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古人如何閱讀:青年學(xué)者談“簡(jiǎn)牘形制與物質(zhì)文化”
從竹簡(jiǎn)帛書(shū)發(fā)展到印刷出版、再到今日的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò),雖然“載體”變化極大,但“閱讀”始終是人類(lèi)文明傳承的重要方式。在輝煌燦爛的出土文物面前,我們開(kāi)始關(guān)心“書(shū)寫(xiě)載體”的內(nèi)容,關(guān)心《竹書(shū)紀(jì)年》提供另一種版本的歷史、關(guān)心睡虎地秦簡(jiǎn)《日書(shū)》所描寫(xiě)的古代宜忌、關(guān)心里耶秦簡(jiǎn)所反映的古代行政管理。然而,隨著研究漸漸深入,歷史學(xué)家的研究開(kāi)始觸及“書(shū)寫(xiě)載體”本身,他們開(kāi)始意識(shí)到:“書(shū)寫(xiě)載體”本身也是一種歷史。
2016年4月22日,文化思想史研究室“新力初聲”工作坊、捷克科學(xué)院亞非研究所駐臺(tái)北中心,在“中央研究院”歷史語(yǔ)言研究所舉辦“簡(jiǎn)牘形制與物質(zhì)文化——古代中國(guó)研究青年學(xué)者研習(xí)會(huì)(四)”,邀請(qǐng)四位青年學(xué)者:肖蕓曉(武漢大學(xué)國(guó)學(xué)院碩士、普林斯頓大學(xué)東亞系博士生)、孫沛陽(yáng)(復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字中心碩士生)、武致知(Rens Krijgsman, 牛津大學(xué)東方研究所博士候選人)與石昇烜(臺(tái)灣大學(xué)歷史系博士生)主講,探討簡(jiǎn)牘學(xué)界最前沿的課題——書(shū)寫(xiě)載體?!肮糯袊?guó)研究青年學(xué)者研習(xí)會(huì)”是聯(lián)合全球各地青年學(xué)者所成立的交流平臺(tái),希望促進(jìn)與會(huì)者共同思考古代中國(guó)研究的國(guó)際化與在地化問(wèn)題。本次研習(xí)會(huì)的講者遍布兩岸、歐美,在一定程度上反映“書(shū)寫(xiě)載體”已經(jīng)逐漸成為各地學(xué)界共同關(guān)心的學(xué)術(shù)課題。
本次研習(xí)會(huì)邀請(qǐng)肖蕓曉主講《古代中國(guó)書(shū)籍的進(jìn)化——以清華簡(jiǎn)為例》,孫沛陽(yáng)主講《從簡(jiǎn)冊(cè)收卷論上博<周易>的卦序——兼談簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)和飽水竹簡(jiǎn)的一些問(wèn)題》,武致知主講《張家山漢簡(jiǎn)<引書(shū)>閱讀方式研究》,石昇烜主講《再探簡(jiǎn)牘編聯(lián)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與習(xí)慣——以“中研院”史語(yǔ)所藏居延漢簡(jiǎn)為例》。四位講者所探討的主題與材料雖有區(qū)別,但皆著重分析“書(shū)寫(xiě)載體”上的“非文字”遺存。本報(bào)導(dǎo)嘗試以“書(shū)寫(xiě)”、“編聯(lián)”、“收卷”、“閱讀”四種相互關(guān)聯(lián)的角度切入,重新整合四位講者的研究成果,以期進(jìn)一步說(shuō)明“簡(jiǎn)牘形制與物質(zhì)文化”的關(guān)系,再現(xiàn)本次古代中國(guó)研究青年學(xué)者研習(xí)會(huì)的風(fēng)華。
(一)書(shū)寫(xiě):標(biāo)尺簡(jiǎn)與簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)
文字是歷史學(xué)者的最?lèi)?ài)。但文字的表現(xiàn)形式多種多樣,“表格”就是其中一種重要的方式。這世上總有平鋪直敘的文字無(wú)法清楚闡明的事情,有些事情只能仰賴(lài)表格的排比、歸納、比較,才能清清楚楚、一目了然。然而在白紙上畫(huà)出表格容易,戰(zhàn)國(guó)秦漢人以竹木簡(jiǎn)作為書(shū)寫(xiě)載體,要如何制作表格?一枚一枚、分次書(shū)寫(xiě)的竹木簡(jiǎn)要如何繪制網(wǎng)格線(xiàn),才能保證每個(gè)字段皆間隔相等、文字皆清楚分明?除了在竹木簡(jiǎn)上直接刻痕劃線(xiàn),石昇烜研究居延漢簡(jiǎn)中的“標(biāo)尺簡(jiǎn)”與“簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)”,使我們窺見(jiàn)古人在書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)牘、制作表格時(shí)所發(fā)揮的巧思。

“標(biāo)尺簡(jiǎn)”簡(jiǎn)面寫(xiě)上“上、下”兩個(gè)字,兩個(gè)字恰巧將簡(jiǎn)面從上到下大致均分為三部分,據(jù)林素清研究可作為編繩位置和分欄書(shū)寫(xiě)時(shí)的參考,具有標(biāo)尺的作用。除了“標(biāo)尺簡(jiǎn)”外,編繩、簡(jiǎn)面刻畫(huà)痕等,也有幫助分欄的功能。
居延漢簡(jiǎn)又見(jiàn)“簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)”,即書(shū)手在木簡(jiǎn)側(cè)面畫(huà)上一道道墨線(xiàn),具有指示書(shū)寫(xiě)起始處或限制字段范圍的功用,并使單簡(jiǎn)編聯(lián)后的文字與段落能夠整齊美觀,是比“標(biāo)尺簡(jiǎn)”更直觀、更多元的輔助工具。石昇烜透過(guò)還原簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)的制作過(guò)程,指出畫(huà)有簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)、分欄書(shū)寫(xiě)的木簡(jiǎn)往往是先書(shū)寫(xiě)再編聯(lián)成冊(cè),因?yàn)橐坏┚幝?lián),簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)便會(huì)被遮蔽,失去參照的功能。此外,簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)的位置亦可作為復(fù)原簡(jiǎn)冊(cè)編聯(lián)的判準(zhǔn)。
“標(biāo)尺簡(jiǎn)”與“簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)”具有相似的功能,前者提供書(shū)寫(xiě)者正面觀看的參照,后者提供側(cè)面觀看的參照,觀看視角的不同反映古人書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與習(xí)慣的差別?!皹?biāo)尺簡(jiǎn)”更可能使用于“伏幾案而書(shū)”的情況,簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)則適用于懸肘、腕書(shū)寫(xiě)。最后石昇烜也強(qiáng)調(diào),當(dāng)時(shí)的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與習(xí)慣絕非一成不變,十分多元;而哪些人會(huì)使用這些書(shū)寫(xiě)時(shí)的輔助工具也是值得思考的問(wèn)題。

簡(jiǎn)牘“編聯(lián)”在概念上類(lèi)似于今日的紙張“裝訂”。當(dāng)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容超過(guò)一枚簡(jiǎn)牘時(shí),如何保證最后簡(jiǎn)牘編聯(lián)時(shí)的先后順序正確無(wú)誤?即使最初的編聯(lián)無(wú)誤,亦須面對(duì)長(zhǎng)久使用后編繩老朽松脫,必須重新編聯(lián)的問(wèn)題。更有甚者,簡(jiǎn)牘出土于地下,在漫長(zhǎng)的光陰中編繩往往先于簡(jiǎn)牘而腐朽??脊艑W(xué)者發(fā)掘簡(jiǎn)牘時(shí)看到的不是一捆捆的簡(jiǎn)冊(cè),而是真正的“斷簡(jiǎn)殘編”。因此現(xiàn)代研究者幾乎無(wú)法依賴(lài)最直觀的編繩來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)牘編聯(lián)的復(fù)原,成為簡(jiǎn)牘整理工作的一大問(wèn)題。近年“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”的發(fā)現(xiàn)便成為學(xué)者復(fù)原簡(jiǎn)牘編聯(lián)時(shí)的重要指引。

“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”顧名思義是簡(jiǎn)冊(cè)背面的斜劃線(xiàn),簡(jiǎn)冊(cè)上有時(shí)會(huì)有好幾道背劃線(xiàn)。背劃線(xiàn)可分刻線(xiàn)與墨線(xiàn)兩種,一般為左上向右下斜行。其研究由孫沛陽(yáng)于2011年首倡,他全面整理了當(dāng)時(shí)可見(jiàn)的岳麓秦簡(jiǎn)第一卷、清華簡(jiǎn)第一卷,證實(shí)了“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”的現(xiàn)象,并指出過(guò)去出版的包山楚簡(jiǎn)、郭店楚簡(jiǎn)、上博簡(jiǎn)、睡虎地秦簡(jiǎn)、張家山漢簡(jiǎn)、銀雀山漢簡(jiǎn)等數(shù)據(jù)亦有“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”存在。學(xué)界目前對(duì)“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”的功能已有共識(shí),相信“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”是為了避免簡(jiǎn)冊(cè)的編聯(lián)順序錯(cuò)亂而刻劃而成。肖蕓曉對(duì)清華簡(jiǎn)的研究,便充分證實(shí)了“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”對(duì)竹簡(jiǎn)編聯(lián)與分篇所起的作用。她研究清華簡(jiǎn)第一冊(cè)的《尹至》與《尹誥》,和清華簡(jiǎn)第三冊(cè)的《赤鵠之集湯之屋》的“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”,并將這三篇的內(nèi)容與傳世文獻(xiàn)《呂氏春秋?慎大》比較,最終得出結(jié)論:這三篇竹書(shū)原來(lái)應(yīng)是同卷,排列順序?yàn)椤冻帙]之集湯之屋》在前,其次為《尹至》,《尹誥》殿后。

不過(guò)“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”雖有助于學(xué)者復(fù)原簡(jiǎn)冊(cè)編聯(lián)順序,但也常發(fā)生學(xué)者復(fù)原的編聯(lián)次序與“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”不符的情況。孫沛陽(yáng)為此提出兩種可能的解釋?zhuān)旱谝唬瑫?shū)手抄寫(xiě)錯(cuò)誤或竹簡(jiǎn)損壞,形成廢簡(jiǎn)。書(shū)手取用其他的空白簡(jiǎn)繼續(xù)抄寫(xiě),簡(jiǎn)冊(cè)編聯(lián)后“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”自然無(wú)法連成一氣。第二,“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”其實(shí)先于竹簡(jiǎn)的制作,也就是在竹筒上先行劃線(xiàn),其后修治竹簡(jiǎn)削去了部分劃線(xiàn),導(dǎo)致各竹簡(jiǎn)之間的背劃線(xiàn)不能緊密吻合。

孫沛陽(yáng)又進(jìn)而推測(cè)劃線(xiàn)、書(shū)寫(xiě)與編聯(lián)三者的先后關(guān)系可能有三種:劃線(xiàn)→編聯(lián)→書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)→劃線(xiàn)→編聯(lián)、劃線(xiàn)→書(shū)寫(xiě)→編連,無(wú)論哪種順序,劃線(xiàn)都先于編聯(lián)。但據(jù)游逸飛轉(zhuǎn)述周鳳五(臺(tái)大中文系已故特聘教授)的意見(jiàn),書(shū)手書(shū)寫(xiě)時(shí)有可能先將數(shù)枚竹簡(jiǎn)編成“草編”,方便握持書(shū)寫(xiě),寫(xiě)完后再劃線(xiàn)于簡(jiǎn)背,避免簡(jiǎn)序錯(cuò)亂,最后才將所有草編編成一卷。孫沛陽(yáng)則認(rèn)為他所見(jiàn)的“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”都屬于同一竹節(jié)單元,先編聯(lián)后劃線(xiàn)的可能性較低。但岳麓秦簡(jiǎn)《質(zhì)日》的“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”劃線(xiàn)有重合的現(xiàn)象,確實(shí)可能是竹簡(jiǎn)制作完成之后再劃線(xiàn)的特例。

“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”并非復(fù)原簡(jiǎn)冊(cè)編聯(lián)的唯一線(xiàn)索。石昇烜嘗試根據(jù)簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)復(fù)原居延漢簡(jiǎn)的簿籍。而孫沛陽(yáng)另辟蹊徑,復(fù)原上博《周易》簡(jiǎn)冊(cè)的方式發(fā)人深省。上博《周易》簡(jiǎn)由于每卦單獨(dú)抄寫(xiě)、部分竹簡(jiǎn)缺失、出現(xiàn)前所未見(jiàn)的紅黑符號(hào)等因素,其編連順序一直為學(xué)界爭(zhēng)訟不已:整理者濮茅左根據(jù)紅黑符號(hào)安排了一套新的卦序;李零、李尚信、姜廣輝等學(xué)者則認(rèn)為今本卦序不能輕易否定。

孫沛陽(yáng)以實(shí)驗(yàn)考古學(xué)切入,證明若以今本卦序?yàn)樯喜吨芤住泛?jiǎn)排序,則現(xiàn)存簡(jiǎn)與缺失簡(jiǎn)相互間隔,呈現(xiàn)片狀集中分布,缺失簡(jiǎn)在簡(jiǎn)冊(cè)卷起時(shí)大體是相連的,存在著一定的規(guī)律。透過(guò)對(duì)上博《周易》簡(jiǎn)冊(cè)的復(fù)原,孫沛陽(yáng)認(rèn)為上博《周易》的卦序應(yīng)與今本《周易》一致。
然據(jù)孫沛陽(yáng)的復(fù)原,上博《周易》自簡(jiǎn)26起,外層的現(xiàn)存簡(jiǎn)與缺失簡(jiǎn)的分布不再規(guī)律,存在明顯的滑動(dòng)錯(cuò)位。孫沛陽(yáng)不滿(mǎn)足于將錯(cuò)位的原因歸咎于盜掘簡(jiǎn)的層位錯(cuò)亂,大膽地在簡(jiǎn)26之前增添四枚空白簡(jiǎn),如此一來(lái)復(fù)原的簡(jiǎn)冊(cè)便徹底規(guī)律化。而簡(jiǎn)26號(hào)的內(nèi)容為咸卦,正好位于今本《周易》下篇之首,空白簡(jiǎn)位此恰好有著標(biāo)示分篇的功能。


(三)收卷:卷軸與折迭

簡(jiǎn)牘編聯(lián)成冊(cè)后,便成為人類(lèi)文明不可或缺的物品——“書(shū)”。
中古時(shí)代的敦煌卷子中,所見(jiàn)書(shū)籍裝幀千姿百態(tài),“梵夾裝”、“經(jīng)折裝”、“旋風(fēng)裝”、“蝴蝶裝”不勝枚舉。回溯到戰(zhàn)國(guó)秦漢的簡(jiǎn)牘時(shí)代,學(xué)者對(duì)書(shū)籍裝幀的認(rèn)識(shí)卻往往只有“卷軸型”一種。唯六十年前錢(qián)存訓(xùn)先生提出“古書(shū)收卷有折頁(yè)型”,但一直并無(wú)實(shí)物例證。近年肖蕓曉對(duì)清華簡(jiǎn)的收卷進(jìn)行復(fù)原,發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)冊(cè)收卷的多種方式,其中《算表》卽是這種特殊的“折頁(yè)型”,為以往所未見(jiàn),此后亦被其他學(xué)者證實(shí)。肖蕓曉進(jìn)一步指出同樣作為卷軸型簡(jiǎn)冊(cè),又分成“圓形卷軸”與“扁型卷軸”兩種,而且這種區(qū)別也在敦煌卷子中存在(如下圖所示)。

除了上述的簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)與復(fù)原圖,肖蕓曉的簡(jiǎn)冊(cè)復(fù)原研究還依循兩條線(xiàn)索:第一、反印文。埋于地下的竹簡(jiǎn),放置迭壓時(shí)墨跡難免會(huì)浸染到相對(duì)或相鄰的竹簡(jiǎn)上,從而形成反印文。因此反印文是判斷竹簡(jiǎn)迭壓的相對(duì)位置的重要線(xiàn)索。第二,受損痕跡。由于簡(jiǎn)冊(cè)收納后竹簡(jiǎn)排列緊密,相鄰或相對(duì)位置的竹簡(jiǎn)受損時(shí)極可能形成相似的受損痕跡。故受損痕跡也是判斷竹簡(jiǎn)迭壓的相對(duì)位置的重要線(xiàn)索。更有甚者,簡(jiǎn)冊(cè)收納后,越靠外側(cè)的竹簡(jiǎn)越容易受到傷害。因此我們可根據(jù)竹簡(jiǎn)的殘損情況,判斷哪些竹簡(jiǎn)在簡(jiǎn)冊(cè)收納時(shí)位于外側(cè)、哪些位于中心。


多樣的收卷形式,顯示了古代簡(jiǎn)冊(cè)形式的多樣化。但簡(jiǎn)冊(cè)形式緣何多樣?為何有“折迭”、“滾動(dòng)條”之別?孫沛陽(yáng)懷疑所謂扁卷軸與折頁(yè)型簡(jiǎn)冊(cè),會(huì)不為只是卷軸型簡(jiǎn)冊(cè)深埋于地底時(shí)承受重壓,原先“圓形”的形狀遂被壓扁之故?肖蕓曉則認(rèn)為簡(jiǎn)冊(cè)卷成圓形的卷軸后被壓扁,與同一簡(jiǎn)冊(cè)折迭成長(zhǎng)方形的折頁(yè),看似形狀相同,但簡(jiǎn)冊(cè)里每一竹簡(jiǎn)的相對(duì)位置大抵皆不同。只要縝密研究每一竹簡(jiǎn)的相對(duì)位置,不難判別出兩者的差異。武致知?jiǎng)t懷疑扁卷軸與折頁(yè)型簡(jiǎn)冊(cè),或許只是一種隨機(jī)行為?肖蕓曉則回應(yīng):《算表》的收卷方式可能與竹書(shū)必須完整攤開(kāi)方可計(jì)算的功能有關(guān),此后賈連翔先生證明《殷高宗問(wèn)于三壽》也是這種收卷方式,兩例重出,這便減小了《算表》收卷是隨機(jī)例外的可能。但不得不承認(rèn),目前扁卷軸與折頁(yè)型簡(jiǎn)冊(cè)究竟是一種制作者的“個(gè)別差異”所導(dǎo)致的“隨機(jī)行為”?還是一種“廣泛且成熟的制度”?一時(shí)無(wú)法辨明。尚須更多材料加以證明或證偽。更有甚者,如果簡(jiǎn)牘制作背后存在一種“廣泛且成熟的制度”,也就昭示了一個(gè)成熟、專(zhuān)業(yè)、且分工明確的圖書(shū)工業(yè)。這些問(wèn)題都需要利用不斷涌現(xiàn)的新材料,進(jìn)一步論證。游逸飛則推測(cè)收卷是一種比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖占{方式,折迭則是一種較為隨意的收納方式。分工明確的簡(jiǎn)牘生產(chǎn)線(xiàn)固然可能存在,但清華簡(jiǎn)、北大漢簡(jiǎn)這類(lèi)高級(jí)貴族隨葬的簡(jiǎn)牘,未必是來(lái)自于工廠生產(chǎn)線(xiàn)的批量制造,反而可能是高級(jí)貴族特有的高級(jí)專(zhuān)業(yè)作坊制作而成。高級(jí)專(zhuān)業(yè)作坊可能只為高級(jí)貴族制作產(chǎn)品,產(chǎn)品數(shù)量可能很有限,生產(chǎn)流程卻可能極其精致。引入“高級(jí)貴族專(zhuān)用作坊”的概念,可能有助于解決“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”的爭(zhēng)議。目前確切可知的簡(jiǎn)背刻畫(huà)線(xiàn)似乎僅見(jiàn)于隨葬簡(jiǎn)、書(shū)籍簡(jiǎn)上,里耶秦簡(jiǎn)、居延漢簡(jiǎn)、走馬樓吳簡(jiǎn)等遺址簡(jiǎn)、文書(shū)簡(jiǎn)背面都不見(jiàn)“簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”?!昂?jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)”有無(wú)的原因,不只要考慮簡(jiǎn)牘內(nèi)容與性質(zhì)的差異,更要考慮制作簡(jiǎn)牘的作坊差異。
(四)閱讀:誦讀符號(hào)與理想閱讀模式
無(wú)論書(shū)寫(xiě)、編聯(lián)還是收納,書(shū)籍的存在終究是為了“閱讀”。為了流暢與便利地閱讀,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)籍不可或缺之物。透過(guò)斷開(kāi)字句、標(biāo)出重點(diǎn),作者的意思能夠更精確而完整地傳達(dá)給讀者。簡(jiǎn)牘常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有墨點(diǎn)、勾識(shí)符號(hào)、重文符號(hào)、合文符號(hào)等種類(lèi):墨點(diǎn)通常可表示“下文獨(dú)立成段”,勾識(shí)符號(hào)代表“前后兩字分別閱讀”、重文符號(hào)意謂“前字再重復(fù)一次”、合文符號(hào)則是“前字為兩字迭合”的意思。



為了論證張家山漢簡(jiǎn)《引書(shū)》的特殊符號(hào)是“誦讀符號(hào)”,武致知指出《引書(shū)》中存在兩種不同的筆跡,因此《引書(shū)》的書(shū)寫(xiě)并非由一人完成;但特殊符號(hào)在《引書(shū)》里的分布卻十分規(guī)律,無(wú)法反映書(shū)手之別。因此他傾向認(rèn)為《引書(shū)》的特殊符號(hào)是在兩名書(shū)手完成《引書(shū)》后,才被統(tǒng)一標(biāo)上的。既然如此,特殊符號(hào)是“誦讀符號(hào)”的可能性就增加了。而特殊符號(hào)經(jīng)常出現(xiàn)在字距極窄之處,亦可證實(shí)至少某些特殊符號(hào)應(yīng)是書(shū)寫(xiě)之后才被標(biāo)上。

為了進(jìn)一步驗(yàn)證“誦讀符號(hào)”的假設(shè),武致知參考西方寫(xiě)本研究(Codicology)的方法,分析《引書(shū)》的書(shū)寫(xiě)布局、分章方式、筆跡特征,嘗試建立一種“理想閱讀模式”。他將《引書(shū)》分成五個(gè)單元:
(一)敘述性的季節(jié)性日操(簡(jiǎn)1-7)
(二)導(dǎo)引體操、病名(簡(jiǎn)8-98)
(三)起居日操(簡(jiǎn)99-102)
(四)敘述性的季節(jié)與氣候病原(簡(jiǎn)103-110)
(五)敘述性的利身之道(簡(jiǎn)111-112)
武致知認(rèn)為《引書(shū)》的不同單元各自有不同的文體,因此不同單元的閱讀方式也不同。如第二單元以病名替不同的導(dǎo)引體操分類(lèi),明顯起了目次的作用。對(duì)讀者而言,目次的功能是為了查閱數(shù)據(jù),查閱數(shù)據(jù)的閱讀方式則是以瀏覽為主。細(xì)究第二單元“誦讀符號(hào)”的標(biāo)示位置,確實(shí)帶有瀏覽的性質(zhì)。
武致知嘗試透過(guò)“誦讀符號(hào)”與“理想閱讀模式”的相互論證,來(lái)解釋張家山漢簡(jiǎn)《引書(shū)》中的特殊符號(hào)之謎。他力圖根據(jù)“書(shū)寫(xiě)載體”上的蛛絲馬跡,重建古人的閱讀方式,其研究無(wú)疑極具啟發(fā)性與前瞻性。但相對(duì)于其他三位講者的研究,武致知的論證力度似乎有所不足。“誦讀符號(hào)”固然可能,“理想閱讀模式”必然存在,但要如何確定是“誦讀符號(hào)”,面對(duì)個(gè)人閱讀習(xí)慣的差異,建立普遍性的“理想閱讀模式”的追求,似乎還有很長(zhǎng)的路要走。
(五)小結(jié)
肖蕓曉、孫沛陽(yáng)、武致知與石昇烜四位青年學(xué)者爬梳戰(zhàn)國(guó)秦漢簡(jiǎn)牘文字以外的痕跡,透過(guò)標(biāo)尺簡(jiǎn)、簡(jiǎn)側(cè)墨線(xiàn)、簡(jiǎn)冊(cè)背劃線(xiàn)與復(fù)原圖、卷軸式收納與折迭式收納、誦讀符號(hào)與理想閱讀模式等現(xiàn)象與概念,引領(lǐng)我們?cè)O(shè)身處地懷想古人書(shū)寫(xiě)、編聯(lián)、收卷、閱讀的歷史,其研究扣緊了簡(jiǎn)牘形制與物質(zhì)文化的課題,無(wú)疑位于簡(jiǎn)牘學(xué)界的前沿。而肖蕓曉對(duì)清華簡(jiǎn)“伊尹三篇”編聯(lián)的復(fù)原、孫沛陽(yáng)對(duì)上博簡(jiǎn)《周易》卦序的復(fù)原、石昇烜對(duì)居延漢簡(jiǎn)簿籍文書(shū)的復(fù)原乃至武致知對(duì)“理想閱讀模式”的復(fù)原,在在揭示了簡(jiǎn)牘形制的研究足以影響到我們對(duì)簡(jiǎn)牘內(nèi)容的理解。要想理解簡(jiǎn)牘內(nèi)容,必須了解簡(jiǎn)牘形制。簡(jiǎn)牘形制與內(nèi)容的相互參照,必然是未來(lái)簡(jiǎn)牘研究的前景所在。這也是日本學(xué)者從古文書(shū)學(xué)角度研究秦漢簡(jiǎn)牘孜孜追求的方向。本次研習(xí)會(huì)希望能夠“預(yù)流”,成為二十一世紀(jì)“新簡(jiǎn)牘學(xué)”的先聲。
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