèng)]有任何討論，他明白我懂了他的意思，我也清楚他說(shuō)的是什么。北京大學(xué)120周年紀(jì)念文集《精神的魅力》邀請(qǐng)我寫(xiě)點(diǎn)什么，我的那篇《北大的先生和學(xué)生》提到了孔源，提到了這五個(gè)字。我以往認(rèn)定大面積種植春小麥的俄羅斯，一定應(yīng)是春小麥的起源地，怎么就忽略了那里被稱為蠻族，這意味著文明進(jìn)程起步很晚，不可能存在早期農(nóng)業(yè)馴化現(xiàn)象，這樣一個(gè)重要的環(huán)節(jié)呢。盡管，我從來(lái)就認(rèn)為，很多時(shí)候?qū)W生是我們的老師，但在我熟悉的領(lǐng)域，改變已有認(rèn)識(shí)的卻不多，孔源就在其中。我時(shí)常提起這件事，上周課堂仍然講起這五個(gè)字的故事。

孔源不愛(ài)說(shuō)話，卻是善良而心細(xì)的孩子，不知從哪一天，他覺(jué)得來(lái)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是件高興的事，也希望給大家?guī)?lái)快樂(lè)。那些年他看見(jiàn)我那么熱衷搜集幾十年前俄羅斯的美術(shù)印刷品，悄悄地找來(lái)一些當(dāng)年的政治漫畫(huà)還有各地民族服飾圖片，拿來(lái)那些圖片時(shí)，因?yàn)槁飞献叩眉保樇t紅的，話仍然不多，眼睛像做了好事的小朋友，期待鼓勵(lì)。后來(lái)孔源從俄羅斯帶給我一幅油畫(huà)，真正的油畫(huà)，那是諾夫哥羅德的教堂，白色的穹頂，滿地金黃，也是一個(gè)秋季，畫(huà)面帶著俄羅斯特有的淡淡憂傷，一直擺在我家里。

孔源喜歡民歌，尤其蒙古族的歌曲，一旦唱起歌人似乎變了，不再少言寡語(yǔ)，且熱情奔放。記得那些年孔源常打來(lái)電話，“我給老師唱個(gè)歌吧”。于是一首、兩首純正的蒙古語(yǔ)歌曲，從手機(jī)中傳來(lái)?？自匆矔?huì)唱內(nèi)蒙一帶的爬山調(diào)，甚至還知道那些年呼市一帶傳說(shuō)的“名人”二虎蛋之類，他是生長(zhǎng)在北京的孩子，太不可思議。也正是這樣愛(ài)好的原因，他的一個(gè)朋友圈，專門(mén)研究民族文化。

孔源畢業(yè)了，我參加過(guò)他在首師大組織的學(xué)術(shù)討論，也知道在新的環(huán)境，有幾位好朋友。但是他還是希望，我們能聚聚，這些年太忙，幾乎沒(méi)有再聚的日子。2020年春天，孔源帶給我一大盒口罩，學(xué)校進(jìn)不來(lái)，我們相會(huì)在東門(mén)口，仍然話不多，仍然急匆匆，“老師保重”，就這幾個(gè)字，那些口罩今天還沒(méi)用完。今年春天我在首師大上課，沒(méi)有告訴孔源，但他知道了，每周開(kāi)車送我過(guò)去，幾乎所有進(jìn)門(mén)手續(xù)、考試手續(xù)、錄成績(jī)等等一切，都是孔源在操作。于是一個(gè)陌生的地方，有了不陌生的孔源。

往事并不久遠(yuǎn)，一位有性格，有才華，充滿正義感的孩子，定格在這個(gè)秋天?！叭藭r(shí)已盡，人世很長(zhǎng)”，這是顧城詩(shī)中的話語(yǔ)。走了的像一顆流星，耀眼而短促，留下是永久的回憶。我知道一切都已成為過(guò)去，不會(huì)再有3344辦公室急匆匆進(jìn)來(lái)，又急匆匆離去的孔源，也不會(huì)再有每年八月十五前孔源寄來(lái)的月餅，更不會(huì)有手機(jī)傳來(lái)的歌聲。

我心里數(shù)著的小雞，又少了一個(gè)。

（韓茂莉/文）

*本文匯編自：首師大世界史公眾號(hào) 等刊文。

原標(biāo)題：《師友緬懷孔源老師：你離開(kāi)得太早了！》

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