“請(qǐng)男生們把左手放在右手前面，女生右手放在左手前面，向老師行禮?！?1月1日，上海玉佛禪寺的大禪堂里，56名小學(xué)生身著漢服，向老師作揖，并行“束脩”之禮，由上海玉佛禪寺覺(jué)群文教基金會(huì)主辦的少兒國(guó)學(xué)堂第一期正式開(kāi)班。在接下來(lái)的3個(gè)月里，孩子們將每周到寺院學(xué)習(xí)《千字文》等國(guó)學(xué)典籍或練習(xí)書(shū)法，玉佛寺方丈覺(jué)醒大和尚表示，國(guó)學(xué)班的課程全部免費(fèi)，并且不會(huì)有考試。

覺(jué)醒方丈：很多傳統(tǒng)文化被丟掉了

玉佛寺要開(kāi)設(shè)少兒國(guó)學(xué)課程的消息，最早是通過(guò)其官方微信發(fā)布的，很快吸引了眾多家長(zhǎng)報(bào)名。經(jīng)過(guò)面試，一個(gè)讀經(jīng)班和一個(gè)書(shū)法班各錄取了28名學(xué)生，他們都來(lái)自小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)。

“我不懂教育，也講不來(lái)大道理，就是覺(jué)得中國(guó)的教育有點(diǎn)問(wèn)題，小孩子在三歲以后學(xué)奧數(shù)、讀英語(yǔ)、彈鋼琴，參加各種才藝班，但是唯獨(dú)對(duì)國(guó)學(xué)興趣不大。”玉佛寺方丈覺(jué)醒大和尚表示，他感覺(jué)國(guó)人熱衷于過(guò)洋節(jié)日，像圣誕節(jié)、感恩節(jié)，甚至剛過(guò)去的萬(wàn)圣節(jié)都是追捧者甚眾，但是很多傳統(tǒng)文化卻丟掉了，“在臺(tái)灣地區(qū)、新加坡還有日韓，國(guó)學(xué)反而受到重視，很多日本人毛筆字都寫得很好，我們作為中國(guó)人卻寫不好。”

在覺(jué)醒看來(lái)，寺院也是傳播傳統(tǒng)文化的平臺(tái)，因此覺(jué)群文教基金決定出資開(kāi)設(shè)公益國(guó)學(xué)班，師資力量包括桃浦中學(xué)副校長(zhǎng)、普陀區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人汪佳敏，以及覺(jué)群書(shū)畫院的書(shū)畫詩(shī)胡士清和陶麗云。按照課程設(shè)置，從11月1日起，孩子們每周日上午到玉佛寺天王殿二樓上課，讀經(jīng)班的教材是浙江古籍出版社的《千字文》，而書(shū)法班則學(xué)習(xí)上海人民美術(shù)出版社的正楷習(xí)字帖，書(shū)寫的內(nèi)容也是《千字文》。“現(xiàn)在很多孩子上學(xué)習(xí)班都是為了考試，我們不考試?！庇X(jué)醒表示。

玉佛寺寺務(wù)處副主任慧覺(jué)法師透露，少兒國(guó)學(xué)班有自己的定位，讓孩子了解更多平時(shí)學(xué)不到的傳統(tǒng)知識(shí)?！敖裉斓谝还?jié)課，孩子先學(xué)怎么行行禮，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化要從禮儀開(kāi)始，希望孩子們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，回去可以尊重父母，尊重老人，同學(xué)友愛(ài)，并且樂(lè)于去幫助人。”

課堂上，陶佳敏深情地吟誦起《詩(shī)經(jīng)》，在她看來(lái)，中國(guó)文化現(xiàn)在中間斷層太多，例如吟誦就已經(jīng)被遺忘，這次她是以志愿者的身份參與到國(guó)學(xué)課堂中。

家長(zhǎng)：給孩子補(bǔ)上品德修養(yǎng)一課

上海市民石女士的兒子今年讀兩年級(jí)，平時(shí)每周六要上兩小時(shí)的奧數(shù)班，星期天要上三小時(shí)的英語(yǔ)班，而對(duì)于再抽出星期天上午還孩子上國(guó)學(xué)班，她表示是希望孩子能提高修養(yǎng)?！熬退闼麑?lái)去英國(guó)美國(guó)留學(xué)，希望傳統(tǒng)的東西能在他心里留下來(lái)。”

另一位家長(zhǎng)劉海波表示，現(xiàn)在家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上，孩子成績(jī)提高了，但常常顯得浮躁，冷漠、沒(méi)有責(zé)任感，他送孩子來(lái)國(guó)學(xué)課程，是希望給孩子的成長(zhǎng)之路補(bǔ)上品德修養(yǎng)的一課。

慧覺(jué)法師表示，第一期三個(gè)月的課程結(jié)束后，公益的讀經(jīng)班和書(shū)法班計(jì)劃長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)下去，覺(jué)醒基金會(huì)還將對(duì)開(kāi)課情況進(jìn)行評(píng)估，將來(lái)也可能增加更多的國(guó)學(xué)課程內(nèi)容。