“當(dāng)前面臨‘雙減’新任務(wù)，教師要和學(xué)生一起成長，要把課堂的泡沫擠掉，讓孩子實實在在學(xué)到真本領(lǐng)?！?/p>

一年一度的教師節(jié)即將來臨，9月7日，人民教育家于漪教育教學(xué)思想高級研修班開班式在上海舉行。于漪告誡年輕教師們，這些年來，教師的工作十分辛苦，特別是當(dāng)前面臨著“雙新”“雙減”的任務(wù)，面對新課題、新挑戰(zhàn)，全體教師更要感到重任在肩，更要攻堅克難，因為教師隊伍太需要引路人，太需要排頭兵了。

2021年9月7日，人民教育家于漪教育教學(xué)思想高級研修班開班式在上海舉行?！吧虾＝逃蔽⑿殴?nbsp;圖

今年92周歲的于漪，是中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域唯一獲頒“人民教育家”國家榮譽稱號的教師。從教近70年來，她開設(shè)公開課近2000節(jié)、培養(yǎng)三代特級教師、寫下400多萬字的論文專著，始終堅守教育一線，是無數(shù)中國教師心中的偶像。

于漪向當(dāng)代教師們發(fā)出“新三問”:“我們現(xiàn)在所從事的是什么性質(zhì)的教育？”“評價教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？”“教師最重要的內(nèi)在需求是什么？”

在于漪看來，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，要培養(yǎng)有中國心的時代新人。學(xué)科教育不能“失魂落魄”，而是要“德智融合”。

人民教育家于漪為研修班學(xué)員作視頻微講座。

于漪也一直在密切關(guān)注“雙減”政策落地后的實施情況。

她認(rèn)為，不少孩子學(xué)習(xí)成績不好，大多是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。家長和老師更應(yīng)該關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生從小樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，而不要糾結(jié)于一兩次考試成績這些細(xì)枝末節(jié)，“我們過去的評價標(biāo)準(zhǔn)太過看重分?jǐn)?shù)。但任何一張考卷都考不出一個人的綜合素質(zhì)，教育不能只唯分?jǐn)?shù)，教育評價不能搞‘一刀切’，而應(yīng)以‘人的質(zhì)量’為標(biāo)準(zhǔn)。”

面對性格各異的學(xué)生群體，如何才能把他們教好？在于漪看來，要培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和良好的思維習(xí)慣，教師首先要做好示范，不能成為思維的懶漢。不會思考的教師，永遠(yuǎn)不能成為優(yōu)秀教師。