日前，由北京外國語大學(xué)（以下簡稱北外）、中國教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語分委員會(huì)與中國日語教學(xué)研究會(huì)共同舉辦的以創(chuàng)新?發(fā)展為主題的全國一流日語專業(yè)建設(shè)高端論壇在北京舉行。

創(chuàng)新?發(fā)展為主題的全國一流日語專業(yè)建設(shè)高端論壇會(huì)場

澎湃新聞獲悉，今后北京外國語大學(xué)日語學(xué)院（以下簡稱日語學(xué)院）與北京日本學(xué)研究中心（以下簡稱日研中心）將從之前的各自單向發(fā)展走向“融合”，而中國日語教育研究會(huì)會(huì)長、北外教授周異夫?qū)?dān)任日語學(xué)院院長，同時(shí)兼任日研中心主任。

陳小牧（左一）與修剛教授（中）、周異夫教授（右）于論壇合影

北外日語專業(yè)始建于1956年，2018年日語系更名為日語學(xué)院，2019年獲立首批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，以本科生為主，同時(shí)也招收研究生，培養(yǎng)層次非常全。而日研中心的歷史可以追溯至1979年。時(shí)任日本首相大平正芳訪問中國時(shí)代表日本政府與中國政府簽訂文化交流協(xié)定，在北京建立全國日語教師培訓(xùn)班，這便是日語界赫赫有名的“大平班”。中日兩國進(jìn)行共同合作培養(yǎng)大學(xué)日語教師，彼時(shí)日語教師還沒有碩士學(xué)位，大平班等同于教師進(jìn)修班，相當(dāng)于碩士學(xué)位的進(jìn)修，學(xué)期為一年。

北京外國語大學(xué)

“當(dāng)時(shí)提出只要是中國大學(xué)的日語教師，都要通過大平班的學(xué)習(xí)。擔(dān)任大平班教學(xué)的都是當(dāng)時(shí)日本一流的專家。大平班素有中國日語教育‘黃埔軍?！Q。后期隨著中國日語教育開始有了自己的碩士學(xué)位，培養(yǎng)日語教師任務(wù)就不在‘大平班’進(jìn)行了。在此基礎(chǔ)上，1985年9月，中國教育部與日本國際交流基金會(huì)合作創(chuàng)建了北京日本學(xué)研究中心，地點(diǎn)設(shè)在北外。主要是碩士以上（含碩士），學(xué)術(shù)研究為主。”天津外國語大學(xué)原校長、中國教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語分委會(huì)主任修剛介紹說。

北京日本學(xué)研究中心

修剛介紹，北外一直想找個(gè)能夠統(tǒng)領(lǐng)日語學(xué)院和日研中心融合發(fā)展的人，最后確定了周異夫教授，由他作為主帥擔(dān)任日語學(xué)院院長，同時(shí)兼任日研中心主任。

作為“融合發(fā)展”主帥的周異夫則對(duì)過程中存在的問題進(jìn)行了深度剖析，他直言不諱：首先，是現(xiàn)階段日研中心教師年輕化傾向嚴(yán)重。因積累不夠等原因，這些年輕老師在向全國各高校提供服務(wù)時(shí)，常顯得力不從心。其次，是教師資源整合問題。比如日語學(xué)院高級(jí)的教授、副教授，可以到日研中心去兼職。融合之前，這件事是做不到的。今后，日語學(xué)院要開許多方向的課程，如選修課，便可以充分發(fā)揮日研中心教師的優(yōu)勢，融合之前同樣難以做到。

日研中心為中日雙方民間友好人士及友好團(tuán)體捐贈(zèng)的日文圖書設(shè)立文庫

所謂“融合發(fā)展”是合作、合力、交叉。日研中心的定位是，在國內(nèi)領(lǐng)先的、在世界上有影響力的日本學(xué)研究機(jī)構(gòu)，而此前則沒有如此清晰的定位。具體而言，要像之前“大平班”那樣，對(duì)中國國內(nèi)高校發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，也希望能為中國各高校有需要的教師提供更多的支援。他們表示，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，希望日方繼續(xù)在人力、國際交流等方面給予支持和援助。

日研中心是中日合作的一個(gè)典范，它將繼續(xù)發(fā)揮它的作用。依然保留對(duì)外的功能和體制，“大平班”當(dāng)時(shí)是為中國國內(nèi)日語教育服務(wù)的，融合后，日研中心服務(wù)全國的功能不會(huì)被削弱。依舊是中日兩國合辦的日研中心，只不過是將學(xué)術(shù)力量與日語學(xué)院合作。

“今后日研中心的有些工作可以放到日語學(xué)院去做，比如搞一些調(diào)查，單純依靠日研中心的人員是不夠的。碩、博培養(yǎng)可以統(tǒng)一起來。我覺得是一件非常好的一件事情。但是如果沒有一個(gè)合適的領(lǐng)軍人物，上述所謂融合是很難做起來的，而周異夫是合適的人選?！毙迍傃a(bǔ)充說。

（作者為上教高級(jí)咨詢顧問、日本留學(xué)問題專家）